本書在介紹了鉗工常用設(shè)備、量具及常用電動工具，系統(tǒng)地講解了鉗工實用技術(shù)的基礎(chǔ)上，按照“工學結(jié)合、校企融合”的要求，編入了一些實用的例題，每章都安排了大量的習題，為適應(yīng)1+X職業(yè)技能鑒定要求，附錄提供了供技能鑒定復(fù)習之用的配有答案的習題庫，以及《中級鉗工職業(yè)技能鑒定規(guī)范》，相信通過本書的學習和技能訓(xùn)練，學員們會較好的掌握

《公差配合與測量技術(shù)》根據(jù)高等教育的實際需求，對公差配合與測量技術(shù)課程進行了大膽改革，引入企業(yè)真實工作任務(wù)作為課程教學內(nèi)容，注重學生應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本書詳細介紹了互換性的基本概念，測量技術(shù)的基礎(chǔ)知識和測量方法，公差與配合的基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、特征及選用，公差檢測的概念和基本方法。 全書除緒論外，共含6個項目，

本教材以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為根本任務(wù)，以技術(shù)的應(yīng)用為主，以必需、夠用為度，為適應(yīng)當下教學改革和專業(yè)需要，對各工種提出了高標準高要求，在教學內(nèi)容、教學方法和教學手段上進行了改革。為體現(xiàn)上述教學目的，編者結(jié)合多年的實際生產(chǎn)、教學經(jīng)驗，充分吸收運用了國內(nèi)教育改革研究成果。希望在高校教學過程中，實現(xiàn)基于工作實踐的課程教學模式，以培

本書介紹了當前先進的數(shù)控慢走絲線切割加工應(yīng)用技術(shù)。以基于實際生產(chǎn)的任務(wù)為導(dǎo)向，將慢走絲線切割加工應(yīng)掌握的知識點與實踐方法結(jié)合起來進行講解，循序漸進介紹了慢走絲線切割加工的基本操作及維護保養(yǎng)、加工原理及工藝，重點講解了典型零件慢走絲線切割編程與加工的方法。 本書可作為職業(yè)教育數(shù)控、模具相關(guān)專業(yè)的教材，也可供企業(yè)培訓(xùn)以及

本書的編寫始終以“制造類專業(yè)能力要求”所確定的該門課程所承擔的典型工作任務(wù)為依托，以基于“典型零件的加工”的真實加工過程為向?qū)�，結(jié)合生產(chǎn)實際零件制造的工作流程，分析完成每個流程所必須的知識和能力結(jié)構(gòu)，歸納了“金屬切削加工與刀具”課程的主要任務(wù)，選擇合適的載體，構(gòu)建主題學校單元。本書系統(tǒng)地介紹了金屬切削加工與刀具的基礎(chǔ)知

本書對激光切割的原理、激光切割機的類型和利用激光切割機進行DIY制造的流程進行了詳細的介紹，通過介紹LaserMaker建模軟件的基本操作方法和4種激光切割的工藝模式，讓讀者了解在DIY制造中如何利用LaserMaker建模軟件進行建模。本書介紹了12個從易到難的LaserMaker設(shè)計實例，讀者可以從中掌握由平面作品

《金屬材料與熱處理》主要講述了常用金屬材料的分類、編號、組織結(jié)構(gòu)、力學性能、熱處理以及應(yīng)用等方面的基本知識，全書以金屬材料的性能及改性為核心，并以金屬材料的性能與成分、組織結(jié)構(gòu)、加工工藝(熱處理)之間的關(guān)系為主線貫穿始終。書中每章后面有復(fù)習與思考題，題型有名詞解釋、填空、選擇、簡答等，可供學生檢驗學習效果。另外，書后附

《金屬切削加工方法與設(shè)備》是根據(jù)教育部打造“金課”的要求以及應(yīng)用型本科和高職高�！敖饘偾邢骷庸し椒ㄅc設(shè)備”的教學計劃編寫的。 全書共分12章，內(nèi)容包括金屬切削刀具基礎(chǔ)、金屬切削過程的基本規(guī)律、金屬切削過程中的物理現(xiàn)象、金屬切削理論的應(yīng)用、金屬切削機床的基本知識、車削加工、銑削加工、鉆削和鏜削加工、磨削加工、刨削、插削

《鉗工實用技術(shù)》從鉗工基礎(chǔ)知識入手，以介紹鉗工操作步驟和加工方法為重點，依次介紹了鉗工常用工量具、劃線、鋸削、銼削、鏨削、孔系加工、攻螺紋與套螺紋、刮削、研磨、矯正與彎曲、鉚接、裝配等內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，通過豐富的實例達到強化鉗工技能訓(xùn)練的目的，并提供了各級鉗工的技能考核試題。書中插入了33個二維碼，通過掃描二維碼，可觀

本書主要包括數(shù)控車床的編程與操作、數(shù)控銑床的編程與操作兩部分內(nèi)容。本書以埃及“魯班工坊”為背景，以“魯班工坊”數(shù)控加工設(shè)備為載體，以培養(yǎng)高級技能型人才為目標，在注重基礎(chǔ)理論教育的同時，突出實踐性教育環(huán)節(jié)，力圖做到深入淺出，便于教學，突出高等職業(yè)教育的特點，適合高職高專工科學生使用，也適合埃及開羅高級維修技術(shù)學校使用。