本書是全國護士執(zhí)業(yè)資格考試的輔導用書，依據(jù)**版考試大綱，緊緊圍繞我國護士執(zhí)業(yè)資格考試的考核目標，在全面、深入總結歷年考試題規(guī)律的基礎上，精心編寫了6套模擬試卷，考點選擇和病例題表述形式均緊扣新考試的特點，針對性強，適應了機考的新要求和新難度。全書提供6套模擬考試試卷，涵蓋了大綱要求掌握的重要知識點，試題配以詳細解析。

臨終關懷學是一門以臨終患者的生理和心理特征及其相關的醫(yī)學、護理、心理、社會、倫理等問題為研究對象，將醫(yī)護的專業(yè)化及科學化知識互相結合的新興交叉學科。它關注臨終關懷的實踐與發(fā)展，與社會中每一個人的生命質量息息相關。醫(yī)學生和醫(yī)務工作者是人生老病死過程中的守護者，更應該重視臨終關懷的理論和實踐。本教材共20章，基本框架包括四

為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教育質量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調研的基礎上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內容相結合的編寫形式，組織編寫了國內首套引領醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新型和

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全書內容包括健康評估的方法、常見癥狀評估、身體評估、心理評估、社會評估、心電圖、影像學檢查、實驗室檢查及護理病歷書寫等。編寫的目的是使學生根據(jù)護理程序的要求，學會以人為中心的評估，從護理的角度對個體、家庭或社區(qū)現(xiàn)存的或潛在的健康問題或生命過程的反應做出護理診斷，以及監(jiān)測和判斷病情變化的能力，為進一步確立護理目標，制定護

為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教育質量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調研的基礎上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內容相結合的編寫形式，組織編寫了國內首套引領醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新型和

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本教材緊扣護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標，以急救基本知識和技能為基本出發(fā)點，以簡單有效的搶救措施為重點，緊密結合臨床實際，按照緒論、院前急救、急診科救護、重癥監(jiān)護技術、常用急救護理技術、心肺腦復蘇、臨床常見急癥救護、急性中毒患者的救護、理化因素損傷患者的救護和災難救護技術的順序介紹在遇到突發(fā)疾病或意外傷害時的緊急處理方法，力求挽

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本教材是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，以普及急救基本知識和技能為基本出發(fā)點，依據(jù)專業(yè)教學標準，以人才培養(yǎng)目標為導向，以簡單有效的搶救措施為重點，緊密聯(lián)系臨床實際，按照緒論、院前急救、急診科救護、重癥監(jiān)護技術、常用急救護理技術、心肺復蘇、急性中毒患者的救護、理化因素損傷患者的救護、災難救護技術的順序介紹在遇到突發(fā)疾病或