曹海元
　�。∕IT PHD）
　　迄今為止，閱讀一直是我最大的愛(ài)好，而在現(xiàn)今殘存的記憶里，我最早讀到可以真正稱得上書(shū)的，正是父親給我的那套頁(yè)面泛黃的《上下五千年》。我在腦海里至今仍舊清晰地記得那套書(shū)的封面，煢煢孑立的烽火臺(tái)，赭紅的城樓，殘陽(yáng)如血。華夏五千年那時(shí)而詭譎綿密時(shí)而波瀾壯闊的歷史也隨著作者娓娓道來(lái)的小故事，奔涌到我充滿好奇的內(nèi)心，濺起了一片片波瀾。雖然以我當(dāng)時(shí)的閱歷和見(jiàn)識(shí)無(wú)法理解許多深?yuàn)W的名詞和藏在歷史故事背后深刻的道理，但是那套書(shū)喚起了我內(nèi)心對(duì)于知識(shí)的渴望。閱讀讓我得以坐上時(shí)光機(jī)，身臨其境般在華夏文明的浩瀚長(zhǎng)河中自由穿梭，在我的心中種下了星星之火。這是這些星星點(diǎn)點(diǎn)的火種，照亮了我內(nèi)心通往知識(shí)殿堂的道路，讓閱讀成為了我生命中最大的樂(lè)趣，從而造就了我今天這幅模樣。
　　《上下五千年》那套書(shū)在我如今看來(lái)，也許簡(jiǎn)陋不堪，只是一些歷史小故事匯編，但在當(dāng)年那個(gè)懵懂少年看來(lái)確已然是通往圣杯的指路明燈。如今這套《美國(guó)文學(xué)》無(wú)論從文章的文學(xué)藝術(shù)性、選材的寬泛多樣性來(lái)說(shuō)，還是從編排的科學(xué)合理性上來(lái)看，都要遙遙領(lǐng)先。閱讀這套書(shū)的少年從中可以先領(lǐng)略中世紀(jì)燦若星河的文藝復(fù)興，再遇見(jiàn)近現(xiàn)代疾風(fēng)怒濤般的工業(yè)革命；可以先認(rèn)識(shí)一生鋒芒畢露最后卻功虧一簣的拿破侖，再偶遇始終沉默寡言卻在危難之際挽大廈于將傾的華盛頓。從弗吉尼亞的崎嶇山嶺到歐亞大陸的廣袤平原，短短千言卻包羅萬(wàn)象、薈萃乾坤，包含了世界歷史、地理、博物、人物、傳奇、詩(shī)歌等等領(lǐng)域的精華。
　　在我看來(lái)，如果說(shuō)《上下五千年》只是星星點(diǎn)點(diǎn)的火苗，那么這套《美國(guó)文學(xué)》則是那光芒四射的火炬。我想讀者尤其是那些處于學(xué)習(xí)階段的青少年，必然可以像當(dāng)年的我那樣，從這套書(shū)中找到點(diǎn)燃自己心中火種的火焰，照亮通往圣杯的道路。
　　最后，用我最愛(ài)的詩(shī)歌《伊薩卡島》中的一句話來(lái)結(jié)尾——“當(dāng)你啟程，前往伊薩卡島時(shí)，愿你的道路漫長(zhǎng)，充滿奇跡，充滿發(fā)現(xiàn)�！边@也是我對(duì)所有有幸讀到這套叢書(shū)讀者的祝福。我想說(shuō)的就這么多了，希望我無(wú)知和淺薄的序言不會(huì)讓這套書(shū)的光芒遜色。
　　李江月
　　（伊利諾斯大學(xué)PHD，湖北省高考作文滿分獲得者）
　　我在美國(guó)留學(xué)的時(shí)候，不僅要承擔(dān)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要傳道授業(yè)，幫自己的導(dǎo)師們帶本科新生。那時(shí)候我就經(jīng)常想，要是有一套全新的教材，難度適中，學(xué)生和教師都能在書(shū)中獲得營(yíng)養(yǎng)，讓來(lái)自中國(guó)的學(xué)生既能學(xué)習(xí)原汁原味的地道的美式英語(yǔ)，又能對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有所幫助，還能和各個(gè)領(lǐng)域的大咖們談笑風(fēng)生，打破很多美國(guó)人覺(jué)得中國(guó)人就是書(shū)呆子的刻板印象，那該多好�。�
　　這部千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的《美國(guó)語(yǔ)文》叢書(shū)，解決了大家英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)的需求。每一篇課文都有精美的翻譯，譯文都做到了信達(dá)雅，讀起來(lái)讓人感覺(jué)如沐春風(fēng)，甚至有時(shí)候讓人感動(dòng)，讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)這件看上去很繁重很枯燥的歷程充滿了驚喜。
　　眾所周知，英語(yǔ)是不斷變化的語(yǔ)言，也許需要每個(gè)學(xué)習(xí)者終身不斷地學(xué)習(xí)。本套書(shū)的英文原版，是由常青藤名校校長(zhǎng)精編精選，匯集了許多名家的經(jīng)典之作，所以我們每一位讀者，不僅是學(xué)生，還包括老師和家長(zhǎng)，都能在這樣美妙的閱讀中感受到自己的進(jìn)步，得到切切實(shí)實(shí)的滿足感。這些美麗的體驗(yàn)，是市面上一般讀物難以給予我們的。
　　相比很多所謂“高屋建瓴”的語(yǔ)言學(xué)著作，這部叢書(shū)經(jīng)歷了實(shí)踐的考驗(yàn)，是一部非常親民和接地氣的青少讀物，也是家長(zhǎng)和老師很好的幫手。
　　很多時(shí)候，因?yàn)閼?yīng)試教育的需求，同學(xué)們不得不死記硬背許多文學(xué)大家的作品，但是他們并不理解這些作品。于是，雖然短期內(nèi)成績(jī)提高了，卻在成年后喪失了對(duì)文學(xué)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)的欲望。不論在中國(guó)還是美國(guó)，總能看到這樣令人遺憾的現(xiàn)象。對(duì)此，我們覺(jué)得很可惜，學(xué)習(xí)文學(xué)本來(lái)應(yīng)該是一種樂(lè)趣，而不應(yīng)該是一種負(fù)擔(dān)。我們希望孩子們開(kāi)心地學(xué)，家長(zhǎng)們愉快地陪伴他們學(xué)習(xí)，老師們欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步，而不是扼殺他們的興趣，阻礙他們進(jìn)一步追求知識(shí)的腳步。
　　我們知道，很多文學(xué)大師雖然不是專門(mén)的兒童作家，但是他們并不是沒(méi)有給孩子寫(xiě)過(guò)作品。本套書(shū)的一大亮點(diǎn)就是集結(jié)了很多大家筆下從未被翻譯成漢語(yǔ)的遺珠之作——在各領(lǐng)域?qū)ｉT(mén)為孩子創(chuàng)作的品。通過(guò)閱讀本套書(shū)，孩子們能在書(shū)中了解到許多新奇的知識(shí)，坐在家里就環(huán)游世界，也為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
　　本書(shū)主編埃德溫·埃爾德曼先生，用他的智慧和孜孜不倦的努力，代替了我們?cè)谖纳綍?shū)海的盲目搜尋，就像我們的另一雙眼睛，帶我們遨游浩瀚的書(shū)海，獲取人類文明的精華。
　　一言以敝之，這套叢書(shū)是我用過(guò)的最好的美國(guó)語(yǔ)文學(xué)習(xí)、教學(xué)的教材，既可以用來(lái)自學(xué)，也可以用到課堂上。特此，我將這部叢書(shū)誠(chéng)摯推薦給大家。讓我們一起在美國(guó)語(yǔ)文的海洋里自由地沖浪吧！