本書(shū)在內(nèi)容的選擇和編排上，立足醫(yī)藥職業(yè)教育“需用為準(zhǔn)，夠用為度，實(shí)用為先”的原則，圍繞藥物的合理、安全和有效使用目的。主要內(nèi)容包括藥理學(xué)總論、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理、中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥理、內(nèi)臟系統(tǒng)藥理、內(nèi)分泌系統(tǒng)藥理、抗病原微生物與寄生蟲(chóng)藥物藥理、抗惡性腫瘤和影響免疫功能藥物藥理、藥物治療的基本常識(shí)、常見(jiàn)疾病的藥物治療與合理用藥

本書(shū)是一本集整形外科和美容外科理論與技術(shù)于一體，綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)護(hù)理書(shū)籍。分為六章。前三章主要介紹整形美容外科的建制、崗位職責(zé)、感染控制與安全管理；第四章介紹生物醫(yī)學(xué)材料在整形美容外科的應(yīng)用；第五章是本書(shū)的重點(diǎn)章節(jié)，按從頭到腳不同的解剖位置分十四個(gè)小節(jié)寫(xiě)出各部位的疾病發(fā)病、臨床表現(xiàn)、治療原則及護(hù)理，內(nèi)容詳盡、重

本教材由中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)醫(yī)藥專業(yè)委員會(huì)組織編寫(xiě)。本書(shū)內(nèi)容打破以知識(shí)傳授為特征的傳統(tǒng)學(xué)科模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀蝿?wù)引領(lǐng)為主體的課程模式，通過(guò)開(kāi)展200余個(gè)活動(dòng)，完成近80項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的要求。學(xué)生通過(guò)閱讀案例和學(xué)習(xí)材料，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，完成給予的學(xué)習(xí)任務(wù)書(shū)。使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到藥物化學(xué)知識(shí)和技能對(duì)藥

《黃帝內(nèi)經(jīng)十二時(shí)辰養(yǎng)生法大全集(保健養(yǎng)生卷)》從日常生活著手，幫我們解讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》里的養(yǎng)生大智慧，告訴我們什么時(shí)候應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，指導(dǎo)我們按照人體生物鐘的養(yǎng)生規(guī)律來(lái)保養(yǎng)身體。每一章都清楚地解析了應(yīng)時(shí)養(yǎng)生、擇時(shí)養(yǎng)生的秘密，將人體十二經(jīng)絡(luò)與十二時(shí)辰一一對(duì)應(yīng)起來(lái)，從而完美地揭示了時(shí)間醫(yī)學(xué)的養(yǎng)生真諦。年有十二月，日

《生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)》從系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生從事生物科學(xué)與醫(yī)學(xué)工程綜合實(shí)驗(yàn)研究技能的角度，系統(tǒng)編排了50個(gè)實(shí)驗(yàn)，構(gòu)成三個(gè)模塊，即生物分子實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞組織實(shí)驗(yàn)和納米材料實(shí)驗(yàn)。生物分子實(shí)驗(yàn)以生物技術(shù)中的基因工程為主線，系統(tǒng)編排17個(gè)實(shí)驗(yàn)，教授學(xué)生熟悉和掌握三類生物大分子——DNA、RNA和蛋白質(zhì)的基本制備和檢測(cè)分析技術(shù)。細(xì)胞組織實(shí)驗(yàn)以細(xì)胞

大學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與保健

《空間聽(tīng)覺(jué)：人類聲定位的心理物理學(xué)》主要闡述人的聽(tīng)覺(jué)的空間感。全書(shū)共分5章。第1章扼要介紹空間聽(tīng)覺(jué)研究中的心理測(cè)試法，提出由該方法導(dǎo)出的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ停�還簡(jiǎn)短介紹測(cè)試信號(hào)、聲場(chǎng)和探管傳聲器。第2章和第3章依次介紹單個(gè)聲源但位于不同平面時(shí)的空間聽(tīng)覺(jué)問(wèn)題和復(fù)雜的多聲源情況及封閉空間中的空間聽(tīng)覺(jué)。第4章介紹作者在1972年至198

《全國(guó)高等院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃教材：人體寄生蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（第2版）》為高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用教材�！度珖�(guó)高等院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃教材：人體寄生蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（第2版）》分十章。內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)總則，常見(jiàn)人體寄生的線蟲(chóng)、吸蟲(chóng)、絳蟲(chóng)、原蟲(chóng)及醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，寄生蟲(chóng)標(biāo)本的采集與保存，寄生蟲(chóng)病實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型等。書(shū)中附有常見(jiàn)寄生蟲(chóng)的形態(tài)

《高等醫(yī)藥院校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系列教材：人體顯微形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)（第2版）》將細(xì)胞生物學(xué)、組織胚胎學(xué)、病理生理學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行融合，按照從細(xì)胞到組織、從正常到病理、從基礎(chǔ)到綜合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念進(jìn)行編寫(xiě)，使學(xué)生通過(guò)顯微形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握顯微形態(tài)學(xué)理論知識(shí)和常用的研究方法。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

本書(shū)是一部系統(tǒng)介紹磁性納米材料的學(xué)術(shù)著作。書(shū)中針對(duì)磁性納米材料的合成、質(zhì)量控制與應(yīng)用進(jìn)行了深入的探討。書(shū)中詳細(xì)介紹了磁性納米材料的主要合成方法，包括化學(xué)合成、生物合成和仿生合成；在磁性納米材料的質(zhì)量控制方面，分別從宏觀制備、電子束分析、表面修飾等角度予以闡述；磁性納米材料的生物安全性問(wèn)題有一章專論；最后一部分，也是很重