全書共3篇17章，以全科醫(yī)學基本理論、觀念和方法為主線，重點講述全科醫(yī)學基本理論和原則、全科醫(yī)生工作方式和基本技能，突出”三基“框架，內容”必需、夠用“，力求實現(xiàn)”宜教宜學、科學嚴謹“的特點。章前列”學習要求“，點出理論學習要掌握的主要知識或初步具備的能力；章末設”復習指導“，總結本章重要的知識點。本版在內容上主體延續(xù)

本書主要包括免疫學基礎、醫(yī)學微生物學和人體寄生蟲學3門學科，按照中等職業(yè)學校護理專業(yè)教學標準，針對中職護理學生的認知能力和掌握知識的程度，共兩篇，涵蓋免疫學概述、抗原、免疫系統(tǒng)、免疫應答、臨床免疫、其他病原微生物方面的內容。

《病理學基礎學習指導（內蒙版供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)使用）》共分16章，每章由兩大部分構成：提煉精華，突顯考點；鞏固練習，決勝考場。以此幫助學生復習，加深理解，把握教材的重點、難點，檢驗學習效果。 《病理學基礎學習指導（內蒙版供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)使用）》理論聯(lián)系實際，具有較強的實用性、科學性和目的性，適合于醫(yī)學院

本書在內容編排上突出常見病與多發(fā)病的介紹，強調疾病基本病理變化與臨床表現(xiàn)的聯(lián)系。以每章前的學習要點詮釋教學大綱的基本要求和學習重點，章節(jié)內設立重點提示，提醒或詮釋課程的學習要點、難點及學習技巧，章末以討論與思考鞏固知識點。

本書以生理學教學大綱和規(guī)劃教材大綱為依據(jù)，每章內容包括學習目標、學習重點指導、名詞解釋、問答題，參考答案等。復習重點明確，試題形式與內容實用，參考答案明確，適合醫(yī)學生考試復習應用。也適合教師指導參加職業(yè)資格考試的學生或者臨床工作人員自測。

本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應用型人才培養(yǎng)的目標要求，以培養(yǎng)應用能力為主導，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學科的基本理論和知識、技能，使學生在知識結構和能力結構方面更加適合培養(yǎng)基層人才的需要。本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應用型人才培養(yǎng)的目標要求，以培養(yǎng)應用能力為主導，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學科的基本理論和知識、技能，使學生在知識結

核醫(yī)學是采用核技術來診斷、治療和研究疾病的一門新興學科。它是核技術、電子技術、計算機技術、化學、物理和生物學等現(xiàn)代科學技術與醫(yī)學相結合的產物。核醫(yī)學可分為兩類，即臨床核醫(yī)學和基礎核醫(yī)學或稱實驗核醫(yī)學。

《顯微外科學名詞（2016）》是全國科學技術名詞審定委員會審定公布的顯微外科學名詞，內容包括：總論、再植與再造、皮瓣、骨瓣、周圍神經、內分泌腺與生殖系統(tǒng)、大網膜與淋巴系統(tǒng)7部分，共1204條。書末附有英漢、漢英兩種索引，以便讀者檢索�！讹@微外科學名詞（2016）》公布的名詞是科研、教學、生產、經營以及新聞出版等部門應遵

《醫(yī)院各科高血壓協(xié)同診療指南》明確提出醫(yī)院各科是高血壓協(xié)同防治的新力量，并確定了醫(yī)院各科開展高血壓防治的工作范圍、基本診療內容、工作流程和診療要求，提出了各科診斷與治療高血壓的具體方法。為方便讀者閱讀和使用，《醫(yī)院各科高血壓協(xié)同診療指南》還闡述了與高血壓相關的概念、定義，并列出了專有名詞中英文對照。 《醫(yī)院各科高血壓

本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應用型人才培養(yǎng)的目標要求，以培養(yǎng)應用能力為主導，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學科的基本理論和知識、技能，使學生在知識結構和能力結構方面更加適合培養(yǎng)基層人才的需要。本書適合高職高專醫(yī)藥衛(wèi)生類學生及臨床工作者參考使用。