為了能夠建立一個優(yōu)良的服務(wù)系統(tǒng),并使之有效運轉(zhuǎn),必須先要清楚地了解在不同條件下,系統(tǒng)行為以及狀態(tài)的變化,并以此作為設(shè)置服務(wù)系統(tǒng)和運作規(guī)則的依椐.第一章討論什么是系統(tǒng)行為以及衡量其績效尺度的基本概念,以此作為進(jìn)入以后各章節(jié)理論分析與應(yīng)用的引導(dǎo).

人類的歷史即是疾病的歷史�；仡櫄v史，病毒以超乎想象的方式影響了人類文明的進(jìn)程，并給人類社會造成巨大損失。本書跨越歷史的長河，鐫科學(xué)內(nèi)涵，賦生動表述，深入淺出、嚴(yán)謹(jǐn)形象地介紹了病毒對人類社會造成的巨大影響，探尋了病毒起源和傳播，揭開了病毒的神秘面紗。通過疫苗等科學(xué)防疫手段攻克天花和狂犬病，展示了科學(xué)技術(shù)戰(zhàn)勝疾病的偉大力量

全書共分七章，核心內(nèi)容為群體Parrondo博弈、網(wǎng)絡(luò)Parrondo博弈和量子Parrondo博弈，分析了投票悖論、網(wǎng)絡(luò)演化的適應(yīng)性、隨機(jī)游走和初值效應(yīng)等Parrondo博弈中新的有趣現(xiàn)象，首次基于Parrondo博弈模型分析競合行為的適應(yīng)性，闡述了生物進(jìn)化過程中的"攪動機(jī)制"和"棘輪效應(yīng)"。

非合作博弈的各種解概念和合作博弈的各種解概念是本書中介紹的重點。這些解概念和求解的方法原理,不僅是構(gòu)成博弈論的理論基礎(chǔ)體系,也是博弈論實際應(yīng)用的基礎(chǔ)。系統(tǒng)介紹了博弈論的基本概念,各種博弈模型產(chǎn)生的背景,數(shù)學(xué)模型,模型的解概念,各種解概念求解的規(guī)范方法,以及在不同環(huán)境下的應(yīng)用,并對各種模型的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的算例分析。對逆

本書是現(xiàn)代排隊論及其應(yīng)用的教材，內(nèi)容從入門知識到研究前沿，包括：基本概念及術(shù)語介紹、基本單節(jié)點排隊模型、廣義單節(jié)點排隊模型、網(wǎng)絡(luò)排隊模型等，另外還包括：排隊論研究方法簡介以及排隊論應(yīng)用舉例兩個章節(jié)，本書可讀性好，還配有例題、習(xí)題及參考答案，便于自學(xué)。

《運籌學(xué)上機(jī)實驗指導(dǎo)》分為兩個部分，第一部分12學(xué)時，是與運籌學(xué)理論課上機(jī)同步配套的4個實驗（線性規(guī)劃、靈敏度分析、運輸問題與指派問題、最短路問題和背包問題）的Excel、LONGO和LINDO求解方法和3個大綜合作業(yè)，并配有解答和操作的視頻；第二部分16學(xué)時，介紹LINGO求解運籌學(xué)中線性、整數(shù)等問題，主要側(cè)重介紹解

《區(qū)間數(shù)決策集對分析》是把集對分析用于區(qū)間數(shù)決策方法與應(yīng)用研究的第1本專著。主要內(nèi)容是論述各種區(qū)間數(shù)決策問題如何應(yīng)用集對分析的理論與方法，開展不確定性分析，以提高決策的科學(xué)性和實用性。全書共9章。第1章、緒論，區(qū)間數(shù)決策問題的引入與集對分析基本理論方法的介紹。第2章、狹義區(qū)間數(shù)、廣義區(qū)間數(shù)、區(qū)間數(shù)的運算和系統(tǒng)性質(zhì)。第3

《博弈論選講》對博弈論中的主要數(shù)學(xué)模型進(jìn)行了比較全面的介紹，然后應(yīng)用非線性分析的理論和方法，對此進(jìn)行了比較深入的研究.內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)預(yù)備知識、矩陣博弈與兩人零和博弈、雙矩陣博弈與人非合作有限博弈、人非合作博弈、廣義博弈、數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一般均衡定理、Bayes博弈與主從博弈、多目標(biāo)博弈與廣義多目標(biāo)博弈、完美平衡點與本質(zhì)平

該書系統(tǒng)及深入介紹非線性優(yōu)化的主要計算方法和相關(guān)理論，包括無約束優(yōu)化，約束優(yōu)化的經(jīng)典的方法和最新的方法以及這些方法的數(shù)學(xué)理論。主要內(nèi)容：一維優(yōu)化方法，梯度法與共軛梯度法，擬牛頓法，直接法，二次規(guī)劃方法，罰函數(shù)法，可行方向法，逐步二次規(guī)劃方法，信賴域方法，內(nèi)點法,濾子方法等。 該書的特點是內(nèi)容豐富，系統(tǒng)和深入。它是一本

《數(shù)學(xué)模型與數(shù)學(xué)建模》課程全面實施本科人才培養(yǎng)模式的改革，積極貫徹研究性教學(xué)和探索式學(xué)習(xí)的教育思想，將學(xué)習(xí)的自主權(quán)全面交給學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識和能力，將本課程建設(shè)與教學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識、培養(yǎng)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新能力，提高學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)