本書共八章，第一章為緒論。第二章為就業(yè)之殤：大學生的就業(yè)現(xiàn)狀與問題。第三章為就業(yè)籌謀：制訂大學生職業(yè)規(guī)劃。第四章為就業(yè)沖刺：提升大學生就業(yè)能力。第五章為彈性就業(yè)：大學生自主創(chuàng)業(yè)。第六章為創(chuàng)業(yè)基石：培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)能力。第七章為創(chuàng)新能力：提升大學生創(chuàng)新素養(yǎng)。第八章為創(chuàng)業(yè)實踐：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例。此外，本書附錄部分，摘錄了有關(guān)大學

本書以大學生生涯發(fā)展定位和職業(yè)生涯規(guī)劃為核心問題，依循大學生職業(yè)發(fā)展教育教學理念，結(jié)合高校大學生的特點，以培養(yǎng)大學生的規(guī)劃意識、職業(yè)發(fā)展技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為目標，重點訓(xùn)練大學生職業(yè)發(fā)展能力，幫助大學生學習就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的基本知識。本書將大學生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的整個工作流程分為4個項目（走進大學、職前備戰(zhàn)、職場論

文化是一個國家、一個民族的靈魂。高校是文化創(chuàng)造和傳播的重鎮(zhèn)，是堅定大學生文化自信的前沿陣地。本書以*總書記關(guān)于文化自信和高校思想政治工作的相關(guān)重要論述為指導(dǎo)，緊扣新時代高校校園文化建設(shè)實際，對校園文化建設(shè)的基本理論問題進行了系統(tǒng)闡釋，對校園文化建設(shè)的各個方面進行了實踐和經(jīng)驗總結(jié)，是一本對高校思想政治工作者既有理論啟發(fā)意

《高校網(wǎng)絡(luò)宣傳工作概論》為適應(yīng)新形勢，就高校網(wǎng)絡(luò)宣傳工作相關(guān)問題進行深入的研究，并網(wǎng)絡(luò)宣傳工作在高校工作中的重要性進行分析和闡述。具體從高校網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的指導(dǎo)思想、主要原則、思政和的特點、輿情的應(yīng)對與管理、文化建設(shè)的重點、學生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提高等方面進行了一一的研究。

本書以大學生主體權(quán)利作為研究對象，嘗試界定大學生主體權(quán)利的概念內(nèi)涵，探究大學生主體權(quán)利的生成邏輯，進而提出大學生主體權(quán)利得以實現(xiàn)的路徑，構(gòu)建了大學生主體權(quán)利的生成與實現(xiàn)的管理理論。彰顯大學生主體權(quán)利不僅構(gòu)成現(xiàn)代教育管理的一個實質(zhì)要素、大學生尊嚴的一個必要條件，而且已經(jīng)成為現(xiàn)代高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的靈魂與血脈

我們剛剛進入大學之際，可能由于對大學不了解，會產(chǎn)生些迷茫。怎么學習？怎么與同學相處？怎么適應(yīng)大學生活？成了新生們的當務(wù)之急。本書告訴了你們這些問題的答案。

新時代背景下，高校的各項管理制度創(chuàng)新也亟須應(yīng)時而變，高校的大學生管理工作繁雜重要，關(guān)系到高校教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)計劃，探索新時代高校大學生管理工作機制創(chuàng)新具有重要意義。高校學生管理者深刻認識到新時代下所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，要加強學生管理工作理念創(chuàng)新和學生管理工作模式創(chuàng)新，樹立以學生為本的管理理念，在學校學生之間構(gòu)建雙向互動

運用專業(yè)社會化概念框架，對中美社會科學博士生的學習過程和學習體驗進行比較研究，認為博士生經(jīng)歷了角色社會化和知識社會化兩個維度的發(fā)展過程，具體表現(xiàn)為三個階段，即作為一個學生的學科知識消費階段，作為一個準研究者的緘默知識整合階段，和作為一個初級研究者的創(chuàng)新知識生產(chǎn)階段。不同的系統(tǒng)文化、學科文化、院校文化和專業(yè)文化將不同程度

在學科邏輯的背景下，以大學科群或者大學科門類為基石構(gòu)建學院，以二級學科為單位建立系，同時可以以前瞻性的學科為基礎(chǔ)成立特色學院；在管理邏輯的背景下，要強調(diào)院系相對獨立的實體性地位，合理分配學校、學院以及系的權(quán)力，堅持以學術(shù)權(quán)力為主導(dǎo)性力量。在學科邏輯與管理邏輯的雙重作用下，研究型大學的院系學術(shù)組織運作機制需要關(guān)注院系的用

《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模擬實踐教程》作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的實踐指導(dǎo)教材，通過對創(chuàng)業(yè)的路徑演繹提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認知、意識、方法和能力。本書編寫以創(chuàng)業(yè)過程為教學項目，從創(chuàng)業(yè)思考與行動，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)認知，創(chuàng)業(yè)項目設(shè)計與選擇，創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)項目分析，市場調(diào)研，產(chǎn)品設(shè)計與創(chuàng)新，商業(yè)模式設(shè)計，市場營銷到融資路演。在創(chuàng)業(yè)過程中充分考慮思維與文