本書(shū)采用理論與實(shí)踐結(jié)合、宏觀與微觀結(jié)合、歸納與演繹結(jié)合等研究方法，借用認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域先進(jìn)的成果，深入研究隱喻翻譯的轉(zhuǎn)化機(jī)制、轉(zhuǎn)化方法及其影響因素。隱喻翻譯轉(zhuǎn)化研究既有前瞻性又有挑戰(zhàn)性，既有理論價(jià)值又有實(shí)踐意義。該研究視角新穎，內(nèi)涵豐富，可提高隱喻翻譯轉(zhuǎn)化研究的科學(xué)性，充分展現(xiàn)語(yǔ)言到思維、思維再到語(yǔ)言的復(fù)雜操作過(guò)程，呈現(xiàn)了

當(dāng)代隱喻學(xué)是橫跨語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、哲學(xué)、文化學(xué)等諸多學(xué)科的新興顯學(xué)，在探討語(yǔ)言與認(rèn)知的關(guān)系方面成效顯著。本書(shū)在扼要介紹當(dāng)代隱喻學(xué)萌芽起步階段的“概念隱喻學(xué)說(shuō)”及其升級(jí)、優(yōu)化的“概念整合理論”新進(jìn)路的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)明勾勒出體驗(yàn)哲學(xué)和文化意蘊(yùn)的跨語(yǔ)言考究雙翼維度，搭建起當(dāng)代隱喻學(xué)的學(xué)科框架。

《四級(jí)詞匯帝國(guó)（第二版）》把四級(jí)詞匯分為48個(gè)list。本書(shū)有別于其他詞匯書(shū)的亮點(diǎn)是編排方式：書(shū)中每一個(gè)詞條單詞后面會(huì)有音標(biāo)和記憶次數(shù)，每記憶一遍，可以用鉛筆把一個(gè)方塊涂黑，便于大家統(tǒng)計(jì)是用幾遍記住這個(gè)單詞的，從而側(cè)重關(guān)注那些多遍才記住的單詞；單詞的英文釋義在前，中文釋義在后，目的是希望大家養(yǎng)成英文思維的習(xí)慣；單詞的詞

白雪公主、灰姑娘、小紅帽……10個(gè)傳承百年的經(jīng)典童話，裝點(diǎn)寶貝純真夢(mèng)境。冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)作家主筆，充滿溫馨童趣，呵護(hù)寶貝美好童心，中英雙語(yǔ)簡(jiǎn)單生動(dòng)，輕松磨耳朵，助力寶貝英語(yǔ)啟蒙。多樣睡前小游戲，培養(yǎng)專注力，增進(jìn)父母與寶貝的交流。用不朽的世界經(jīng)典故事，裝點(diǎn)睡前美妙親子時(shí)光！

《張道真英語(yǔ)語(yǔ)法》（第三版）（精華版）是在第二版的基礎(chǔ)上修訂出版。本書(shū)修訂的原則是，保持原書(shū)的編寫(xiě)理念、框架結(jié)構(gòu)和體例格式基本不變，但版式重新設(shè)計(jì)，保留原書(shū)的精華，適當(dāng)增添新內(nèi)容，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)特色： ，章節(jié)內(nèi)容前增加思維導(dǎo)圖。如章概論中，根據(jù)該章節(jié)內(nèi)容及語(yǔ)法知識(shí)體系，用思維導(dǎo)圖的形式將語(yǔ)法知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類羅列，主

本書(shū)是好快系列的英語(yǔ)俚語(yǔ)篇。本書(shū)精選高頻實(shí)用的180個(gè)英語(yǔ)俚語(yǔ)，采用例句歷史典故漫畫(huà)圖解實(shí)用對(duì)話的版塊設(shè)置模式，俚語(yǔ)出處、含義、實(shí)用全掌握，全面提升口語(yǔ)力。只需10天，幫你脫口而出地道的180個(gè)英語(yǔ)俚語(yǔ)。

本書(shū)是好快系列的英語(yǔ)句型篇。英語(yǔ)句型是是英語(yǔ)表達(dá)的根基。積累豐富的英語(yǔ)句型可以豐富你的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，讓你脫口而出地道的英語(yǔ)口語(yǔ)句子。只需三步，10天幫你脫口而出地道的300個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)句型。·第壹步：了解句型含義，學(xué)習(xí)使用方法。每一個(gè)句型都有清晰的句型含義和結(jié)構(gòu)分析。·第二步：征服句型，積累豐

本書(shū)將常見(jiàn)德語(yǔ)單詞詞根按照字母順序分類，再由此展開(kāi)，展示了添加常見(jiàn)前綴或者后綴之后形成的同根的相關(guān)單詞，并給出相應(yīng)的例句，幫助學(xué)習(xí)者將孤立的、碎片化的詞匯有機(jī)地聯(lián)系在一起記憶，以達(dá)到高效記憶、大量記憶的目的。

日語(yǔ)中的慣用語(yǔ)是可以反映文化和社會(huì)生活的語(yǔ)言。掌握一定的慣用語(yǔ)，對(duì)提升口語(yǔ)水平和寫(xiě)作能力都有很大的幫助。但因?yàn)樵诮炭茣?shū)中很少提及，只能靠大量的課外資料來(lái)充實(shí)，對(duì)于非母語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在規(guī)劃本書(shū)時(shí)，作者想過(guò)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)，有兩件很痛苦的事情。第一件事莫過(guò)于翻開(kāi)外語(yǔ)書(shū)，通篇都是不認(rèn)識(shí)的詞匯和枯燥的講解，就好像一座

該書(shū)緊扣全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（口試）大綱，全書(shū)共分為四大部分：第一部分為考試大綱及對(duì)大綱的解讀；第二部分共設(shè)計(jì)8個(gè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；第三部分為高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（口試）樣題，第四部分則為拓展補(bǔ)充對(duì)話。其中第二部分的8個(gè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分別為：Unit1Makingself-introduction；Unit2Ta