本書對博物館的數(shù)字媒體工作采用了大量二分法進行分析和探討：專業(yè)知識對局部知識；道德“好”的基層參與對道德“壞”的自上而下的規(guī)劃；有權力的對無權力的；機構對社區(qū)；活躍對被動。將博物館視為媒體來自于不同領域的大量研究文獻，本書是針對這些文獻的首本書。

　　闡述在新媒體環(huán)境下博物館的發(fā)展情況，闡述對博物館與媒體合作的展望。

　　簡·基德（Jenny Kidd），英國網(wǎng)絡編輯，BBC電視臺評論家，她的演講和作品跨越數(shù)字媒體的各個領域。她和英國的各大博物館都有項目合作，積極提倡媒體實踐的分享和參與活動。
　　宋嫻：上海科技館科學傳播與發(fā)展研究中心副主任，上海市科普聯(lián)席會副理事長，教育學博士，副研究員。主要從事博物館教育、科學傳播方面的研究，在博物館展示策劃及內(nèi)容制作、教育活動策劃及實施方面有較豐富的實踐經(jīng)驗。曾參與上�？萍拣^彩虹兒童樂園的更新改造、上海自然博物館展示工程項目等重大文化工程建設。在CSSCI核心期刊上發(fā)表過十余篇文章，主持過近十項省部級以上課題，著有《新媒體與博物館發(fā)展》、《重構與發(fā)展——博物館集群化運營研究》、《博物館與學校的合作機制研究》等專著，并獲得2015年上海市人才發(fā)展基金資助，曾榮獲上海科普教育創(chuàng)新獎二等獎，兩次榮獲上海市科技進步獎三等獎。

致謝/ 001
前言/ 003
第一章跨媒體博物館/ 001
第二章社交網(wǎng)絡中的博物館傳播/ 015
第三章用戶創(chuàng)造內(nèi)容/ 028
第四章大眾敘事：數(shù)字檔案積累/ 039
第五章社會性博物館中的交互/ 052
第六章具有移情作用的博物館在線游戲/ 065
第七章混搭博物館/ 075
參考文獻/ 090