《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：大學(xué)物理實驗》共8章。第1章為測量誤差和數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地介紹了與大學(xué)物理實驗有關(guān)的數(shù)據(jù)處理知識：第2章為基本物理量的測量，全面地闡述了物理實驗中經(jīng)常采用的幾種實驗方法、基本調(diào)整技術(shù)和基本操作原則；第3章～第6章編排了9個基本測量方法的應(yīng)用實驗，5個基本技能訓(xùn)練實驗，8個基本實

劉惠蓮編著的《大學(xué)物理實驗》是吉林師范大學(xué)物理基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心多年來教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的成果。從強化基本訓(xùn)練、便于學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)和實踐、特別是重視學(xué)生實驗的基本素質(zhì)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)出發(fā)，在力、熱、電磁及光學(xué)部分分別建立預(yù)備性實驗、基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗和設(shè)計性實驗四個層次的新模式，淘汰不適應(yīng)當(dāng)前科技水平和社會需

《普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材:大學(xué)物理實驗》是為適應(yīng)普通高等院校非物理專業(yè)的大學(xué)物理實驗課教學(xué)而編寫的實驗教材，精選了力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)和光學(xué)等30個實驗，并介紹了不確定度與數(shù)據(jù)處理的基本知識。書末還附有與實驗有關(guān)的物理常數(shù)和參考材料。為了便于各院校使用，有的實驗介紹了兩種或兩種以上實驗方法及有關(guān)的實驗儀器和設(shè)備。

朱永生編寫的《實驗數(shù)據(jù)分析(下)》介紹實驗或測量數(shù)據(jù)分析中所涉及的概率和數(shù)理統(tǒng)計及相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，內(nèi)容包括概率論、經(jīng)典數(shù)理統(tǒng)計、貝葉斯統(tǒng)計、蒙特卡羅方法、極小化方法和去彌散方法六個部分。其中第1—5章和第6—12章分別闡述概率論和經(jīng)典數(shù)理統(tǒng)計的基本內(nèi)容，第13章則專門介紹在現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)中具有重要影響的貝葉斯學(xué)派的觀點與理

《實驗數(shù)據(jù)分析（上）》介紹實驗或測量數(shù)據(jù)分析中所涉及的概率和數(shù)理統(tǒng)計及相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，內(nèi)容包括概率論、經(jīng)典數(shù)理統(tǒng)計、貝葉斯統(tǒng)計、蒙特卡羅方法、極小化方法和去彌散方法六個部分。其中第1—5章和第6—12章分別闡述概率論和經(jīng)典數(shù)理統(tǒng)計的基本內(nèi)容，第13章則專門介紹在現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)中具有重要影響的貝葉斯學(xué)派的觀點與理論，第14章

本書是在福建師范大學(xué)國家級物理實驗教學(xué)示范中心和大學(xué)物理實驗國家級教學(xué)團隊幾十年教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成的，它同時是國家精品課程“大學(xué)物理實驗”的主講教材。本書以“階段化、單元化、現(xiàn)代化”的教學(xué)模式為指導(dǎo)，力圖把“物理實驗的設(shè)計與研究”、“物理實驗方法”、“物理實驗思想”貫穿于實驗教學(xué)的全過程。教材以大綱為依據(jù)，

全書共分六部分，共計四十二個實驗項目。第一部分為預(yù)備性實驗，包括測量誤差分析和數(shù)據(jù)處理、常用物理儀器的使用等內(nèi)容。第二部分至第六部分分別是力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、近代物理實驗，內(nèi)容涵蓋了基本物理實驗知識、物理實驗方法和數(shù)據(jù)處理方法，反映了物理實驗在當(dāng)代科技中的應(yīng)用，并包含了一定比例的綜合性和設(shè)計性實驗。

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，在保持第一版特色的基礎(chǔ)上，根據(jù)近年來信息光學(xué)領(lǐng)域的進展，結(jié)合長期的教學(xué)實踐，對第一版內(nèi)容進行了修訂和補充。本書共14章。第1～4章介紹了信息光學(xué)的基礎(chǔ)理論；第5～12章介紹了光學(xué)全息、計算全息、莫爾現(xiàn)象及其應(yīng)用、空間濾波、波前調(diào)制、光學(xué)相干和非相干處理等，是信息光學(xué)的重點應(yīng)用

普通物理實驗室高等學(xué)校物理學(xué)教育的重要組成部分，是大學(xué)生接受物理實驗訓(xùn)練的開始，也是學(xué)習(xí)其他課程的基礎(chǔ)；它不僅能使學(xué)生加深對物理概念和物理規(guī)律的理解，同時也是培元學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴肅認真的工作作風(fēng)，提高學(xué)生分析問題和解決問題能力的必要環(huán)節(jié)。本書是在原有的教材和講義的基礎(chǔ)上，融合近二十多年的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合實驗室已

《基礎(chǔ)物理實驗》是在陜西師范大學(xué)物理實驗教學(xué)示范中心及多所高等師范院校十余年來物理實驗教學(xué)改革與研究成果的基礎(chǔ)上，吸納了近年來物理實驗教學(xué)改革與研究的主流成果編寫而成的。《基礎(chǔ)物理實驗》將學(xué)生探索獲取知識的能力、創(chuàng)新意識、獨立評判能力以及解決實際問題的科學(xué)研究能力和教師教育專業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)滲透在物理實驗教學(xué)的各