金虎教育文選,本書是作者近30年來撰寫的教育研究論文、教育科研報告等的輯選,絕大部分是已經(jīng)發(fā)表或在各級各類評選中獲獎的,有的是在各種學(xué)術(shù)會議上交流過的。內(nèi)容涉及課程與教學(xué)改革、學(xué)校德育探索、職業(yè)教育研究、學(xué)科教學(xué)研究和學(xué)校管理研究等方面。
《學(xué)校教育變革的理論與實踐》一書是我從事教學(xué)研究、教育管理和教育科研工作所撰寫的部分論文和課題報告的匯編,是從獲獎的近百篇論文和課題研究報告中篩選出來的,跨度30載有余。
劉金虎,浙江省富陽市教育局教研室副主任、富陽市教育科學(xué)研究室副主任,中學(xué)高級教師,曾獲“浙江省教育科研現(xiàn)金個人”、“杭州市先進科技工作者”等榮譽稱號。
第一編 課程教學(xué)研究
一、教學(xué)理論研究
二、課程資源開發(fā)
三、學(xué)科教學(xué)研究
四、中職教學(xué)研究
第二編 學(xué)校德育研究
五、基礎(chǔ)德育研究
六中職德育研究
第三編 其他教育研究
第四編 學(xué)校管理研究
第五編 教育科研通論
第六編 附錄
賞識是指認識到別人的才能或作品的價值而予以重視或贊揚,從本質(zhì)上說賞識就是一種激勵。美國心理學(xué)家詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。”