《中俄文學(xué)互譯出版項(xiàng)目.俄羅斯文庫(kù)》由中國(guó)國(guó)家新聞出版廣電總局和俄羅斯出版與大眾傳媒署批準(zhǔn)，中國(guó)文字著作權(quán)協(xié)會(huì)和俄羅斯翻譯學(xué)院負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
序　言
趙振宇
“一個(gè)人其實(shí)永遠(yuǎn)也走不出他的童年”，著名兒童文學(xué)家、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者曹文軒先生曾這樣寫(xiě)道。另一位國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者詹姆斯·克呂斯則說(shuō)：“孩子們會(huì)長(zhǎng)大，新的成年人是從幼兒園里長(zhǎng)成的。而這些孩子會(huì)變成什么樣，在某種程度上取決于那些給他們講故事的人。”兒童文學(xué)在個(gè)人精神成長(zhǎng)中所扮演的角色至關(guān)重要，可以說(shuō)，它為我們每個(gè)人涂抹了精神世界的底色，長(zhǎng)久影響著我們看待世界的方式。
中國(guó)本土現(xiàn)代意義上的兒童文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，在很大程度上得益于五四以來(lái)對(duì)外國(guó)兒童文學(xué)的大量譯介和廣泛吸收。無(wú)數(shù)優(yōu)秀的外國(guó)兒童文學(xué)作品，經(jīng)由翻譯家之手，克服語(yǔ)言和文化的重重阻隔漂洋過(guò)海而來(lái)，對(duì)幾代國(guó)人的精神世界產(chǎn)生了不可磨滅的影響。其中，俄蘇兒童文學(xué)以其深厚的人文關(guān)懷、對(duì)兒童心理的準(zhǔn)確把握以及充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言滋養(yǎng)著一代又一代中國(guó)讀者的心靈。亞歷山大·普希金的童話(huà)詩(shī)、列夫·托爾斯泰的兒童故事、維塔利·比安基的《森林報(bào)》等作品，都曾在中國(guó)的域外兒童文學(xué)翻譯史上留下濃墨重彩的一筆。
蘇聯(lián)解體后，俄羅斯社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化等方面均發(fā)生了天翻地覆的轉(zhuǎn)折與變遷，相應(yīng)地，俄羅斯的兒童文學(xué)也進(jìn)入了全新的發(fā)展時(shí)期。在掙脫了蘇聯(lián)時(shí)期“指令性創(chuàng)作”的桎梏后，兒童文學(xué)走向了商業(yè)化，也由此迎來(lái)了藝術(shù)形式、題材和創(chuàng)作手法上的極大豐富。當(dāng)代杰出的俄羅斯兒童文學(xué)作家不僅立足于讀者的期待和出版界的需求進(jìn)行創(chuàng)作，也不斷繼承與發(fā)揚(yáng)俄羅斯兒童文學(xué)自身的優(yōu)良傳統(tǒng)。因此，一批優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家和作品得以涌現(xiàn)。
回顧近年來(lái)俄羅斯兒童文學(xué)在中國(guó)的出版狀況，我們可以清楚地看到，對(duì)當(dāng)代優(yōu)秀作品的譯介一直處在零散的、非系統(tǒng)的狀態(tài)。我們?cè)凇爸卸砦膶W(xué)互譯出版項(xiàng)目·俄羅斯文庫(kù)”的框架下出版這套《少年文學(xué)叢書(shū)》，就是為了改變這種狀況，希望能以一己微薄之力，將當(dāng)代俄羅斯最優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品介紹給廣大中國(guó)讀者，以期填補(bǔ)外國(guó)兒童文學(xué)譯介和出版事業(yè)的一項(xiàng)空白，為本土兒童文學(xué)的創(chuàng)作和研究拓展嶄新的視野，提供橫向的參考與借鑒。
本叢書(shū)聚焦當(dāng)代俄羅斯的“少年文學(xué)”。少年文學(xué)（подростково-юношеская литература）是兒童文學(xué)的重要組成部分，一般指寫(xiě)給13—18歲少年閱讀的文學(xué)作品。這個(gè)年齡段的少男少女正處于從少年向成年過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，隨著身體的逐漸發(fā)育和性意識(shí)的逐漸成熟，他們的心理也發(fā)生了較大的變化。他們渴望理解和友誼，期待來(lái)自成人和同輩的關(guān)注、信任和尊重，對(duì)愛(ài)情懷有朦朧的向往和憧憬，在與成人世界的不斷融合與沖撞中開(kāi)始逐漸形成自己的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。這是個(gè)“痛并快樂(lè)著”的微妙時(shí)期，其中不乏苦悶、痛苦與彷徨。因此相應(yīng)地，與幼兒文學(xué)和童年文學(xué)相比，少年文學(xué)往往在選材上更為廣泛，在人物形象的塑造上更為立體豐滿(mǎn)，在反映現(xiàn)實(shí)生活方面也更為深刻真實(shí)。
需要特別指出的是，少年文學(xué)的受眾并不僅限于少年讀者。真正優(yōu)秀的少年文學(xué)必然是雅俗共賞、老少咸宜的，成年讀者也能夠從中學(xué)習(xí)與少年兒童的相處之道，得到許多有益的人生啟示與感悟。
當(dāng)代俄羅斯少年文學(xué)有幾個(gè)新的特點(diǎn)值得我們加以注意：
首先，在創(chuàng)作題材上，創(chuàng)作者力求貼近當(dāng)代俄羅斯少年的現(xiàn)實(shí)生活，反映他們真實(shí)的歡樂(lè)、困惑與煩惱。許多之前在兒童文學(xué)范疇內(nèi)創(chuàng)作者避而不談的話(huà)題都被納入了創(chuàng)作領(lǐng)域，如網(wǎng)絡(luò)、犯罪、流浪、性、吸毒、專(zhuān)制等。在某種程度上，這也是蘇聯(lián)解體后混亂無(wú)序的社會(huì)現(xiàn)實(shí)在兒童文學(xué)領(lǐng)域的一種投射。許多創(chuàng)作者致力于描繪少年與殘酷的成人世界的“不期而遇”以及由此帶來(lái)的思考與成長(zhǎng)，并為少年提供走出困境的種種出路——通過(guò)關(guān)心他人，通過(guò)書(shū)籍、音樂(lè)、信仰和愛(ài)來(lái)擺脫少年時(shí)期的孤寂、煩惱和困擾。
其次，在創(chuàng)作方法上，許多當(dāng)代俄羅斯兒童文學(xué)作家勇于突破蘇聯(lián)時(shí)期的社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，對(duì)傳統(tǒng)的創(chuàng)作主題進(jìn)行反思，大膽運(yùn)用反諷、怪誕、夸張、對(duì)外國(guó)兒童作品的仿寫(xiě)等多種藝術(shù)手法進(jìn)行創(chuàng)作，產(chǎn)生了一大批風(fēng)格迥異的作品。在人物塑造方面，眾多創(chuàng)作者致力于塑造與眾不同、特立獨(dú)行的少年主人公形象，力求打破以往的創(chuàng)作窠臼，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人物的獨(dú)特之處。
此外，作家與讀者的交流方式也發(fā)生了巨大的變化，部分作家借助自己的博客、微博、電子郵件等與讀者直接進(jìn)行交流，能夠及時(shí)地獲知讀者的評(píng)價(jià)與反饋，從而在創(chuàng)作活動(dòng)中更好地反映現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，滿(mǎn)足讀者的需求。
本叢書(shū)收入小說(shuō)十余篇，均為近年來(lái)俄羅斯優(yōu)秀的少年文學(xué)作品，其中多部作品曾經(jīng)在俄羅斯國(guó)內(nèi)外大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，一些膾炙人口的上乘之作（如《加農(nóng)廣場(chǎng)三兄弟》等）還曾被改編為電視連續(xù)劇。這套叢書(shū)風(fēng)格多樣，內(nèi)容也頗具代表性，充滿(mǎn)豐沛瑰麗的想象、對(duì)少年心理的精確洞察和細(xì)致入微的描繪，相當(dāng)一部分作品還深入淺出地介紹了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)（如《斯芬克斯：校園羅曼史》中的埃及學(xué)知識(shí)，《無(wú)名制琴師的小提琴》中的音樂(lè)知識(shí)，《第五片海的航海長(zhǎng)》中的航海知識(shí)等），具有極強(qiáng)的可讀性，足以讓讀者一窺當(dāng)今俄羅斯少年文學(xué)發(fā)展的概貌。
本叢書(shū)由北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院俄語(yǔ)系2013、2014級(jí)研究生翻譯，力求準(zhǔn)確傳達(dá)原作風(fēng)貌，以傳神和多彩的譯筆帶領(lǐng)廣大讀者體會(huì)俄羅斯少年的歡笑與淚水，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)與痛苦，以及俄羅斯文學(xué)穿越時(shí)空的不朽魅力。