第一輯 贊美是一縷陽光

贊美對(duì)溫暖人類的靈魂而言，

就像陽光一樣，

透過厚重的云層與陰霾鋪灑在心間，

綻放出綺麗奪目的光華。

贊美是一縷陽光

侄兒才六個(gè)月大，我經(jīng)常聽見他在隔壁房間里被姐姐逗得咯咯直笑。偶爾我也會(huì)跑過去湊湊熱鬧，很興奮地跟小侄子說一些以為他能聽得懂的話。他有時(shí)會(huì)眨巴著雙眼望著我，有時(shí)竟會(huì)“哇”地一下哭出聲來，弄得我不知所措。姐在一旁笑著說：你不光要跟他說話，更要說些表揚(yáng)他的話，他才高興呢。我半信半疑，才半歲的嬰兒竟能聽得懂表揚(yáng)的話并為此而高興？我試探性地學(xué)著姐姐的樣子用不太嫻熟的語氣一邊逗他一邊表揚(yáng)他，果然，小侄兒好像聽得懂似的咧開嘴開心地笑出聲來。我很是詫異，一個(gè)半歲的嬰兒真能聽懂表揚(yáng)的話嗎？

對(duì)此，美國(guó)科學(xué)家做了幾年的跟蹤研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人們?cè)谡f表揚(yáng)和積極性的話語時(shí)眉眼和嘴角都是上揚(yáng)的，看上去溫和而友好；但在說批評(píng)和消極性的話時(shí)，眉眼和嘴角卻是下垂的表情憂愁且煩悶。其實(shí)嬰兒是感知不到批評(píng)與表揚(yáng)的，但是他能觀察大人說話的樣子并確定其語氣從而做出或哭或者笑的反應(yīng)。

能使一個(gè)嬰兒破涕為笑，這便是贊美的力量。其實(shí)，贊美的力量遠(yuǎn)不止如此。

古希臘神話中記載了這樣一個(gè)故事：塞浦路斯的國(guó)王皮格馬利翁非常喜歡雕塑。一次，他用一塊象牙精心雕塑了一個(gè)美女像，給她取名為“蓋拉蒂”。這尊雕塑實(shí)在太完美了，皮格馬利翁逐漸愛上了自己的作品。他每天對(duì)著雕塑傾訴綿綿情話，贊美她的美貌，真誠(chéng)地希望她能夠幻化為人形，成為自己美麗的妻子。一天，皮格馬利翁的癡心最終感動(dòng)了女神，雕像化作一位楚楚動(dòng)人的美女，笑吟吟地朝他走來。皮格馬利翁的期望終于成真，迎娶了眼前這位讓自己朝思暮想的女子。

這種有意識(shí)的贊美被稱為“皮格馬利翁效應(yīng)”，并被廣泛運(yùn)用于家庭教育中。

眾人熟知的勵(lì)志學(xué)大師卡耐基在很小的時(shí)候就失去了母親。缺乏母親的管束，他像放縱的野馬一般，特別調(diào)皮搗蛋。九歲那年，他有了一位繼母。繼母剛進(jìn)家門的那天，父親指著卡耐基對(duì)她說道：“他可是全鎮(zhèn)最壞的孩子，你以后可得提防著點(diǎn)兒�！崩^母走到卡耐基面前，溫柔地摸著他的頭，說道：“他怎么會(huì)是壞孩子呢，我看他應(yīng)該是全鎮(zhèn)最快樂、最聰明的孩子�！边@樣一句簡(jiǎn)樸的話，不僅讓他消除了對(duì)繼母的抵觸情緒，而且還成為激勵(lì)他的動(dòng)力。多年以后，卡耐基成為了家喻戶曉的成功學(xué)大師。在家庭教育中，最殘酷的傷害莫過于對(duì)孩子自尊心和自信心的傷害，最明智的舉動(dòng)莫過于用鼓勵(lì)與贊美給孩子支撐起人生信念的風(fēng)帆，幫助他們步入成功的殿堂。

皮格馬利翁效應(yīng)同樣也被應(yīng)用于現(xiàn)代企業(yè)管理中。通用電氣前任CEO杰克·韋爾奇和美國(guó)鋼鐵公司總裁查爾斯·史考伯都是這個(gè)效應(yīng)的實(shí)踐者。韋爾奇認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)管理的最佳途徑是致力于激勵(lì)員工完成自己的構(gòu)想，并說道，“給人以自信是到目前為止我所能做的最重要的事情”；史考伯曾說道：“我認(rèn)為，我那能夠使員工鼓舞起來的能力，是我所擁有的最大資產(chǎn)。而使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。”在日常管理實(shí)務(wù)中，他們善于激勵(lì)和贊賞自己的員工，創(chuàng)造出一片蔚為壯觀的商海翰林，相繼成為各自領(lǐng)域中的翹楚巨子。

贊美對(duì)溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣，透過厚重的云層與陰霾鋪灑在心間，綻放出綺麗奪目的光華。