王永志是我國著名的航天技術專家，中國工程院院士，俄羅斯宇航科學院外籍院士，國際宇航科學院院士，中國載人航天工程首任總設計師，現任中國載人航天工程高級顧問。2003年獲國家最高科學技術獎，2005年被中央軍委授予“載人航天功勛科學家”榮譽稱號，2010年獲小行星命名。
《中國工程院院士傳記：王永志傳》寫作特色鮮明，涉及內容豐富。既是一本科學家的傳記，又是一本科普作品。書中以大量第一手航天史料和航天科技知識為鋪墊，在突出反映王永志科學精神、創(chuàng)新思路、人生哲理和高尚情操的同時，從一個側面折射出新中國航天事業(yè)發(fā)展的壯觀歷程，是我國航天科技從“兩彈一星”起步到載人航天步入世界航天大國的縮影與寫照。
《中國工程院院士傳記：王永志傳》對于關心我國航天事業(yè)發(fā)展的航天從業(yè)者以及廣大軍事愛好者有很高的參考價值和借鑒意義。
姚昆侖，男，理學博士，研究員，現就職于國家科學技術獎勵工作辦公室。出版專著有《走進袁隆平》、《王永志：搏擊蒼穹》、《科學技術獎勵綜論》、《光盈大地 熾心玉質----涂光熾傳》、《道破天機》、《文物探秘》等7本；主編和參與編著《當代中國科學技術總攬》、《圖強、改革、創(chuàng)新—共和國科技50周年》、《中國民族問題的理論與實踐》、《科技保密教程》、《現代迷信透視》等書籍10余本；發(fā)表論文40余篇，撰寫科技、科普類文章100余篇；曾獲五個一工程提名獎，第二屆中國管理科學獎創(chuàng)新獎。
引言…（1）
第一章時雨潤苗…（7）
童年的天空…（9）
哭著鬧著要上學…（11）
熱心的劉老師…（16）
追求進步事業(yè)…（20）
走出八面城…（23）
立志學航空…（26）
信步清華園…（30）
留學預備班…（33）
第二章負笈蘇聯…（37）
莫斯科航空學院…（39）
難忘的火箭年…（45）
毛主席接見留學生…（48）
改學火箭專業(yè)…（51）
崇敬的航天大師…（55）
導師的愛徒…（59）
心系祖國…（63）
第三章大漠礪志…（69）
到第一線去…（71）
走進戈壁灘…（76）
酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地…（79）
才華初顯…（84）
研制中程火箭…（87）
洲際火箭首飛…（92）
第四章無悔年華…（99）
返回式衛(wèi)星…（101）
行舟逆流中…（105）
同步通信衛(wèi)星工程的呼喚…（107）
逆境書佳作…（110）
恢復工作…（115）
掛帥第二代新火箭…（116）
匯入改革大潮…（120）
開拓譜新篇…（126）
新院長的戰(zhàn)略思維…（128）
第五章籌策天梯…（131）
運籌“長二捆”…（133）
競爭中標…（137）
500多個日日夜夜…（142）
擎天發(fā)射架…（149）
奮力排險…（151）
高昂的龍頭…（154）
未來的天梯…（159）
第六章醞釀藍圖…（165）
久遠的夢想…（167）
絕不能得而復失…（172）
“863計劃”帶來曙光…（176）
從飛船起步…（179）
率團出訪蘇聯…（182）
構想空間實驗室…（187）
第七章歷史決策…（191）
新的使命…（193）
可行性論證…（195）
飛船的三艙構型…（197）
“三垂”模式…（200）
海上救生…（202）
“三步走”方案…（204）
中央專委的首肯…（206）
歷史性決策…（208）
執(zhí)掌技術帥旗…（211）
第八章創(chuàng)新之路…（217）
工程總體和七大系統(tǒng)…（219）
不上動物試驗…（222）
決意“三垂”…（225）
選址主著陸場…（227）
飛行軌道設計…（232）
倚天鑄長箭…（236）
眾志造神舟…（241）
精心布置測控通信網…（245）
空間科學與技術的創(chuàng)新平臺…（248）
第九章安全至上…（253）
強化頂層設計隊伍…（255）
為設計建章立制…（258）
軟件工程化管理…（260）
深入實際解決問題…（262）
不帶問題出廠，不留隱患上天…（268）
（34＋Ｘ）個問題…（272）
確保著陸安全…（275）
第十章飛天夢圓…（281）
“神舟”巡天…（283）
首次載人飛行放行準則…（287）
請你們放心…（289）
大漠中的航天明珠…（293）
莊重的承諾…（297）
航天英雄出征…（300）
翱翔的神舟…（303）
為你的凱旋落淚…（305）
第十一章構建天宮…（311）
拉開新序幕…（313）
高級顧問…（318）
論證空間站…（321）
空間站的中國特色…（326）
邁向空間站…（330）
第十二章坦蕩情懷…（337）
情系家鄉(xiāng)…（339）
永遠感恩的心…（345）
重視領軍人才培養(yǎng)…（351）
心系青少年…（355）
熱心社會活動…（358）
生活情趣…（361）
人生佳侶…（365）
良好的口碑…（370）
心中的遺憾…（374）
第十三章永志霄漢…（379）
大地歡歌…（381）
榮譽屬于大家…（386）
“王永志星”…（393）
永恒的航天情…（397）
附錄一中國載人航天工程的進程…（401）
附錄二中國首次載人航天飛行實錄…（409）
附錄三王永志簡歷…（417）
后記…（432）
《中國工程院院士傳記：王永志傳》：
“永志，八路軍準備在鎮(zhèn)里開辦中學，你在班里成績很好，劉老師要我來找你，叫你馬上去報名應試，繼續(xù)上初中�！�
王永志一聽，喜上眉梢，但轉念一想，我哪能做主呢，于是他對同學說：“請你轉告劉老師，謝謝他的好意！我家境困難，兄弟姐妹又多，能上小學已是萬幸，上中學可能沒有希望了�！�
聽了王永志的回話，劉老師決定自己出面當說客。
他找到王永志的大哥，對他說：“這是一個很好的機會，八路軍免費招收家境貧寒的子弟入學，趕快讓他讀中學吧。我的話你應該相信，為什么那么多的孩子我不找，我獨獨要找永志呢？因為他與別的孩子不一樣，聰明伶俐，一般人比不了。例如，對一個問題，別的同學說不出道理，王永志可以說半天，條條是理。讓他上學吧，另0猶豫了�！�
永山也知道弟弟讀書“厲害”，一聽劉老師對永志的贊譽，深為弟弟高興，同時心里也有一絲憂慮，那便是家境貧寒。于是便對劉老師說：“我們回去商量一下吧�！�
劉老師誠懇地說：“不要猶豫，這孩子是讀書的料，今后肯定有出息，光宗耀祖且不說，他讀書成才，對他本人和國家都有好處，可別把這孩子耽誤了�！�
看著劉老師坦誠的樣子，永山想，這是弟弟繼續(xù)學習的一次好機會，決定回家商量。二哥永清是“科班出身”的木匠，他的手藝給了家里經濟上很大的支撐。他說，就算長年累月在外干木匠活，也要讓永志讀書。全家人合計后決定，哪怕再窮再苦，也要支持永志上學。就這樣，一個家境貧寒的家庭，上下齊心，幫助王永志邁進了中學的門檻。
“一枝一葉總關情�！边@一步，徹底改變了王永志的人生道路。這位從田野中走出來的農家孩子，在求學的道路上成功地邁出了第二步。
在初中的3年里，特別是土改之后，家里經濟狀況大變樣了，學習條件也好多了，加上他堅毅執(zhí)著和不服輸的性格，無論是小考、期中考試或期末考試，王永志總是名列第一，在班上可謂一枝獨秀。
王永志的聰穎好學，引起了一些同學的羨慕，也引起了個別同學的嫉妒。他們說，不能老讓他考第一，得想法把他拉下來，第一名的位置也讓其他同學輪流坐坐。他們鼓動全班成績居于第二的姓張的同學與王永志一爭高下，結果幾次考試，還是沒有超過王永志。那時在初中的化學課上老師剛教過“王水”，同學們便戲稱地叫王永志為“王水”，意思是能夠攻克一切艱難，沖破任何險阻。
由于王永志文理科的成績都很優(yōu)異，老師特別照顧他，同時也給他壓擔子。當時提倡學習上互相幫助，反對“小貓吃魚只顧自己”的做法，王永志當起了“小先生”，業(yè)余時間或放學后給同學補補課，交流學習方法。
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