由艾洪濱主編的《人體解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程(第3版)》是在第二版使用5年的基礎(chǔ)上修訂而成。全書共分5部分。第一部分介紹人體解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)一般知識(shí)。第二部分為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)41個(gè)，包括基本組織、生物電、骨骼肌收縮、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、內(nèi)分泌系統(tǒng)、血液、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)等的基本實(shí)驗(yàn)。第三部分為綜

《實(shí)用高等醫(yī)學(xué)教育管理學(xué)》系統(tǒng)闡述了高等醫(yī)學(xué)教育管理領(lǐng)域的理論與實(shí)踐問(wèn)題，以實(shí)用、管用、好用為鮮明特色，內(nèi)容涵蓋了高等醫(yī)學(xué)教育管理的兩個(gè)層次：高等醫(yī)學(xué)教育行政管理和高等醫(yī)學(xué)院校管理；三個(gè)階段：高等醫(yī)學(xué)院校教育管理、畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育管理和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理。《實(shí)用高等醫(yī)學(xué)教育管理學(xué)》全面介紹了高等醫(yī)學(xué)教育管理中的思想觀念、規(guī)

本書以習(xí)近平總書記關(guān)于人獸共患病“堅(jiān)持人病獸防、關(guān)口前移”的重要指示精神為指導(dǎo)，以全新框架和理論體系系統(tǒng)地論述了人獸共患病的基本理論、涵蓋的相關(guān)疾病特征、新現(xiàn)理論和發(fā)展趨勢(shì)。全書共分三篇，包括人獸共患病概述、新現(xiàn)人獸共患病與新現(xiàn)機(jī)制和同一個(gè)健康、人獸共患病各論，共十四章。以人獸共患病基本理論為重點(diǎn)，較為詳細(xì)地介紹了人獸

制藥產(chǎn)業(yè)是所有獲準(zhǔn)上市藥物之源泉，但是，大型醫(yī)藥企業(yè)不僅在大規(guī)�？硽⒀邪l(fā)項(xiàng)目和削減員工，而且不再試圖來(lái)滿足社會(huì)對(duì)藥物的需求。如果政府放任自流，不支持必要的科學(xué)研究和不資助必須的臨床試驗(yàn)，新型抗生素以及治療阿爾茨海默病、阻斷疼痛和緩解其他疾病的新藥將越來(lái)越少促使制藥工業(yè)改變其現(xiàn)行研究和商務(wù)方向的激勵(lì)機(jī)制成為亟需。 《藥

本教材以顧曉松教授主編的科學(xué)版《人體解剖學(xué)》教材為藍(lán)本，結(jié)合國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)教育和留學(xué)生醫(yī)學(xué)教育的基本要求，使用英文分別闡述運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)各器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能。

熊寧寧、劉海濤、李昱、王思成主編的《涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究倫理審查指南》對(duì)涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究（包括利用人的健康信息和生物標(biāo)本的研究）倫理審查所關(guān)注的主要倫理問(wèn)題（研究的科學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，研究的風(fēng)險(xiǎn)與受益，受試者的招募，知情同意，受試者的醫(yī)療和保護(hù)，隱私和保密，弱勢(shì)群體的特殊保護(hù)等），以及利用人的健康信息和生物標(biāo)本的研究，

本書介紹脾胃的生理功能和病理特點(diǎn)，調(diào)理脾胃藥物和食物的功用，常見胃腸疾病的食療方案。選用藥材和食材方便易得，制作和服用簡(jiǎn)單易行，即學(xué)即用。本書介紹脾胃的生理功能和病理特點(diǎn)，調(diào)理脾胃藥物和食物的功用，常見胃腸疾病的食療方案。選用藥材和食材方便易得，制作和服用簡(jiǎn)單易行，即學(xué)即用。

《李振華臨證經(jīng)驗(yàn)值》是系統(tǒng)論述國(guó)醫(yī)大師李振華教授臨證經(jīng)驗(yàn)的學(xué)術(shù)專著�！独钫袢A臨證經(jīng)驗(yàn)值》分三個(gè)部分介紹了他教學(xué)、行醫(yī)70余年的學(xué)術(shù)心得和臨證經(jīng)驗(yàn)。第一部分學(xué)術(shù)思想篇主要記載了李老對(duì)脾胃病及部分內(nèi)傷雜病病因病機(jī)的認(rèn)識(shí)及治療用藥經(jīng)驗(yàn)。第二部分醫(yī)論篇收載了李老對(duì)陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)、辨證思維方法及常見疾病治療的論點(diǎn)和體會(huì)等。第三部分

醫(yī)學(xué)研究生教育直接影響到國(guó)家高層次醫(yī)藥人才的培養(yǎng)質(zhì)量，近年來(lái)，國(guó)家出臺(tái)了一系列有關(guān)研究生質(zhì)量評(píng)估和質(zhì)量保證的政策與措施，加強(qiáng)研究生教育內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育質(zhì)量是研究生培養(yǎng)單位的主要任務(wù)。我們結(jié)合我校研究生教育的實(shí)際情況，在原有開設(shè)部分選修課程的基礎(chǔ)上，編寫了"醫(yī)學(xué)研究生教育概論"。本書介紹了國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)研究生教育現(xiàn)狀與

飲食療法是中醫(yī)治療學(xué)一大特色，它利用自然界食物不同的性味功能調(diào)配成藥膳珍肴，是中華飲食文化之瑰寶。本書介紹了提高兒童身體素質(zhì)、增強(qiáng)免疫力、健腦益智等飲食原則和多種常見病的食療方，是科學(xué)育兒、指導(dǎo)兒童健康成長(zhǎng)的必備讀物。