第1章 數(shù)字來(lái)襲：您準(zhǔn)備好了嗎

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不要害怕、不要恐懼，只要有意識(shí)地幫助孩子度過(guò)人生的這一階段即可。

（家長(zhǎng),孩子處于 13-15歲，16-18歲年齡段）

Rewired State[ 英國(guó)最大的互聯(lián)網(wǎng)獨(dú)立開(kāi)發(fā)商]首席執(zhí)行官愛(ài)瑪·馬爾昆妮曾說(shuō)過(guò)，“謹(jǐn)慎文化”意味著孩子受到的教育是害怕互聯(lián)網(wǎng)，而不是去理解它。我們需要正視這些恐懼，而正確解決這些現(xiàn)代憂慮的一個(gè)有效方法就是回顧歷史。這正如傳媒研究學(xué)的講師馬庫(kù)斯·樂(lè)寧所寫(xiě)的那樣，“大量的研究表明，通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng)，我們的日常生活將會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變或得到改善，而互聯(lián)網(wǎng)仍被看作是一種威脅�！毙录夹g(shù)可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)其實(shí)并不僅僅表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)方面。記者丹·加德納在他2008年出版的新書(shū)《冒險(xiǎn)》中寫(xiě)道：“雖然每個(gè)時(shí)代的人都會(huì)面臨風(fēng)險(xiǎn)，但我們這個(gè)時(shí)代所需面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)卻是最可怕的。歷史表明，從來(lái)不缺末世論者，在媒體上更是屢見(jiàn)不鮮，但是我們是歷史上最健康、最富有、最長(zhǎng)壽的一代，而我們的恐懼感卻與日俱增。這是我們這個(gè)時(shí)代最大的悖論之一。”

每一次的技術(shù)革新都會(huì)伴隨恐懼的產(chǎn)生，包括印刷機(jī)、電話、電視機(jī)的發(fā)明。這些現(xiàn)象被稱為“精神恐慌”。社會(huì)學(xué)家弗蘭克·富雷迪指出，當(dāng)社會(huì)感覺(jué)到不能適應(yīng)某種劇烈的變化并且擔(dān)心失去控制時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生“精神恐慌”。再加上媒體的推波助瀾，常常將個(gè)別的危害事件廣義化為一般情況，暗示所有人都處在“危險(xiǎn)之中”。

還有一個(gè)術(shù)語(yǔ)需要介紹給你們，即“技術(shù)決定論”：從某種意義上講，每種新技術(shù)的誕生都會(huì)帶來(lái)新的行為方式，這不是我們所能控制的。也許用下面的話來(lái)解釋更加恰當(dāng)：所有新科技的產(chǎn)生都會(huì)帶來(lái)新的機(jī)遇、新的行為方式，有些是好的，有些是壞的，但我們有權(quán)選擇如何使用它們，可以用于圓珠筆、手表、IPAD，也可以用于火箭或原子彈。

如果我們重點(diǎn)關(guān)注“道德恐慌”，并相信“技術(shù)決定論”，我們就可以清除那些錯(cuò)誤的解決方案，集中力量去關(guān)注孩子們所受的傷害。我們知道，技術(shù)和媒體在我們的生活中起著至關(guān)重要的作用，但是還需要將其他的重要影響因素也考慮進(jìn)去，包括文化方面的和經(jīng)濟(jì)方面的。南希·威拉德是互聯(lián)網(wǎng)使用安全責(zé)任中心的負(fù)責(zé)人，他認(rèn)為，在媒體中呈現(xiàn)的恐懼與研究數(shù)據(jù)及實(shí)際的風(fēng)險(xiǎn)程度是不相符的，這些恐慌往往被各類媒體放大。當(dāng)遇到最壞的案例時(shí)，執(zhí)法機(jī)構(gòu)和過(guò)濾軟件的生產(chǎn)商，他們總會(huì)關(guān)注于恐懼，而學(xué)校又往往拿這些最壞的案例去教育孩子注意網(wǎng)上安全。

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我相信風(fēng)險(xiǎn)是確實(shí)存在的，但很多報(bào)道是不客觀的，甚至是危言聳聽(tīng)的。

（家長(zhǎng)，孩子處在3-5歲，6-9歲年齡段）

美國(guó)的皮尤網(wǎng)絡(luò)調(diào)研公司會(huì)針對(duì)美國(guó)人的網(wǎng)絡(luò)生活定期制作研究報(bào)告，2012年的報(bào)告為《因特網(wǎng)的未來(lái)》。在制作這篇報(bào)告的過(guò)程中，曾向一千多個(gè)專業(yè)技術(shù)人員征求意見(jiàn)，并針對(duì)這些恐懼提出了若干積極的解決辦法。美國(guó)通信顧問(wèn)斯托·博伊德指出，我們現(xiàn)在的種種焦慮10年后會(huì)被認(rèn)為是守舊的，這與蘇格拉底曾經(jīng)害怕使用文字、以前的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子會(huì)學(xué)習(xí)貓王的搖滾舞步如出一轍。我們不要再對(duì)新技術(shù)冷眼旁觀了，因?yàn)闊o(wú)論如何，它都將會(huì)那樣出現(xiàn)、存在。杰西卡·克拉克是一名媒體戰(zhàn)略顧問(wèn)，在兩所美國(guó)通信技術(shù)研究中心擔(dān)任高級(jí)研究員，她對(duì)新技術(shù)同樣持積極的態(tài)度：

歷史就是這樣發(fā)展的：上了年紀(jì)的人會(huì)因?yàn)榭床粦T那些年輕人的通訊產(chǎn)品和消費(fèi)習(xí)慣而發(fā)出嘖嘖的感慨之聲，并且固執(zhí)地認(rèn)為伴隨自己成長(zhǎng)的通信技術(shù)無(wú)論是從智能上還是從人文情懷上，都是更有優(yōu)勢(shì)、更勝一籌的。

我們每個(gè)人都在尋找使用新技術(shù)的方式，其中有些是好的，有些是壞的。我們將探尋與其共存的方式，并且將生活如此繼續(xù)下去。我們應(yīng)該意識(shí)到，國(guó)家既然能接受新技術(shù)問(wèn)世所帶來(lái)的種種可能，就必然有方法去控制它所帶來(lái)的各種風(fēng)險(xiǎn)。

“風(fēng)險(xiǎn)”社會(huì)的形成

雖然早期的研發(fā)人員給人們帶來(lái)了新技術(shù)，但是只有讓普通大眾透過(guò)風(fēng)險(xiǎn)看到新技術(shù)在日常生活中的潛在價(jià)值，才能使這項(xiàng)技術(shù)成為主流。對(duì)于擁有手機(jī)這樣的想法，我們不也曾覺(jué)得非常可笑嗎？但是現(xiàn)在我們每天不都在檢查有沒(méi)有帶“錢包、手機(jī)、鑰匙”這三樣嗎？

我們是不是由于這些媒體對(duì)數(shù)字媒體的不斷負(fù)面報(bào)道，加深了我們負(fù)面消極的認(rèn)知？如果是的話，那我們?cè)撊绾谓鉀Q這個(gè)問(wèn)題呢？再次回到丹·加德納和《冒險(xiǎn)》這本書(shū)上，其中有一個(gè)極具說(shuō)服力的例子：9.11事件后，人們害怕乘坐飛機(jī)旅行，所以很多美國(guó)人選擇公路出行。統(tǒng)計(jì)表明這導(dǎo)致的后果是，和往年相比，死于交通事故的人數(shù)增加了五千多。飛機(jī)失事總會(huì)引起媒體的普遍關(guān)注，而交通事故引起的死亡卻不會(huì)，往往只會(huì)描寫(xiě)成一起“不幸的意外”。我們要知道，有些恐懼也是具有建設(shè)性的，但這樣的恐懼不是“沒(méi)有理由的恐懼”或“精神恐慌”。加德納說(shuō)過(guò)，潛伏在公園和網(wǎng)絡(luò)聊天室的戀童癖們是一類的。過(guò)去我們常說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)伴隨著挫折和機(jī)遇，風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生被認(rèn)為是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。而現(xiàn)在的我們卻不惜一切代價(jià)躲避風(fēng)險(xiǎn)，這種態(tài)度就源于媒體的報(bào)道。

危險(xiǎn)的幽靈往往是從我們消費(fèi)的媒體中發(fā)展出來(lái)的，這些媒體既包括報(bào)刊、電影（當(dāng)然是以一種更輕松的方式），也包括一些網(wǎng)上資料。這是不是意味著無(wú)論我們做什么，我們都不會(huì)贏？2008年，拜倫教授說(shuō)，我們已經(jīng)對(duì)一系列風(fēng)險(xiǎn)達(dá)成共識(shí)，但我們對(duì)所害怕的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)帶來(lái)的實(shí)際傷害并不清楚。例如，色情內(nèi)容現(xiàn)在已經(jīng)傷害孩子們了嗎？還是會(huì)在較長(zhǎng)的時(shí)期影響他們的性發(fā)展？還是只是讓他們變得不再純真而已？如果我們能更清楚地表達(dá)我們怕的是什么，那我們就可以著手處理恐懼了。

拜倫希望父母?jìng)兡軌蛞庾R(shí)到，那些被我們視為風(fēng)險(xiǎn)的東西也能為我們帶來(lái)一些新的機(jī)遇，比如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交新朋友。因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)并不僅僅意味著傷害，所以面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)該何時(shí)干預(yù)、如何干預(yù)，這些都需要我們謹(jǐn)慎對(duì)待。要鼓勵(lì)孩子以積極的方式參與網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，而不是讓他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿恐懼。

漢娜·羅新在《大西洋月刊》中寫(xiě)道，我們現(xiàn)在已經(jīng)變成風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避者和失敗譴責(zé)者。下面是弗蘭克和特蕾莎·卡普蘭在1973年《游戲的力量》一書(shū)中，有關(guān)“到底是什么讓孩子脫穎而出”的一段話：

這當(dāng)然不僅僅是由于語(yǔ)言表達(dá)能力。一個(gè)人要有所建樹(shù)，必須有一顆勇敢的心，好玩好動(dòng)的天性；以執(zhí)著堅(jiān)忍的性格，經(jīng)歷和遭受失敗的考驗(yàn)。這個(gè)人要足夠強(qiáng)大，如果需要隨時(shí)可以從頭再來(lái)；要足夠警醒，無(wú)論發(fā)生什么都能從中有所收獲。他必須有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，在自我激勵(lì)下，向著一個(gè)未曾檢驗(yàn)過(guò)的目標(biāo)前進(jìn)。最重要的是，他必須有會(huì)玩的能力！

2012年，加拿大非營(yíng)利組織MediaSmarts提出的一份報(bào)告，回顧了從2000年到2012年的發(fā)展變化。2000年，那是他們第一次開(kāi)始和孩子們討論網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)時(shí)，孩子們認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)私人空間，大人們不能進(jìn)入或控制，所以無(wú)論他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上做什么，都不需要承擔(dān)后果。2004年，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全融入他們的社交生活——他們開(kāi)始嘗試使用不同的身份，與線下的朋友加深情感，以極大的熱情投入其中。隨著時(shí)間的推移，在聯(lián)系方式中身份變得越來(lái)越重要，他們不再匿名上網(wǎng)，然而作為對(duì)監(jiān)控的回?fù)�，孩子們開(kāi)始發(fā)展屬于他們自己的文本語(yǔ)言：

2011年，私人的游戲空間基本不存在了。我們的參與者告訴我們，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一個(gè)完全的監(jiān)控平臺(tái)。他們的父母、老師和一些機(jī)構(gòu)將他們置于嚴(yán)密的監(jiān)視之下。

說(shuō)到監(jiān)視，不得不提起于已于2013年7月1日生效的兒童網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)條例（簡(jiǎn)稱COPPA）。COPPA雖然基于美國(guó)，但卻是為全世界國(guó)家設(shè)定的，對(duì)其他國(guó)家也會(huì)產(chǎn)生很大影響。條例規(guī)定，任何社會(huì)網(wǎng)絡(luò)要想從孩子那里收集信息，都要首先征得其家長(zhǎng)的同意。

現(xiàn)代家庭的變化

為了更好地理解我們的恐懼是如何產(chǎn)生的，除了考慮科學(xué)技術(shù)的改變外，我們還要考慮那些在我們生活中發(fā)生變化的其他因素。在家庭生活中，一個(gè)非常明顯的變化是：婚姻的結(jié)合越來(lái)越少，而更多的是離婚、分居、同居；非婚生子女越來(lái)越多，他們待在家里的時(shí)間變得越來(lái)越長(zhǎng)；結(jié)婚越來(lái)越晚，生孩子的年齡越來(lái)越大，人們的壽命越來(lái)越長(zhǎng)。這些都是我們的家庭正在發(fā)生的改變。沃達(dá)豐通信公司2010年的研究強(qiáng)調(diào)如何通過(guò)不斷的技術(shù)進(jìn)步，使我們的家庭在保護(hù)生活隱私的同時(shí)，能變得更開(kāi)放，并愿意接受更廣泛的影響。

孩子的家庭和社會(huì)地位已經(jīng)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，從過(guò)去的“視而不見(jiàn)”——出現(xiàn)、存在但沒(méi)有發(fā)言權(quán)，到如今他們已成為家庭生活的重心。他們有能力對(duì)重要的家庭決議產(chǎn)生影響，并且有很多公司已經(jīng)注意到他們的購(gòu)買力。

在家庭里，童年的觀念已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我們需要提防，不要把我們的童年浪漫化。當(dāng)我們“滿街瘋跑”的時(shí)候，就好像在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中根本不存在任何危險(xiǎn)。在七·二四新聞文化革命之前，各個(gè)新聞時(shí)段到處充斥著饑荒的消息，盡管這種危險(xiǎn)看起來(lái)并不是那么可怕。過(guò)去人們普遍認(rèn)為孩子們生性頑皮，需要嚴(yán)加管教，但現(xiàn)在人們又認(rèn)為，孩子們本性善良，他們的天真無(wú)邪很容易遭到破壞，因而需要被保護(hù)起來(lái)。隨著市場(chǎng)對(duì)孩子們進(jìn)行的一系列重新分類，我們對(duì)待孩子的方式也發(fā)生了根本的變化。

隨著孩子越來(lái)越多地通過(guò)大眾媒體接觸世界、獲取全球信息，他們也越來(lái)越多地被控制、被管理、被調(diào)查。雖然我們非常重視孩子們的自覺(jué)性和想象力，但是作為父母，在保護(hù)他們規(guī)避那些身體和社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，也要控制和管理他們的生活。為了給他們一個(gè)美好的童年，從而使他們長(zhǎng)大以后能夠得到更多的成功機(jī)會(huì)而感到“壓力山大”。然而，一些孩子卻會(huì)在家里沒(méi)人的時(shí)候，回到空蕩蕩的家，家里的電腦和移動(dòng)設(shè)備為他們提供了很多他們可以參與的虛擬社區(qū)。

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我在外面工作，雖然我老公在家里工作，但是他的生意到了關(guān)鍵期，根本沒(méi)有精力去監(jiān)督孩子。而孩子放學(xué)到家的時(shí)間通常要比我下班到家的時(shí)間早一個(gè)半小時(shí)，在這期間，孩子有時(shí)候就會(huì)全神貫注地玩游戲機(jī)、玩手機(jī)或看電視。

（家長(zhǎng)，孩子年齡處于6-9歲，13-15歲年齡段）