“工程力學(xué)”是高職高專院校機(jī)械、建筑、化工、紡織等專業(yè)的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課程，是分析和解決工程問題的基礎(chǔ)。本書分靜力學(xué)和材料力學(xué)兩部分，主要包括靜力學(xué)基本概念及受力圖、平面力系的平衡、空間力系的平衡、材料力學(xué)基礎(chǔ)、拉壓桿承載能力設(shè)計(jì)、受剪切連接件承載能力設(shè)計(jì)、傳動軸承載能力設(shè)計(jì)、工程梁承載能力設(shè)計(jì)、組合變形構(gòu)件承載能

Thebooksurveysboththeoriesandmethodsoflinearvibrationsinanelementarycoursefromanewperspetiveofaestheticsofsciencesoastoassistreaderstoupgradetheirwayoflearning.

《人機(jī)工程學(xué)》作為一門理論聯(lián)系實(shí)踐的課程，教學(xué)目標(biāo)的著眼點(diǎn)在于，如何構(gòu)筑學(xué)生扎實(shí)的理論修養(yǎng)，如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，使學(xué)生從設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)意識上得到同步的提升。全書共分三個篇章，基礎(chǔ)知識，以人為本，案例分析。其中，基礎(chǔ)知識包括了人機(jī)工程學(xué)的概述、生理特征與設(shè)計(jì)的關(guān)系；以人為本部分，將從環(huán)境、人機(jī)界面、產(chǎn)品可用性與共

《工程光學(xué)（第三版）》系統(tǒng)地介紹了幾何光學(xué)和波動光學(xué)的基礎(chǔ)理論�！豆こ坦鈱W(xué)（第三版）》共13章，第1？9章以幾何光學(xué)為基礎(chǔ)，介紹幾何光學(xué)的基本定律和物像概念、共軸球面光學(xué)系統(tǒng)和平面系統(tǒng)的成像規(guī)律、高斯光學(xué)的基本理論及像差的基本概念，并介紹典型和實(shí)用光學(xué)系統(tǒng)及部分特殊結(jié)構(gòu)光學(xué)透鏡的原理和特性；第10？13章以波動光學(xué)為基

"本書分為三大部分：剛體靜力學(xué)部分、材料力學(xué)部分、運(yùn)動學(xué)與動力學(xué)部分。為突出課程重點(diǎn)及要點(diǎn)，本書內(nèi)容體系由本章重點(diǎn)與難點(diǎn)、知識要點(diǎn)與輔導(dǎo)、例題精講和習(xí)題精練四部分構(gòu)成，并在書后提供了習(xí)題的詳細(xì)解答。 本書所選例題具有代表性，練習(xí)題具有典型性，使讀者更有效地掌握工程力學(xué)基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高分析問題和解決問題的能力

本書引入面向新型人工智能應(yīng)用的人機(jī)協(xié)同概念，系統(tǒng)介紹人機(jī)協(xié)同理念與機(jī)制，并通過智慧餐廳與服務(wù)機(jī)器人、交互式圖像分割等場景應(yīng)用及發(fā)展人機(jī)協(xié)同技術(shù)。在前沿技術(shù)方面，深入介紹互補(bǔ)人機(jī)協(xié)同、混合人機(jī)協(xié)同、多人多機(jī)協(xié)同、人機(jī)協(xié)同中的倫理與安全等人機(jī)協(xié)同的核心內(nèi)容。在應(yīng)用實(shí)踐方面，本書結(jié)合營銷智能國家新一代人工智能開放創(chuàng)新平臺建設(shè)

結(jié)構(gòu)仿生學(xué)以工程力學(xué)原理為基礎(chǔ)，研究生物體不同結(jié)構(gòu)層次(微觀、細(xì)觀、宏觀)的形態(tài)以獲得靈感，進(jìn)而對材料、結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)進(jìn)行仿生模擬，提高工程結(jié)構(gòu)效率。結(jié)構(gòu)仿生學(xué)涉及生物學(xué)、材料科學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、控制科學(xué)、空氣動力學(xué)和系統(tǒng)工程等工程科學(xué)，屬于跨學(xué)科研究領(lǐng)域。結(jié)構(gòu)仿生學(xué)正沿著多功能、智能化、集成化和微型化方向快速發(fā)展�！督Y(jié)構(gòu)仿生

本書基于以“生機(jī)”為核心的機(jī)體哲學(xué)視野剖析當(dāng)代社會中的人機(jī)關(guān)系，在機(jī)體哲學(xué)的框架中展開對人機(jī)關(guān)系的結(jié)構(gòu)分析、演進(jìn)分析和倫理分析。本書提出了相互依賴、相互滲透和相互嵌入的人機(jī)關(guān)系遞進(jìn)結(jié)構(gòu)模型，并以功能-意向-責(zé)任為框架，分析其中的轉(zhuǎn)移路徑和演進(jìn)規(guī)律，透視由此引發(fā)的倫理風(fēng)險、倫理決策和倫理能動性問題，并基于機(jī)體哲學(xué)的立場為

隨著科技的發(fā)展和工業(yè)化水平的不斷提升，人因工程學(xué)越來越受到國內(nèi)外學(xué)者的重視。本書從基礎(chǔ)理論、基本方法、典型應(yīng)用三方面組織素材，圍繞人、機(jī)、環(huán)境三要素，突出人的特性，緊密聯(lián)系工程實(shí)際，系統(tǒng)安排全書的內(nèi)容和章節(jié)。全書共13章，第1章對人因工程進(jìn)行概述，第2~4章以人為對象進(jìn)行特性分析，第5~7章以人機(jī)系統(tǒng)為研究對象進(jìn)行評價

本書據(jù)教育部最新頒布的《普通高等院校工程力學(xué)課程教學(xué)基本要求》,結(jié)合編者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及近幾年的教學(xué)改革成果編寫而成。 本書從高等教育“育人”本質(zhì)要求出發(fā),抓住課程改革核心環(huán)節(jié),充分發(fā)揮專業(yè)課教學(xué)在育人中的關(guān)鍵作用,著力將思想政治教育貫穿于教學(xué)的全過程。為此,本書在每一章節(jié)后面都加了一段“思政提示”,教師在課堂教學(xué)中