本書由吉林大學(xué)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展研究中心團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé),專注于觀察高校學(xué)生工作的新發(fā)展、高校學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)。以大學(xué)生思想政治教育理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索為立足點(diǎn),旨在著力加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè),引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生工作者以多元視角聚焦思想政治教育新常態(tài)、新思維的前沿性和規(guī)律性研究,推出一系列理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)術(shù)著作和理論文章
"本課程是專門針對(duì)非傳媒專業(yè)的大學(xué)生開設(shè),并根據(jù)大學(xué)生在各類媒體中的使用問題、特點(diǎn)、習(xí)慣和需求,設(shè)置了三大板塊九個(gè)篇章,引領(lǐng)大學(xué)生構(gòu)建正確的思想價(jià)值體系,在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界辨明方向,在新時(shí)代的背景下運(yùn)用使用好媒介資源,培養(yǎng)兼具胸懷天下視野寬闊、自我凈化玩轉(zhuǎn)媒介、探索精深為我所用等素養(yǎng)于一體的新時(shí)代大學(xué)生。通過這門課程
小豆包開心起航系列--幼小銜接拼音教程
本書為北京大學(xué)光華管理學(xué)院“沃土計(jì)劃”思想政治實(shí)踐課程近年來多支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)實(shí)踐報(bào)告重新梳理匯編的成果,由所見所聞升華至所思所想,這是光華管理學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐上升到理論高度的思想凝結(jié),是北京大學(xué)學(xué)生思想政治實(shí)踐課程改革創(chuàng)新的突出成果,也是光華管理學(xué)院青年思想力智庫的一次集中亮相。 全書分為五大章節(jié),分別為“鄉(xiāng)村振興與特色產(chǎn)
本書系統(tǒng)地介紹了國際物理奧林匹克(IphO)的歷史,著重介紹了中國隊(duì)的組建、培訓(xùn)和參賽的情況,世界各地賽事和國內(nèi)中學(xué)生競(jìng)賽情況等。作者多年擔(dān)任IphO中國國家代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì),長(zhǎng)期擔(dān)任任IphO奧賽隊(duì)員培訓(xùn)工作的主教練,本書來自作者在IphO中國隊(duì)教學(xué)與參賽第一線的切身的生動(dòng)而豐富的經(jīng)驗(yàn),通過本書,讀者可以對(duì)國際物理奧林匹克
科學(xué)研究顯示,兒童從10歲起學(xué)習(xí)能力的差異急劇凸顯。如何避免這種情況,讓孩子的智力——構(gòu)成學(xué)習(xí)能力最重要的因素,一直在線呢?身兼日本筑波大學(xué)研究生院人類綜合科學(xué)研究學(xué)科博士及體育科學(xué)博士的作者柳澤弘樹,認(rèn)為"培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)”,主張根據(jù)孩子的發(fā)育階段,讓孩子從事不同的運(yùn)動(dòng)并愛上運(yùn)動(dòng),從而通過身體活動(dòng)刺激
本書融合理論教學(xué)和實(shí)踐實(shí)訓(xùn),以增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,培養(yǎng)敢闖會(huì)創(chuàng)的高階素質(zhì)和能力為主線,引入效果邏輯理論、設(shè)計(jì)思維、精益創(chuàng)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)思維等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論成果,圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐所需知識(shí)和能力重構(gòu)課程內(nèi)容。本書設(shè)置了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賦能出彩人生、創(chuàng)新思維突破定式障礙、創(chuàng)新技法洞見無限可能、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)伴隨創(chuàng)業(yè)
本書結(jié)合高校就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)需要進(jìn)行編寫,主要內(nèi)容包括剖析就業(yè)形勢(shì)與政策、 正確開啟職業(yè)生涯規(guī)劃、全面提升就業(yè)技能、找準(zhǔn)就業(yè)途徑與求職方式、掌握應(yīng)試技巧與職場(chǎng)禮儀、做好就業(yè)心理準(zhǔn)備、邁入職場(chǎng)第一步、保障就業(yè)權(quán)益、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)與大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)案例分析等,全書內(nèi)容豐富、系統(tǒng)、全面,講解通俗、易懂、清晰,可以為大學(xué)生就
本書將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)融為一體,構(gòu)建全程化教育體系。本書由就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策、職業(yè)定位與職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)觀念與就業(yè)心理、求職準(zhǔn)備與擇業(yè)技巧、協(xié)議簽訂與法律保障幾個(gè)部分組成。本書體系完整,素材豐富,立足學(xué)生需求,努力貼近學(xué)生求職、擇業(yè)實(shí)際,適合醫(yī)學(xué)院校在校大學(xué)生使用。書中詳盡的講解、豐富的案例和延伸閱讀,對(duì)大學(xué)
本書針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)的方方面面做了詳細(xì)解析,包括就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)制度、就業(yè)市場(chǎng)與就業(yè)程序、職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)選擇、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、求職擇業(yè)技巧、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、權(quán)益保護(hù)、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展等,為提升大學(xué)生職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、融入社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供了翔實(shí)的內(nèi)容及指導(dǎo)。特別是由長(zhǎng)期從事大學(xué)生就業(yè)工作且有經(jīng)驗(yàn)和理論功底的老師合力研究編寫,系統(tǒng)地