本書是面向計算機及相關(guān)專業(yè)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程的教材，它全面介紹和講解了C#語言的全部基礎(chǔ)語法，包括數(shù)據(jù)類型、表達式、三大基本結(jié)構(gòu)、數(shù)組、方法、類、接口、枚舉、字符串、結(jié)構(gòu)、異常處理等內(nèi)容 本教材內(nèi)容全面、信息量大、知識性強、條理清晰，編程實例豐富，注重編程能力的全面培養(yǎng)和實際應(yīng)用。同時配備習題、課件、微視頻等資源，

本書按照“互聯(lián)網(wǎng)+教材+數(shù)字資源”三位一體的立體化教材編寫思路，充分運用移動新媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)交互技術(shù)等先進的教學手段，通過二維碼、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等新信息技術(shù)，將書本文字、網(wǎng)絡(luò)媒體、立體動畫有機結(jié)合，實現(xiàn)立體模型的動畫演示和作圖過程的情景再現(xiàn)。此外，本書采用雙色印刷，突出作圖過程，強調(diào)知識重點�！禕R》本書內(nèi)容包括制

本書按照教育部高等院校非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)教學數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及其應(yīng)用的基本要求，以Access2010關(guān)系數(shù)據(jù)庫為平臺，介紹了數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的相關(guān)理論知識及系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用技術(shù)，包括Access關(guān)系數(shù)據(jù)庫的相關(guān)理論基礎(chǔ)知識、表、查詢、窗體、報表、宏和VBA程序設(shè)計等內(nèi)容。全書涵蓋了教育部考試中心制訂的《全國計算機等級考試二級

《哥特建筑與雕塑裝飾藝術(shù)第3卷》這本畫卷是從兩本成書于18世紀末19世紀初的的公版書《哥特式藝術(shù)以大不列顛建筑的豐富細節(jié)與配飾為實例》（上下卷）、《哥特式建筑的細節(jié)（上下卷）》中整理而成。主要介紹了哥特風格裝飾藝術(shù)的雕塑、紋樣細部與配飾。本卷共分為22章，展示了柱飾、門、窗、托架、頂飾及十字架、金屬及木質(zhì)裝飾、扶壁及女

《電磁直驅(qū)無人駕駛機器人動態(tài)特性與控制》比較全面系統(tǒng)地介紹了著者十余年來的研究成果�！峨姶胖彬�(qū)無人駕駛機器人動態(tài)特性與控制》共分8章，內(nèi)容主要包括電磁直驅(qū)無人駕駛機器人總體系統(tǒng)設(shè)計、電磁直驅(qū)無人駕駛機器人動態(tài)特性及智能優(yōu)化、無人駕駛機器人電磁直驅(qū)控制及聯(lián)合仿真、車輛性能自學習及無人駕駛機器人協(xié)調(diào)控制、無人駕駛機器人車速

《超炫民族風兒童毛衣》的作者以中國風、民族風為基本理念，設(shè)計編織了50款兒童毛衣。在花樣配色上、款式上借鑒很多中國傳統(tǒng)元素，比如窗花、民族服飾、古代服飾、神話人物等，每一款毛衣都特點突出，別具韻味。毛衣編織方法的介紹清晰明了，都附有詳細完整的編織圖和結(jié)構(gòu)圖，對關(guān)鍵部位、編織難點都有單獨說明，使讀者能夠比較容易領(lǐng)會和掌握

生物質(zhì)能原理與技術(shù)II（英文版）

本習題集與郭紅利主編的《工程制圖（第三版）》教材配套使用。主要內(nèi)容包括制圖的基本知識與技能、投影基礎(chǔ)、立體表面的交線、軸測圖、組合體、機件圖樣的畫法、標準件和常用件、零件圖、裝配圖、其他工程圖樣簡介及計算機繪圖基礎(chǔ)，共11章。其他工程圖樣包括焊接圖、電氣制圖和化工設(shè)備圖，各院校可根據(jù)專業(yè)需要選做相應(yīng)的習題。

本書結(jié)合編者多年CATIAV5教學和實踐經(jīng)驗，在*版的基礎(chǔ)上進一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)、充實內(nèi)容、精選實例編寫而成�！禕R》全書圍繞“實體造型”和“創(chuàng)建與實體相關(guān)聯(lián)的工程圖”兩個中心內(nèi)容進行編寫，內(nèi)容分為三大部分：*部分介紹CATIAV5軟件基本知識；第二部分詳細介紹CATIAV5軟件的草圖設(shè)計、零件設(shè)計、線框與曲面設(shè)計，以及裝配

本書是作者多年講授“C語言程序設(shè)計”課程及指導學生實驗的教學經(jīng)驗的集成，與科學出版社出版的主教材《C語言程序設(shè)計實踐教程》相配套。本書內(nèi)容與主教材完全同步。*部分是理論知識輔導篇，每章由3個模塊組成，分別是本章導學、重點難點釋疑和習題解答，習題解答部分包括原書課后習題的解答，以及補充自測題與解答；第二部分是上機實踐指導