本書圍繞有機(jī)光電子材料及其在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，首先簡要介紹了共軛導(dǎo)電聚合物、有機(jī)共軛小分子、磷光重金屬配合物、聚集誘導(dǎo)增強(qiáng)發(fā)光材料這四大類有機(jī)光電子材料，然后按照其應(yīng)用領(lǐng)域的不同，從生物傳感、生物影像、生物治療三方面詳細(xì)介紹了有機(jī)光電子材料在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用的重要進(jìn)展及發(fā)展現(xiàn)狀。

尿動力學(xué)是診斷下尿路功能障礙的唯一方法。本書主要分為尿動力學(xué)測定技術(shù)及尿動力學(xué)質(zhì)量控制兩大部分。系統(tǒng)介紹了尿動力學(xué)發(fā)展歷史，相關(guān)的解剖知識，下尿路癥狀評估，尿流率和殘余尿測定，膀胱壓力測定，壓力流率測定，括約肌肌電圖測定，漏尿點壓力測定，尿道壓力測定，下尿路神經(jīng)生理測定，影像尿動力學(xué)測定等，以及尿動力學(xué)質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)的制

生殖和遺傳是生命的基本屬性。近20年來，生殖醫(yī)學(xué)與遺傳學(xué)的有機(jī)結(jié)合、相互滲透，使人類生殖在生育、節(jié)育和不育的基礎(chǔ)研究和臨床實踐中發(fā)生了革命性變化，取得了很多令人矚目的成績。本書匯集生殖遺傳相關(guān)綜述文章52篇，內(nèi)容涉及生殖遺傳學(xué)的多個方面，包括疾病、機(jī)制、檢測、預(yù)防、治療、新技術(shù)等基礎(chǔ)或臨床研究進(jìn)展，其中重點吸收了生殖遺

本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。全書圍繞細(xì)胞生物學(xué)的基本概念、細(xì)胞生物學(xué)研究技術(shù)及方法、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、細(xì)胞的生命活動及其規(guī)律、細(xì)胞工程、細(xì)胞生物學(xué)的現(xiàn)狀和前瞻等五篇21章。全書包括細(xì)胞生物學(xué)概述、細(xì)胞的起源與其基本結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的分子基礎(chǔ)、細(xì)胞生物學(xué)研究技術(shù)和方法、細(xì)胞膜與物質(zhì)運(yùn)輸、內(nèi)膜系統(tǒng)、線粒體、核

本書根據(jù)教育部非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會提出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的意見及計算機(jī)課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合醫(yī)學(xué)院校實際和醫(yī)院信息化建設(shè)情況編寫。本書全面介紹了計算機(jī)與醫(yī)學(xué)信息技術(shù)概述、計算機(jī)系統(tǒng)、windows7操作系統(tǒng)、辦公信息處理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與醫(yī)學(xué)應(yīng)用、醫(yī)學(xué)多媒體技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)信息

本書內(nèi)容分為四部分：第一部分為基礎(chǔ)性實驗，介紹實驗的基本方法和組織學(xué)、病理學(xué)、胚胎學(xué)的基本實驗內(nèi)容；第二部分為綜合性實驗，融合了相關(guān)學(xué)科的知識而設(shè)計的一些實驗；第三部分為創(chuàng)新性實驗，由教師提出問題并在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自行設(shè)計和完成的一些實驗。第四部分為組織學(xué)、病理學(xué)切片標(biāo)本及病理學(xué)大體標(biāo)本彩色圖譜。

《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，在第八版基礎(chǔ)上圍繞生命的基礎(chǔ)、生命的延續(xù)、生命的進(jìn)化、生命和環(huán)境以及生命科學(xué)和現(xiàn)代生物技術(shù)等五個方面進(jìn)行修訂，全書包括生命的分子基礎(chǔ)、生命的細(xì)胞基礎(chǔ)、動物的繁殖和個體發(fā)育、生命的遺傳變異、生物類型的演化、脊椎動物機(jī)體結(jié)構(gòu)和功能的演化、生物與環(huán)境、人類與環(huán)境、現(xiàn)代生物

軀體癥狀是引導(dǎo)患者就診的主要因素，也是對患者造成直接痛苦并影響患者社會功能的主要原因。按現(xiàn)行的醫(yī)學(xué)理念則將癥狀歸入"疾病"系統(tǒng)，而對癥狀本身未給予充分重視。本"共識"是在2015年、2016年"共識"基礎(chǔ)上的深入。本書的內(nèi)容基于心身醫(yī)學(xué)的理論框架，從生物、心理及社會多方面系統(tǒng)認(rèn)識、分析、研究臨床軀體癥狀、并從多個維度探

本書分為免疫標(biāo)記技術(shù)基于組織學(xué)技術(shù)方法的免疫分析技術(shù)基于電泳技術(shù)方法的免疫分析技術(shù)抗體的制備、純化及標(biāo)記技術(shù)層析技術(shù)用于免疫細(xì)胞分析的通用技術(shù)各類免疫細(xì)胞分離、功能檢測技術(shù)及免疫學(xué)實驗技術(shù)的綜合應(yīng)用8個部分。從分子、細(xì)胞、動物等幾個層面分別介紹免疫學(xué)實驗技術(shù)的基本原理及操作步驟。在實驗技術(shù)的選擇上，力求結(jié)合科研實踐及發(fā)

作為一門課程，醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)涵蓋了醫(yī)學(xué)各專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的分子生物學(xué)基礎(chǔ)知識，以及分子生物學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中形成的專門研究領(lǐng)域及相關(guān)知識。這些基礎(chǔ)知識將為醫(yī)學(xué)各學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、為將來了解各學(xué)科領(lǐng)域的研究進(jìn)展奠定堅實的基礎(chǔ)。分子生物學(xué)的理論與技術(shù)已在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)這門課程，既要較系統(tǒng)地了解分子生物學(xué)