《民歌視唱精選 漢瑤篇》精選和改編二百余首漢族與瑤族極具代表性的單聲部及多聲部民歌,突破性地在民歌地圖的板塊上以調(diào)性發(fā)展為脈絡(luò)進行編撰,強化民歌文化在各章節(jié)中的滲透,注重每一首作品在演唱技巧、演唱風格、演唱形式上的本土回歸,使每一首視唱作品躍然為活生生的情景演唱。這是一次視唱練耳教學改革前所未有的嘗試,為我國視唱練耳教學去長久以來的西方音樂主體思維,促進中國視唱練耳教學的本土化奠定堅實基礎(chǔ),同時,也為音樂構(gòu)成、音樂欣賞、聲樂演唱等相關(guān)課程提供獨特的教學資源。
肖楠楠,女,1979年9月出生,生于遼寧省本溪市。2002年畢業(yè)于沈陽音樂學院,獲學士學位;2005年畢業(yè)于沈陽音樂學院,獲碩士學位,專業(yè)研究方向:視唱練耳教學法。2005年至今,任廣東外語外貿(mào)大學藝術(shù)學院視唱練耳教師。廣東外語外貿(mào)大學“千百十人才培養(yǎng)工程(第七批)培養(yǎng)對象”。曾主持和參與多項省級、校級課題。曾在核心期刊及省級期刊上發(fā)表《視唱練耳教學中少數(shù)民族多聲部民歌專題教學探析》《談視唱練耳中的民族音樂文化元素》《獨特的視唱練耳本土元素——惠東漁歌》《視唱練耳本土教學瑰寶——瑤族民歌》《音樂人類學視野下的轉(zhuǎn)型——談普通高校音樂欣賞教學改革》《二十世紀音樂節(jié)奏訓練的整體創(chuàng)編教學思維》《視唱練耳教學中節(jié)奏的復雜化與“中介式”節(jié)奏訓練》《從數(shù)理創(chuàng)作思維看20世紀音樂節(jié)奏結(jié)構(gòu)力》《現(xiàn)代音樂節(jié)奏訓練的數(shù)理思維》等多篇論文。
序
前言
漢族民歌篇
第一章 華東地區(qū)
第一節(jié) 山東省
第二節(jié) 江蘇省
第三節(jié) 上海市
第四節(jié) 安徽省
第五節(jié) 江西省
第六節(jié) 浙江省
第七節(jié) 福建省
第八節(jié) 臺灣省
第二章 中南地區(qū)
第一節(jié) 河南省
第二節(jié) 湖北省
第三節(jié) 湖南省
第四節(jié) 廣東省
第五節(jié) 廣西壯族自治區(qū)
第六節(jié) 海南省
第三章 西南地區(qū)
第一節(jié) 四川省
第二節(jié) 貴州省
第三節(jié) 云南省
第四章 東北地區(qū)
第一節(jié) 黑龍江省
第二節(jié) 吉林省
第三節(jié) 遼寧省
第五章 華北地區(qū)
第一節(jié) 河北省
第二節(jié) 山西省
第三節(jié) 內(nèi)蒙古自治區(qū)
第六章 西北地區(qū)
第一節(jié) 陜西省
第二節(jié) 甘肅省
第三節(jié) 青海省
第四節(jié) 寧夏回族自治區(qū)
瑤族民歌篇
第七章 排瑤民歌
第八章 過山瑤民歌
第九章 平地瑤民歌
第十章 瑤族雙聲歌