四部分內(nèi)容，各有側(cè)重：1．生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能，包括蛋白質(zhì)、核酸、糖復(fù)合物的分子結(jié)構(gòu)，主要理化性質(zhì)，并在分子水平上闡述其結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與理化性質(zhì)的關(guān)系，酶作為一類具有催化功能的蛋白質(zhì)，當(dāng)然也包括在生物大分子的內(nèi)容之內(nèi)。2．物質(zhì)代謝與調(diào)節(jié)，包括營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)糖類、脂類、氨基酸的代謝變化，重點(diǎn)闡述主要代謝途徑、生物氧化與能量轉(zhuǎn)換；物質(zhì)代謝還包括含氮化合物核苷酸、血紅素的代謝以及外來(lái)物質(zhì)在肝臟的轉(zhuǎn)化。3．生物信息的傳遞與調(diào)控

為了適應(yīng)高等醫(yī)學(xué)教育課程體制改革的需求，《醫(yī)學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)（第3版供臨床預(yù)防基礎(chǔ)口腔麻醉影像藥學(xué)檢驗(yàn)護(hù)理法醫(yī)等專業(yè)使用）》將醫(yī)學(xué)生物化學(xué)和醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)二門課程與細(xì)胞生物學(xué)的部分教學(xué)內(nèi)容融為一體，以期達(dá)到重組課程、精簡(jiǎn)內(nèi)容、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、有利于課程融合的日的。全書共24章，發(fā)為六篇，即生物分子結(jié)構(gòu)與功能；細(xì)胞的能量代謝與物質(zhì)代謝；遺傳信息的貯存、傳遞與調(diào)控；細(xì)胞周期、增殖和細(xì)胞凋亡；基因研究與分子醫(yī)學(xué)；專題篇

本教材嚴(yán)格遵循"醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)大綱"的要求編寫，全書除緒論一章外，包括三部分15章，基礎(chǔ)理論部分有基因、染色體和人類基因組學(xué)三章；人類遺傳病部分有單基因病、線粒體遺傳病、多基因遺傳病、染色體病和腫瘤遺傳學(xué)五章；分支學(xué)科部分有群體遺傳學(xué)、生化遺傳學(xué)、藥物遺傳學(xué)和免疫遺傳學(xué)四章；臨床遺傳學(xué)部分有遺傳病的診斷、遺傳病的治療和遺傳病的預(yù)防三章。其中光遺傳學(xué)、基因組編輯及其技術(shù)等近幾年的最新研究成果、新理論和新知識(shí)均融入相關(guān)章

《核醫(yī)學(xué)教程(第3版)》全書由四篇(總論、診斷、治療和展望)三十章組成。在“總論篇”中，本書重點(diǎn)介紹和闡述了核醫(yī)學(xué)及其相關(guān)知識(shí)的基本概念，核醫(yī)學(xué)儀器和放射性藥物的質(zhì)量控制，臨床常規(guī)診治的輻射劑量和放射衛(wèi)生防護(hù)監(jiān)測(cè)，核醫(yī)學(xué)學(xué)科組建及其規(guī)章制度以及臨床核醫(yī)學(xué)研究的常用設(shè)計(jì)方法。在“診斷篇”，本書共分十三章，系統(tǒng)闡述了核醫(yī)學(xué)體內(nèi)體外檢查的原理和方法、臨床意義。在“治療篇”，本書系統(tǒng)介紹了核素體內(nèi)、體外治療的原理和臨床應(yīng)用，

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)（第3版）》為國(guó)家教育部審定、批準(zhǔn)的普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。由國(guó)內(nèi)13所醫(yī)科大學(xué)和綜合大學(xué)醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)專業(yè)教師，根據(jù)各自多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)國(guó)內(nèi)高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)本科生的現(xiàn)狀，共同編寫而成。教材在章節(jié)設(shè)置、內(nèi)容編排和取舍、“文”“圖”配合、版式設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)與臨床結(jié)合等方面做了較大改進(jìn)，使之更有利于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，以提高本科生免疫學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量。著眼于醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，本版教材

本書為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《病原生物學(xué)》的組成之一，包括醫(yī)學(xué)細(xì)菌學(xué)，醫(yī)學(xué)病毒學(xué)和醫(yī)學(xué)真菌學(xué)等內(nèi)容。為增強(qiáng)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念，增加了醫(yī)學(xué)微生物學(xué)病例分析�；诨蚪M學(xué)、免疫學(xué)和細(xì)胞分子生物學(xué)的快速發(fā)展對(duì)病原生物學(xué)的影響和促進(jìn)以及我國(guó)傳染病流行現(xiàn)狀和疾病譜的變化，特別是新現(xiàn)和再現(xiàn)傳染病的重要性，適當(dāng)增加了新的、成熟的重要概念和內(nèi)容。

《病原生物學(xué):醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)(第2版)》為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材病原生物學(xué)的組成之一。全書包括總論、醫(yī)學(xué)蠕蟲、醫(yī)學(xué)原蟲、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物等相關(guān)內(nèi)容，在每個(gè)音節(jié)重要蟲種前增加“重點(diǎn)提示”，既是該蟲種內(nèi)容的簡(jiǎn)單概述，又可起到一個(gè)提綱挈領(lǐng)日的，有利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握。教材中適當(dāng)補(bǔ)充了新的和成熟的寄生蟲學(xué)的內(nèi)容，如新現(xiàn)和重現(xiàn)寄生蟲病對(duì)人體的危害性，寄生蟲對(duì)人體致病機(jī)制的認(rèn)識(shí)，寄生蟲病防治的新概念；并增加了寄生蟲病