本書在系統(tǒng)總結(jié)國內(nèi)外流域水系統(tǒng)承載力研究進展的基礎(chǔ)上，面向新時代國家水生態(tài)環(huán)境保護治理科技需求，構(gòu)建適宜我國國情的流域水生態(tài)承載力評估調(diào)控理論技術(shù)與實踐模式，系統(tǒng)介紹流域水生態(tài)承載力評估調(diào)控基礎(chǔ)理論與技術(shù)方法體系，水生態(tài)承載力評估診斷、模型模擬、優(yōu)化調(diào)控等關(guān)鍵技術(shù)，在鄱陽湖、太湖流域開展應(yīng)用實踐，為我國美麗河湖保護和建

本書以深圳市自然保護區(qū)的基礎(chǔ)地質(zhì)、土壤、地表水、地下水、地質(zhì)遺跡和礦產(chǎn)資源等生態(tài)地質(zhì)資源為研究對象，采用現(xiàn)場綜合地質(zhì)調(diào)查、地質(zhì)鉆探、室內(nèi)試驗、野外現(xiàn)場測試及監(jiān)測與高精度遙感相結(jié)合的技術(shù)手段，綜合應(yīng)用地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)及土壤學(xué)的研究方法，系統(tǒng)開展了深圳市自然保護區(qū)內(nèi)的生態(tài)地質(zhì)資源的調(diào)查及研究工作，總結(jié)了深圳市自然

本書是國家科技基礎(chǔ)性工作專項“羅霄山脈地區(qū)生物多樣性綜合科學(xué)考察”項目的主要成果之一。全書共分9章，在對羅霄山脈生物多樣性科考成果進行綜合記述的基礎(chǔ)上，重點對全境及五條中型山脈的生態(tài)保護現(xiàn)狀、珍稀瀕危重點保護動植物、生物資源可持續(xù)利用和保護策略等進行了評價和研究；對11類特色代表性植物群落的組成和結(jié)構(gòu)進行了專題研究；對

當(dāng)前，全球面臨生物多樣性喪失、氣候變化和污染加劇三重生態(tài)威脅，生態(tài)系統(tǒng)退化正在破壞人類賴以生存的食物和自然資源，甚至危及一些區(qū)域人類的生存。聯(lián)合國先后啟動了可持續(xù)發(fā)展十年、生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)十年和海洋科學(xué)促進可持續(xù)發(fā)展十年等系列行動，推動重構(gòu)2020年后全球生物多樣性框架，促進全球生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)。基于全球生態(tài)危機的深刻反思，逐

本書介紹分析了我國湖泊、河流、濕地等面臨的實際問題，并以生態(tài)學(xué)視角闡釋水域生物要素與生態(tài)過程；在此基礎(chǔ)上，梳理總結(jié)了水域生態(tài)恢復(fù)的理念、技術(shù)方法，并介紹了不同生態(tài)系統(tǒng)類型的代表性工程案例；進一步總結(jié)了水生態(tài)恢復(fù)方案的設(shè)計流程，并提供了來源于實際工程的設(shè)計方案，幫助讀者學(xué)習(xí)與掌握設(shè)計方法。本書注重生態(tài)學(xué)理論、工程思維和技

《環(huán)境生態(tài)工程導(dǎo)論》以習(xí)近平生態(tài)文明思想和可持續(xù)發(fā)展理念為指引，注重基礎(chǔ)知識+實驗技術(shù)+應(yīng)用案例的綜合，主要介紹了環(huán)境生態(tài)工程的概念原理、學(xué)科背景、研究內(nèi)容等，水、土壤、固體廢物、農(nóng)業(yè)等不同領(lǐng)域的環(huán)境生態(tài)工程相關(guān)重要理論、技術(shù)方法及研究成果以及環(huán)境生態(tài)工程案例。本書可供高等學(xué)校環(huán)境生態(tài)工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、

基于國際國內(nèi)面臨的不確定風(fēng)險，詳細介紹了當(dāng)前韌性城市的概念、內(nèi)涵及演變歷程，分析了韌性思維的適應(yīng)性規(guī)劃響應(yīng)的技術(shù)方法；系統(tǒng)從自然、社會、功能、治理四個維度解析了韌性思維在城鄉(xiāng)生態(tài)規(guī)劃中的具體應(yīng)用；并以典型案例、中國經(jīng)驗及橫向?qū)Ρ鹊姆绞浇榻B了相關(guān)的國際經(jīng)驗借鑒與中國經(jīng)驗探索，最后結(jié)合當(dāng)前疫情及未來不確定風(fēng)險帶來的挑戰(zhàn)，展

本書概述光催化基本原理與過程、光催化材料的性能提升策略及其在環(huán)境與能源領(lǐng)域的應(yīng)用；重點介紹代表性高性能光催化材料如金屬氧化物（二氧化鈦）、金屬硫化物（CdS）、石墨相氮化碳（g-C3N4）和金屬有機骨架（MOFs）化合物的構(gòu)建，以及助催化劑如MXene和單原子修飾提升其光催化分解水產(chǎn)氫、CO2還原和氮氧化物氧化去除等性

教育是實現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)目標的重要路徑之一，在生態(tài)文明建設(shè)中起著關(guān)鍵基礎(chǔ)作用。本書通過對國際可持續(xù)發(fā)展教育與國內(nèi)生態(tài)文明教育發(fā)展歷程與實踐的全面回顧，闡述了生態(tài)文明教育理論發(fā)展、政策演進以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域生態(tài)文明實踐的發(fā)展邏輯與特色創(chuàng)新。面向未來，重點對生態(tài)文明教育一體化的邏輯構(gòu)建、內(nèi)容體系、實施策略與實施案例等內(nèi)容做了詳

本書基于《中國低碳城市建設(shè)水平診斷（2022）》中提出的“碳循環(huán)系統(tǒng)-過程管理”雙視角，優(yōu)化了體現(xiàn)八個低碳建設(shè)維度（能源結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟發(fā)展、生產(chǎn)效率、城市居民、水域碳匯、森林碳匯、綠地碳匯與低碳技術(shù)）與五個低碳建設(shè)環(huán)節(jié)（規(guī)劃、實施、檢查、結(jié)果與反饋）的矩陣型診斷指標體系。本書展示了作者團隊開發(fā)的數(shù)字化診斷系統(tǒng)，幫助挖掘診斷