前言：從“讀書人”到“學(xué)問(wèn)人”
作者工作單位和姓名
第1部分 看山是山，看海是海
1-1 將自己逼入困境，就有希望 陳安然
1-2 理想從轉(zhuǎn)變開始，現(xiàn)實(shí)卻在挫敗中掙扎 陳 鑫
1-3 鳳凰涅槃，浴火重生 池韻佳
1-4 學(xué)會(huì)面對(duì)挫折而不放棄 馮文婷
1-5 求真是場(chǎng)耐力跑 郭昱瑯
1-6 魚之樂(lè) 黃 莉
1-7 深海沉心，走向獨(dú)立 李 苗
1-8 為文章找一個(gè)家 廖俊云
1-9 進(jìn)終南山與讀博 林舒進(jìn)
1-10 在改變中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中調(diào)整 柳 娟
1-11�采魇级�敬終，終以不困 羅佳
1-12 被拒稿的感悟 沈璐
1-13 痛則通，不痛則不通 陶然
1-14 戰(zhàn)勝怯懦，勇往直前 王鳳玲
1-15 堅(jiān)持，夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn) 王進(jìn)
1-16 一位“門邊妹” 王 璐
1-17 世道唬人后退，生活逼人前進(jìn) 王伊禮
1-18 “讀博”和“賭博” 伍 健
1-19 與其抱怨，不如努力 肖振鑫
1-20 第一件好事還是讀書 解尚明
1-21 一趟艱難而旖旎的學(xué)術(shù)之旅 熊 琪
1-22 堅(jiān)守、堅(jiān)持和舍棄 許銷冰
1-23 我讀博成長(zhǎng)的四個(gè)階段 閆澤斌
1-24 運(yùn)動(dòng)給我精神陪伴 于 雪
1-25 選擇直博的“偶然”與“必然” 余伊琦
1-26 學(xué)術(shù)的終極價(jià)值反思 袁靖波
1-27 內(nèi)因與外因 張 健
1-28 女·博士 鄭斯婧
1-29 當(dāng)頭一棒，慢慢開竅 朱文婷

第2部分 看山不是山，看海不是海
2-1 腳踏實(shí)地，繼續(xù)努力 白璇
2-2 科研是一場(chǎng)修行 白 寅
2-3 多一份平和，少一份猶豫 才鳳艷
2-4 從什么是“好”的服務(wù)說(shuō)起 陳 可
2-5 小“青椒”初煉成 陳星宇
2-6 學(xué)著做，自己做，教人做 崔楠
2-7 一段不忘初心的旅程，一次義無(wú)反顧的修行 丁瑛
2-8 此心安處是吾鄉(xiāng) 董婥嫣
2-9 發(fā)表文章的運(yùn)氣和底氣 董維維

2-10 興趣驅(qū)動(dòng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 董英杰
2-11 在沉穩(wěn)的堅(jiān)持中成長(zhǎng) 杜楠

2-12 為人生積累一些厚度 杜鵬
2-13 驀然回首，燈火闌珊 馮小亮
2-14 就算有好老師，自己還需堅(jiān)持不懈 高華超
2-15 研究問(wèn)題與研究品位 龔詩(shī)陽(yáng)
2-16 師恩難忘 郭 銳
2-17 研究是為了免于欺騙的人生 韓巍
2-18 教育之本, 以人為本 何雁群
2-19 做有價(jià)值的管理學(xué)研究 賀和平
2-20 想有好結(jié)果,首先要努力 賀遠(yuǎn)瓊
2-21 未經(jīng)省察的人生不值得度過(guò) 胡國(guó)棟
2-22 師恩浩蕩，筆拙紙窮 胡琴芳
2-23 一件學(xué)不會(huì)的事 賈 芳
2-24 踏歌而行 賈利軍
2-25 坐上研究這輛過(guò)山車 江嵐
2-26 乘著歌聲的翅膀 柯丹
2-27 困境中請(qǐng)保持一顆溫柔的心 李小玲
2-28 形不同,神相似 劉紅陽(yáng)
2-29 同時(shí)做好教學(xué)和科研，豈不樂(lè)哉！ 劉洪深
2-30 堅(jiān)定向前，是她唯一的選擇 劉新燕
2-31 社交媒體時(shí)代的教學(xué)反思 劉雁妮
2-32 讀博正能量 盧志森
2-33 我與兩位師長(zhǎng)的故事 牟宇鵬
2-34 做研究，難也不難 彭 玲
2-35 學(xué)問(wèn)與生命——記老爺子的“游學(xué)課” 彭璐珞
2-36 如何敲開研究的大門 孫瑾
2-37 承受挫折，不斷成長(zhǎng) 田鼎
2-38 改文字，修心性 童澤林
2-39 教學(xué)之路，始于“自卑” 萬(wàn)煒
2-40 此動(dòng)機(jī)非彼動(dòng)機(jī) 王丹萍
2-41 堅(jiān)持，調(diào)整，向往遠(yuǎn)方 王殿文
2-42 多讀，多想，多投 王 峰
2-43 不念過(guò)去之無(wú)所成，不畏將來(lái)之有所敗 王 輝
2-44 千里之行，始于足下 王江安
2-45 為一個(gè)夢(mèng)想而努力 王凱
2-46 樂(lè)在其中，苦也甘 王立磊
2-47 事成，是因?yàn)榫壏中薜搅?王新剛
2-48 研究之路，貴在堅(jiān)持 王雪華
2-49 搬出“地下室” 王 毅
2-50 選擇了一種生活方式叫教研 韋 夏
2-51 堅(jiān)持與信任 肖 莉

2-52 練好基本功，勤思考、多動(dòng)手 謝 毅
2-53 紀(jì)念我“無(wú)趣”的讀博歷程 謝志鵬
2-54 學(xué)做事，學(xué)做人 熊小明
2-55 浪子回頭，不惑于情 許志煒
2-56 從現(xiàn)在開始，一切都不算晚 楊 艷
2-57 寒冬教給我的道理 楊 治
2-58 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行 姚 琦
2-59 仰望星空，腳踏實(shí)地 余櫻
2-60 從自卑、逃避到匍匐前行 袁兵
2-61 每天都學(xué)些新事物 曾仕龍
2-62 心向往之，唯一“誠(chéng)”字耳 曾憲聚
2-63 走在尋找課題和創(chuàng)新的路上 曾小鏵
2-64 難亦樂(lè)！ 張 輝
2-65 不脫塵世，不離本心 張 慧
2-66 學(xué)術(shù)生涯的“一五”規(guī)劃 張磊楠
2-67 學(xué)習(xí)與生活 張 寧
2-68 響必應(yīng)之于同聲，似苦實(shí)樂(lè) 張 琴
2-69 真理一線間 張濤
2-70 謀定而后動(dòng)，功夫在平時(shí) 趙 君
2-71 磨礪與感恩 鄭冉冉
2-72 我當(dāng)“洋插隊(duì)”那幾年 鄭煦
2-73 雖千萬(wàn)人，吾仍往矣 周 玲
2-74 不忘初心，勇攀高峰 周 茵
2-75 雖不絢爛繽紛，但也新奇無(wú)比 周元元
2-76 工作與育兒 朱華偉
2-77 堅(jiān)持，本身就是一場(chǎng)勝利 朱麗婭

第3部分 看山還是山，看海還是海
3-1 非新無(wú)以為進(jìn) 崔 耕
3-2 格物致知，經(jīng)世濟(jì)用 董大海
3-3 創(chuàng)造個(gè)人價(jià)值，讓學(xué)校伸出終身教職的橄欖枝 竇文宇
3-4 人生無(wú)岔路 杜建剛
3-5 半路出家，安身立命 費(fèi)顯政
3-6 研究三味 付曉蓉
3-7 青年學(xué)者科研論文的常見薄弱點(diǎn) 何佳訊
3-8 與學(xué)生共同成長(zhǎng) 黃 靜
3-9 好的研究是慢慢長(zhǎng)出來(lái)的 黃敏學(xué)
3-10 親歷中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)科的轉(zhuǎn)型 蔣青云
3-11 行成于思，行勝于言 景奉杰
3-12 慢慢地，你就會(huì)了 黎建新
3-13 智者相伴，書籍相隨 李國(guó)鑫
3-14 春風(fēng)夜放花千樹，“新”星耀滿路 李娟

3-15 思維的厚度決定文章的高度 李永強(qiáng)
3-16 登上學(xué)術(shù)殿堂之要徑 李元墩
3-17 教書育人，永遠(yuǎn)在路上 連 漪
3-18 能舍能得，學(xué)問(wèn)自成 劉世雄
3-19 淺議本土社會(huì)科學(xué)研究的四個(gè)問(wèn)題 彭泗清
3-20 在學(xué)業(yè)上苛求，在生活上關(guān)懷 壽志鋼
3-21 盡潑深泥向楚畦 蘇晨汀
3-22 不花錢辦活動(dòng)，何以讓眾人歡欣踴躍？ 田志龍
3-23 磨難是財(cái)富,感恩常掛心 萬(wàn)后芬
3-24 求學(xué)和治教中的縱深感與格局觀 汪 濤
3-25 且行且珍惜 王永貴
3-26 漫談為學(xué)為師與為政 夏春玉
3-27 團(tuán)隊(duì)有力量，合作出效益 謝慶紅
3-28 授業(yè)首授志，立言先礪心 徐光
3-29 修道之謂教 徐 嵐
3-30 兩則比喻 楊海濱
3-31 學(xué)術(shù)論文的影響力 楊志林
3-32 源于實(shí)踐，頂天立地 楊智
3-33 亦師亦友促成長(zhǎng) 曾伏娥
3-34 一個(gè)“土鱉老青椒”的第一篇SSCI論文 闖
3-35 感恩豐盈于心 張廣玲
3-36 用心、耐心、信心 張劍渝
3-37 忙碌而快樂(lè)著 趙衛(wèi)宏
3-38 自信源于階段性成功 周志民
3-39 學(xué)術(shù)性還是思想性？這是一個(gè)問(wèn)題 莊貴軍
3-40 寫到導(dǎo)師搞不懂，你就能畢業(yè) 周 南
3-41 和青年教師共同成長(zhǎng) 周 南
3-42 武夷山水甲桂林? 周 南
3-43 史蒂文·斯梅爾無(wú)所畏懼的好奇心 周 南
作者人名索引
后記:成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人