語言障礙是兒童最常見的發(fā)展性障礙，兒童語言障礙服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是精準(zhǔn)篩查。本書基于漢語語言特征和漢語兒童語言習(xí)得規(guī)律，綜合采納語言學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科研究方法和技術(shù)，開拓多種創(chuàng)新性、綜合性兒童語言發(fā)展的評估方案；在概述漢語兒童語言發(fā)展和語言障礙的基礎(chǔ)上，從聽、說、讀、寫四個方面介紹了兒童語言障礙精準(zhǔn)

本書基于移動醫(yī)療產(chǎn)業(yè)的興起、特征和現(xiàn)狀，針對新型醫(yī)患交互模式和新型醫(yī)患關(guān)系，歸納移動醫(yī)療環(huán)境下醫(yī)患信任的相關(guān)理論，并分別從患者信任的影響因素、在線健康社區(qū)中的線下醫(yī)患互動與個人醫(yī)患信任、在線心理健康社區(qū)患者信任構(gòu)建、患者擇醫(yī)行為和爽約行為的影響因素，以及在線醫(yī)療團(tuán)隊服務(wù)需求的影響因素和行為特征等方面展開分析研究。

本書為“生物材料科學(xué)與工程叢書”之一。本書是作者在長期從事生物活性玻璃研究的工作基礎(chǔ)上完成的。書中對生物活性玻璃的發(fā)展歷史、**研究進(jìn)展以及未來發(fā)展趨勢進(jìn)行了較系統(tǒng)的論述。本書內(nèi)容比較全面、信息量大，有很多內(nèi)容是作者在生物活性玻璃的研究工作中得到的第一手資料，充分反映了作者最直接的研究結(jié)論與觀點。本書共14章，其中第1

本書為2022年美國心臟病學(xué)會科學(xué)年會（ACC）和2022年歐洲心臟病學(xué)會科學(xué)年會（ESC）心血管疾病**研究進(jìn)展摘要，包括高血壓研究進(jìn)展、冠心病研究進(jìn)展、心力衰竭研究進(jìn)展、心律失常研究進(jìn)展、高脂血癥研究進(jìn)展、結(jié)構(gòu)性心臟病研究進(jìn)展和其他研究進(jìn)展等，以及2022ESC新發(fā)布的4部臨床指南，對國內(nèi)心血管專業(yè)醫(yī)師和非心血管專

本書收集整理近現(xiàn)代名醫(yī)治療呼吸疾病的醫(yī)案，介紹了急性氣管-支氣管炎、慢性支氣管炎、慢性阻塞性肺疾病、支氣管哮喘、彌漫性肺疾病、肺結(jié)核、支氣管擴(kuò)張、胸腔積液、肺癌、肺炎的內(nèi)容。

本教材主要內(nèi)容包括外科護(hù)理學(xué)的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，外科常見疾病的概述、護(hù)理評估、治療要點、主要護(hù)理診斷/問題和護(hù)理措施。本教材中穿插了案例、鏈接、醫(yī)者仁心等模塊。案例有助于增強學(xué)生分析問題、解決問題和適應(yīng)實際工作的能力；鏈接有助于開拓學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維、增加學(xué)習(xí)的趣味性；醫(yī)者仁心在傳授專業(yè)知識的同時

本書結(jié)合臨床實踐及護(hù)士工作和學(xué)習(xí)中遇到的問題，將內(nèi)科護(hù)理學(xué)中各亞�？频睦碚摗��？萍寄堋��？浦委�、�？圃u估、�？平】到逃�等系統(tǒng)知識分解、編寫成內(nèi)容精煉、實用、便于護(hù)士記憶的問答題，供臨床護(hù)士學(xué)習(xí)使用。本書共包含十六章，分別為急診重癥、急診科、兒科、骨質(zhì)疏松、核醫(yī)學(xué)、呼吸科、介入科、內(nèi)分泌科、神經(jīng)內(nèi)科、泌尿內(nèi)科、血液科、風(fēng)

本書共19章，詳細(xì)闡述了兒童血管解剖與生理特點，兒童藥理學(xué)特點，兒童輸液疼痛評估與干預(yù)，兒童靜脈輸液的特點，兒童常用靜脈輸液治療血管通路工具置管規(guī)范與維護(hù)規(guī)范、安全管理流程及健康教育內(nèi)容，兒童靜脈輸液導(dǎo)管尖端定位技術(shù)，特殊置管技術(shù)在兒童靜脈通路中的應(yīng)用，兒童靜脈營養(yǎng)的應(yīng)用，兒科門診靜脈輸液安全管理，兒童靜脈輸液常見并發(fā)

本教材內(nèi)容分為四篇：第一篇為常見急癥處理，簡要闡述如何對常見急癥進(jìn)行快速鑒別和急診特色的院前急救、現(xiàn)場應(yīng)急處理，列舉了每個急癥的中醫(yī)處理方法，突出中西醫(yī)結(jié)合急救措施。第二篇為中醫(yī)救治技術(shù)和急救方藥，詳細(xì)介紹了急診確切有效的實用中醫(yī)技術(shù)和急診常用的口服、靜脈、外用中成藥在急癥救治中的切入點與實用優(yōu)勢。第三篇為現(xiàn)代急救技術(shù)

本教材在中醫(yī)基礎(chǔ)理論整體觀和辨證觀的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)整理了中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)體系，與現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)功能觀的互動和互補，有機融合了傳統(tǒng)康復(fù)與現(xiàn)代康復(fù)的優(yōu)勢和特長�！禕R》教材內(nèi)容分四個部分：中醫(yī)康復(fù)基礎(chǔ)、中醫(yī)康復(fù)評定、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、臨床應(yīng)用。教材融入的中醫(yī)康復(fù)相關(guān)評定、中醫(yī)導(dǎo)引運動技術(shù)及中醫(yī)藝術(shù)作業(yè)技術(shù)等，拓寬了以往中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)