為有助于學(xué)生對(duì)前期基礎(chǔ)課程知識(shí)的鞏固、提高和綜合運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)科間知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系和有效銜接，根據(jù)形態(tài)學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，利用本校顯微數(shù)碼互動(dòng)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，按照高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本要求和新世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，在參考兄弟院校教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們編寫了這本《顯微形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》。本書由胡志紅，許曉源主編。

石斌主編的《生理學(xué)》內(nèi)容包括理論和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)兩部分。其中理論部分十二章，按系統(tǒng)講述，著重介紹各系統(tǒng)、器官的生理功能及發(fā)生機(jī)制；第十三章為實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。書中引入常見的臨床知識(shí)并結(jié)合生活實(shí)際，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，同時(shí)適度引入前沿知識(shí)，反映最新進(jìn)展。本書版式精美，圖文并茂，內(nèi)容新穎、實(shí)用，是一本實(shí)用性較強(qiáng)的教材。 《生理學(xué)

《生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)(第2版)》以作為生物體機(jī)能信息載體的光在研究生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)問題中的流向，依次介紹基礎(chǔ)光子學(xué)系統(tǒng)(第一章)、人體中光與物質(zhì)相互作用的基本知識(shí)和數(shù)學(xué)描述(第二章、第三章)、人體機(jī)能信息的獲取所必需的共性理論和相關(guān)技術(shù)(第四章、第五章)；然后通過兩個(gè)具體的研究實(shí)例，即無創(chuàng)傷人體內(nèi)成分測(cè)量(第六章)和無創(chuàng)傷人

《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集》以楊撫華主編的《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》（第6版）（科學(xué)出版社，2011）為依據(jù)，并參考近五年國(guó)內(nèi)外出版的同類本科生教材而編寫。 《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集》共6篇27章，每一章都含教學(xué)要求、知識(shí)要點(diǎn)、練習(xí)題及參考答案四個(gè)部分。練習(xí)題有選擇題（A型題、B型題及x型題）、名詞解釋及問答題

《醫(yī)學(xué)課程學(xué)習(xí)綱要與強(qiáng)化訓(xùn)練：病理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》緊扣教材，貫徹“簡(jiǎn)而明、歸納與綜合”的原則。全書共15章，內(nèi)容包括：知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容、鏈接、強(qiáng)化訓(xùn)練四大板塊：1、“知識(shí)框架”、“重點(diǎn)內(nèi)容”貫穿了本章教學(xué)內(nèi)容主線，是突出教師授課的重點(diǎn)和難點(diǎn)及如何解決難點(diǎn)，也是考核學(xué)生的重點(diǎn)，使學(xué)生更牢固地掌握病理學(xué)的基本理論，基本知識(shí)和

神經(jīng)生物學(xué)是生命科學(xué)的前沿，是應(yīng)用神經(jīng)解剖學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、神經(jīng)化學(xué)和分子生物學(xué)等多學(xué)科現(xiàn)代技術(shù)，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行多層次綜合研究的實(shí)驗(yàn)性科學(xué)�！渡窠�(jīng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)原理與技術(shù)》（呂國(guó)蔚和李云慶編寫）作為《生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)指南系列》的重要分冊(cè)，遵循理性思維與實(shí)際操作相結(jié)合的原則，全面而系統(tǒng)地介紹了神經(jīng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的方法學(xué)（第1篇），

本教材全書分為常用儀器使用、基本實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)四篇，附錄有常用培養(yǎng)基、指示劑、緩沖液的制備和文后彩圖。本教材突出綜合性實(shí)驗(yàn)及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立成編；利用病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室自有的標(biāo)本制作了大量插圖，由于文中有大量插圖，使用者更加容易學(xué)習(xí)和掌握病原體的形態(tài)結(jié)構(gòu)；本教材內(nèi)容完整，層次清晰，便于學(xué)生提前預(yù)習(xí)，更加適合

本教材在結(jié)構(gòu)上按照知識(shí)體系的邏輯結(jié)構(gòu)分為醫(yī)學(xué)心理學(xué)導(dǎo)論、心理健康及標(biāo)準(zhǔn)、心理應(yīng)激與心身疾病、常見醫(yī)學(xué)心理問題；以及臨床心理評(píng)估、心理咨詢與心理治療技術(shù)五篇。第一篇主要介紹什么是醫(yī)學(xué)心理學(xué)，為什么學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)，怎樣學(xué)習(xí)和如何把握醫(yī)學(xué)心理學(xué)；以及心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及主要理論學(xué)派，從而使學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基礎(chǔ)。第二篇主要

本書是在第一版基礎(chǔ)上經(jīng)修編而成，具有鮮明的醫(yī)科院校教材特征。本書主要包括三個(gè)部分：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室基本知識(shí)（化學(xué)實(shí)驗(yàn)須知和基本操作）；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（基本操作練習(xí)與驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)和驗(yàn)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)）；附錄（精密儀器的使用方法、常用試劑的配制和物理化學(xué)參數(shù)）。本書適用于醫(yī)科院校醫(yī)學(xué)大類本科生（臨床醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、婦幼保健、臨床心理

《醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》由五個(gè)章節(jié)和附錄組成：第一章為化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)；第二章為化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器；第三章為化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作；第四章為基礎(chǔ)性、綜合性實(shí)驗(yàn)，選編了45個(gè)實(shí)驗(yàn)；第五章為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，選編了12個(gè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；最后為附錄部分。教材中的部分實(shí)驗(yàn)編人了英文閱讀資料�！夺t(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》打破化學(xué)二級(jí)學(xué)科的界限，將以往分割的無機(jī)化學(xué)、