《作家走進校園 重讀<那片綠綠的爬山虎>:肖復興的12堂作文課》是“作家走進校園”叢書中的肖復興卷,肖復興是“全國中小學生喜愛的十位當代作家”之一!蹲骷易哌M校園 重讀<那片綠綠的爬山虎>:肖復興的12堂作文課》收錄了肖復興入選各種版本的中小學生語文教材、語文試卷里的諸多散文,包括《那片綠綠的爬山虎》《荔枝》《擁你入睡》《寬容是一種愛》等經典篇目。全書以寫作課的形式呈現(xiàn),分為寫你自己的事、寫人寫什么、狀物抒情、文章如何結尾等十二堂課,每堂課后均附有“寫作提示”,由作者親自點評和分析,讓中小學生在溫暖簡潔的文字中獲得閱讀的力量和寫作的指導。
《作家走進校園》序
肖復興
崇文書局編輯出版一套“作家走進校園”叢書,其中選有我的一本,我感到很榮幸,又囑我為這套叢書作序,我更感到榮幸?纯醇用藚矔钠渌麕孜蛔骷遗笥,和我年齡相仿,便想當年和讀這套叢書的中小學生一樣,也曾經是個學生,坐在校園里,渴望作家能夠走進校園,和他們促膝交談,將心中繽紛如花的一些想法,和紛亂如云未解的困惑,拋給他們,問問他們,聽聽他們怎么說。這會是一種很有意思的參照物。
我沒有趕上這樣的好時候,在我讀中學的整個六年中,沒有見過一位作家走進我們的校園。但是,我應該還是幸運的。初二的那一年,我們學校的特級數(shù)學教師閻述詩先生去世了,詩人光未然寫來一封悼念的信,貼在了校園的板報上。因為抗戰(zhàn)期間閻述詩先生為光未然的《五月的鮮花》譜曲,這首著名而動人的歌曲,至今仍在傳唱。這是我第一次見到作家的筆跡,趴在板報前仔細地看,想看看和我們學生寫在作文本上的作文有什么差別。光未然的這封信,引起我對作家的興趣和想象。
初三的暑假,我見到的第一位作家是前輩葉圣陶先生。雖然不是在我們的校園,而是在他的家中,但因是第一次見到作家,而且是蜚聲中外真正的作家,心里很是激動。和他交談之后,再來讀他的文章,感覺不一樣。記得那時在語文課本里讀他的《多收了三五斗》,在他的書中讀《稻草人》和《春聯(lián)兒》,真的學到了很多東西。這個難忘的印象,寫進收入小學語文課本里的《那片綠綠的爬山虎》。
高一的那一年,冰心先生的散文集《櫻花贊》出版了,我買了一本。那是我讀到冰心先生的第一部作品,對她充滿想象,可惜,我見不到她,她從未走進我們的校園。我便在學校的圖書館里找到她出版的所有作品集,并且整本抄錄了她的《往事(二)》。未見其人,卻在文字中是那樣的熟悉,冰心先生的這些書籍,對我青春期的成長是至關重要的。我應該格外感謝在那時候在校園里和冰心先生的邂逅,當然,指的是和她的作品的邂逅。
作家走進校園,更重要的是作家的作品走進校園。從而使得學生們更方便地讀到作家所寫的適合他們閱讀的作品。這是最為重要的。
其實,這是一種雙向的選擇,相互的走進。既是作家走進校園,也是同學們走進作家,在校園里的邂逅與碰撞,撞擊出的火花才會璀璨而有趣。校園的青春氣息,同學們的愛恨情愁,乃至嘆息和痛苦,在作家的文字中可以找到幽婉的回聲。同學們內心深處激蕩起的漣漪,會在作家作品的風的吹拂下,變得惆悵,也變得搖曳生姿,是那樣的清澈見底,清純可愛,活色生香。
因此,作家走進校園和同學們的邂逅,是多了一些大朋友和同學們進行交流的平臺,讓同學們多了一些青春別樣的參照物,多了一些成長有益的文本,多了一些情感豐富的密碼,而不僅囿于作文成績的提高,從中只是為找到一些寫作的方法,或摘抄一些漂亮的詞句,然后在自己的作文中去現(xiàn)兌現(xiàn)買。
我一直這樣認為,青春季節(jié)的閱讀,是人生之中最為美好的狀態(tài)。實現(xiàn)這種美好的狀態(tài),需要和現(xiàn)在的三種閱讀狀態(tài)做決絕的斗爭,便是拇指閱讀、碎片閱讀和實用主義閱讀。拇指閱讀,指的是現(xiàn)在越來越普遍的手機微信,所謂“兩耳不聞窗外事,一心只讀朋友圈”。碎片閱讀,指的是現(xiàn)在流行的網絡閱讀方式,這種方式,更多獲取的是信息,而信息和閱讀是兩碼事。實用主義閱讀,前面所說的只是為了寫作文,便是實用主義閱讀的一種。
實現(xiàn)這種美好的閱讀狀態(tài),首先要坐下來,找到適合自己并且自己真正喜歡的作品認真去讀。這種閱讀,會讓你的心里充滿美感、善感和敏感,會讓你和現(xiàn)實拉開一點距離,對生活的未來充滿一點想象,總覺得會有什么事情一定發(fā)生,而即將發(fā)生的那一切將會都是很美好的。我以為,這就是這種閱讀狀態(tài)給予一個正在成長的中小學生最重要的收益了。
青春季節(jié)的閱讀,融化在青春的血液里,鐫刻在青春的生命中,讓我們一生受用無窮。而在這些的閱讀之中,文學書籍的作用在于滋潤我們的心靈,給予我們的溫馨和美感,以及善感和敏感,是無可取代的。日后我們長大當然可以再來閱讀這些書籍,但和青春時的閱讀已是兩回事,所有的感覺和吸收都是不一樣的。青春季節(jié)的閱讀和青春一樣,都是一次性的,無法彌補。一切可以從頭再來,只是安慰自己于一時的童話。
青春季節(jié)的閱讀,確實是最美好的人生狀態(tài),是青春最好的保鮮和美容,是生命最好的回憶和紀念。
崇文書局出版的這套“作家走進校園”,是一次很有意義的嘗試。他們選擇的作家,是為同學們所熟悉的;他們選擇的文章,是語文教材和考試試題中同學們所常見的。這套叢書,便為作家和同學之間搭建了這樣一個更為方便和通暢的平臺與通道,讓彼此有一次邂逅,有一個選擇,有一種碰撞。我相信,不會讓同學們失望的。如果從這里,你們能夠獲取一點感悟和力量,聽到一點發(fā)自內心真誠的聲音,發(fā)現(xiàn)到一點青春成長的軌跡,當然,還能多一點文字與情感表達的方法和能力的話,我相信你們肯定不會虛度年華,而會長得結實而豐腴,一夜恨不高千尺地長大。回過頭,你會感謝這套叢書或這套叢書的一本。那么,我要代表加盟這套叢書的作家們說,也要謝謝你!