本書內(nèi)容分上、下兩篇。上篇以圖文并茂的形式介紹濕地的知識(shí)，包括濕地定義和國(guó)內(nèi)外研究機(jī)構(gòu)及學(xué)者對(duì)定義的理解與解析，較詳細(xì)地介紹濕地資源及其功能、濕地的類型與分類、河口三角洲的形成與濕地演化，以及國(guó)內(nèi)外濕地研究的主要成果與發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)如何修復(fù)濕地提出建議。下篇簡(jiǎn)要介紹作者10多年來帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成的***、部級(jí)項(xiàng)目成果情況，包

高光譜遙感作為監(jiān)測(cè)植被碳動(dòng)態(tài)的新手段已得到高度重視并逐步發(fā)展，利用地基和衛(wèi)星高光譜觀測(cè)技術(shù)，可以快速識(shí)別陸地植被光合動(dòng)態(tài)變化以及陸地生態(tài)系統(tǒng)對(duì)氣候變化的響應(yīng)，為準(zhǔn)確估算陸地碳源匯提供科學(xué)支撐和理論參考。本書詳細(xì)介紹了陸地生態(tài)系統(tǒng)高光譜觀測(cè)的方法、技術(shù)及規(guī)范，重點(diǎn)闡述了近地面和衛(wèi)星水平日光誘導(dǎo)葉綠素?zé)晒獾挠^測(cè)技術(shù)、反演算

本書在系統(tǒng)地詮釋水體、高原湖泊等基本概念基礎(chǔ)上，基于地理國(guó)情監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)成果，分析了我國(guó)陸地水體以及三大高原湖區(qū)湖泊數(shù)量及其分布特征。通過空間統(tǒng)計(jì)與分析，反映了我國(guó)高原湖區(qū)**的地形地貌、地表覆蓋、地表資源的分布狀況，以及典型高原湖泊周邊地理國(guó)情要素分布的現(xiàn)狀，重點(diǎn)分析了撫仙湖、青海湖的變遷演變過程。從經(jīng)濟(jì)價(jià)值、生態(tài)價(jià)值、

醫(yī)療志愿者蘭博士帶著蘭欣兒、蘭冰和馬諾去往波密島的路上，遭遇了可怕的龍卷風(fēng)，致使他們乘坐的直升機(jī)墜毀。迫降后蘭博士與孩子們走散。為了尋找蘭博士，孩子們開始了熱帶雨林大冒險(xiǎn)。馬諾一行人先后到達(dá)叢林的心臟，救出了蘭博士，并擊敗了暗煜等靈獸。失去理性的馴獸師打算毀掉叢林的心臟，馬諾和丁凱面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手束手無策。他們想把靈石歸

醫(yī)療志愿者蘭博士帶著蘭欣兒、蘭冰和馬諾去往波密島的路上，遭遇了可怕的龍卷風(fēng)，致使他們乘坐的直升機(jī)墜毀。迫降后蘭博士與孩子們走散。為了尋找蘭博士，孩子們開始了熱帶雨林大冒險(xiǎn)。馬諾一行人離開沙巴州，經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉終于來到了塔魯曼，不料卻被這里的守護(hù)神玄門神麂用特殊能力將馬諾和丁凱一次次瞬間移動(dòng)到塔魯曼的入口，他們幾次重新返回

醫(yī)療志愿者蘭博士帶著蘭欣兒、蘭冰和馬諾去往波密島的路上，遭遇了可怕的龍卷風(fēng)，致使他們乘坐的直升機(jī)墜毀。迫降后蘭博士與孩子們走散。為了尋找蘭博士，孩子們開始了熱帶雨林大冒險(xiǎn)。馬諾乘著滑翔機(jī)墜落到了巨大的螞蟻城里，救出了被白蟻?zhàn)ミM(jìn)巢穴里的蘭欣兒和卓瑪，而后又受到了蟻后的襲擊。奇奇、蘭欣兒還有卓瑪先逃了出來，可是馬諾還在與白

本書探討中國(guó)濕地占補(bǔ)實(shí)踐中生態(tài)影響力失衡的治理機(jī)制問題，構(gòu)建基于特定流域內(nèi)或特定地域內(nèi)濕地面積、生態(tài)量、生態(tài)功能與生態(tài)效益平衡的占補(bǔ)平衡體系，并基于占補(bǔ)距離與所影響人口密度和總量，構(gòu)建居民生態(tài)消費(fèi)水平和消費(fèi)總量平衡的生態(tài)影響力占補(bǔ)平衡體系。

本書總結(jié)了荒漠（沙漠）化現(xiàn)狀、研究方法及防控技術(shù)；提供了土基生態(tài)功能材料研究思路、制備方法、功能調(diào)控及相關(guān)工程技術(shù)；從材料與工程角度展示了土基材料用于荒漠（沙漠）化防控的示例。

本書是一本為中國(guó)濕地保護(hù)地管理者編寫的實(shí)用手冊(cè)。分為8部分：第1部分濕地簡(jiǎn)介；第2部分濕地基本知識(shí)和理論；第3部分濕地保護(hù)地的規(guī)劃；第4部分棲息地管理；第5部分物種管理；第6部分主流化與傳播；第7部分運(yùn)行；第8部分監(jiān)測(cè)和報(bào)告。書后附錄了相關(guān)國(guó)際組織、濕地生物多樣性公約/計(jì)劃、**實(shí)踐指南、濕地野外作業(yè)建議、濕地管理適用