本書入選2017年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：17ZDA032，項(xiàng)目名稱：《威廉·詹姆斯哲學(xué)文集》翻譯與研究。本卷收錄威廉·詹姆士發(fā)表于不同時(shí)期的20篇哲學(xué)論文，從1876年到哈佛大學(xué)哲學(xué)系任教開(kāi)始，一直到1910年去世，包括數(shù)篇詹姆士為他人著作寫的序言和給他人所編詞典寫的兩個(gè)詞條。其中與詹姆士本人哲學(xué)思想的

中國(guó)道教寫本經(jīng)藏的研究是道教文獻(xiàn)研究在目錄學(xué)、校勘學(xué)之后，于寫本學(xué)中繼續(xù)開(kāi)拓的一個(gè)新領(lǐng)域。本書研究了中國(guó)古代道教寫本經(jīng)藏的歷史發(fā)展階段，道教寫經(jīng)人物，道教寫經(jīng)寫本的載體、字體、行款、色彩、規(guī)格，以及社會(huì)功用和價(jià)值等，認(rèn)為中國(guó)古代道教寫經(jīng)作為中國(guó)古籍寫本的組成部分，經(jīng)歷了中國(guó)古籍寫本歷史發(fā)展的全過(guò)程，是一個(gè)從形式到內(nèi)容都

范式序出五大結(jié)構(gòu)：大自然自旋生的元構(gòu)，理式—制式—運(yùn)式圈進(jìn)的質(zhì)構(gòu)，大自然元道—思與行規(guī)約—學(xué)術(shù)模式—實(shí)踐方式—存在新則圓長(zhǎng)的完構(gòu)，依生、競(jìng)生、共生、整生范式遞轉(zhuǎn)的通構(gòu)與自然化復(fù)歸的超構(gòu)，是謂周旋化整生。在范式五構(gòu)的連生中，經(jīng)典辯證法的和旋范式、現(xiàn)代整體哲學(xué)的完旋范式、新時(shí)代整生哲學(xué)的超旋范式、橫斷學(xué)科哲學(xué)化的通旋范式，

本書主要由個(gè)人形象與禮儀兩部分組成，為提高人的內(nèi)在素養(yǎng)。一是個(gè)人形象部分，主要從色彩、搭配、男女正裝搭配等方面來(lái)闡述形象；二是禮儀行為訓(xùn)練，學(xué)習(xí)基本的禮儀交際技能；三是融入了課程思政的元素，開(kāi)展“明禮誠(chéng)信”活動(dòng),要求每個(gè)學(xué)生制訂修身計(jì)劃，發(fā)揮禮儀的自律作用，促進(jìn)內(nèi)在修養(yǎng)的提高。讓學(xué)生懂得在交往中人們的服飾在一定程度上反

視覺(jué)空間能力對(duì)飛行安全和飛行技能的高預(yù)測(cè)效度一直受到關(guān)注，被視為飛行員*主要的認(rèn)知特征，是飛行員心理品質(zhì)中的核心要素�！讹w行員空間能力：認(rèn)知計(jì)算的可塑性與滲透性》梳理了空間能力和飛行員空間能力相關(guān)研究，討論了飛行員靜態(tài)空間能力和動(dòng)態(tài)空間能力的認(rèn)知加工優(yōu)勢(shì)，分析了飛行員空間能力的計(jì)算特性、認(rèn)知可塑性和認(rèn)知滲透性，同時(shí)分析

父母是孩子的啟蒙老師，是引導(dǎo)孩子獲得良好品格、出眾的學(xué)習(xí)能力和人人歡迎的社交能力的教練，想要教育好孩子，父母必須懂一些心理學(xué)。本書正是立足于兒童的教育問(wèn)題，從心理學(xué)角度出發(fā)，從孩子的品質(zhì)培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、情緒管理、學(xué)習(xí)問(wèn)題、社會(huì)交往等方面出發(fā)講解，為家長(zhǎng)們給出了可操作的解決方案，成為家長(zhǎng)朋友們教育兒童的實(shí)用手冊(cè)。

鄭州城隍廟歷史悠久，延續(xù)使用至今。鄭州城隍廟全稱是“鄭州城隍靈佑侯廟”，是目前河南保存最完整、規(guī)模**的古建筑群。城隍廟始建于明代初年，清代重修。主要有山門、前殿、樂(lè)樓、大殿、寢宮等，全部殿堂均為琉璃瓦覆頂，造型精致，結(jié)構(gòu)緊湊。本書對(duì)城隍廟的歷史沿革進(jìn)行了梳理，并對(duì)城隍廟各部分以及碑刻進(jìn)行了圖文結(jié)合的描述，使人們對(duì)鄭州

好性格是一個(gè)人成長(zhǎng)的積極推動(dòng)力。一個(gè)人性格越好,社交能力越強(qiáng),人際關(guān)系越融洽,收獲的幸福感也越強(qiáng)。對(duì)于成長(zhǎng)中的青少年來(lái)說(shuō),挖掘自己性格的潛能、運(yùn)用性格優(yōu)勢(shì)可以影響生活的各個(gè)層面和人生走向。本書從青少年朋友們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)和看透性格入手,不僅分享了很多關(guān)于青少年成長(zhǎng)的故事,而且也有一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),探討了性格對(duì)青少年朋友

《幸福是自己創(chuàng)造的》是一本寫給普通人的生活哲理書，作者以淺白而深刻的文字解讀了什么是幸福，以及生活中人們難以獲得幸福感的原因。通過(guò)家庭情感保衛(wèi)戰(zhàn)、智慧父母高階進(jìn)修、溝通能力提升幸福指數(shù)、創(chuàng)造生命的美好豐盛、重建與金錢的親密關(guān)系5塊拼圖，帶你思考你與自我、愛(ài)人、孩子、金錢及其他人之間的關(guān)系，給出了一些很實(shí)用的小秘訣，幫助

一個(gè)人只有做到凡事不逃避、直面人生，才能無(wú)所畏懼，才能成為生活的強(qiáng)者、人生的贏家，才能在人生路上無(wú)論遇到什么都能心無(wú)旁騖、努力向前，才能把握幸福。這是一本幫助我們訓(xùn)練強(qiáng)大內(nèi)心的溫情勵(lì)志書，幫助我們學(xué)會(huì)建立自信、戰(zhàn)勝恐懼、克制欲望，以強(qiáng)大心靈面對(duì)生活。全書深入淺出地給我們提出了如何成為內(nèi)心強(qiáng)大的人的必修課程，從而獲得幸福