為了讓女兒更好地吸收營(yíng)養(yǎng)，恢復(fù)咀嚼能力，彭桃文買來(lái)新鮮的蔬萊、魚類、肉類等，仔細(xì)加工成半流質(zhì)，一口一口地喂給女兒吃。
　　一個(gè)月下來(lái)，陽(yáng)利香的身體奇跡般好轉(zhuǎn)，她不僅能夠在床上坐起來(lái)，還能在人攙扶下蹣跚行走幾步；她的臉上漸漸顯出健康氣色，除了不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，智力和記憶的恢復(fù)也十分明顯。
　　醫(yī)生和其他病人家屬見(jiàn)彭桃文把女兒照顧得這么好，一個(gè)個(gè)感嘆不已。彭桃文卻認(rèn)為，這是每個(gè)母親都能做到的。她說(shuō)：“我在醫(yī)院做保潔員，也做過(guò)護(hù)工，這些事本來(lái)就應(yīng)該做得比別人好。”
　　由于陽(yáng)利香恢復(fù)得比預(yù)想的要好，為了節(jié)省費(fèi)用，8月中旬，彭桃文便把女兒帶回家護(hù)理。此時(shí)，病魔讓陽(yáng)利香留下了明顯的后遺癥：?jiǎn)适Я苏Z(yǔ)言能力，右腿行動(dòng)不便及右手彎曲、無(wú)法伸展。如何在這兩方面讓女兒盡早恢復(fù)，成了彭桃文最大的心病。
　　這段時(shí)間，陽(yáng)利香的中學(xué)同學(xué)紛紛來(lái)到家里看望她�？吹揭恍┥洗髮W(xué)的同學(xué)就要返校，自己卻因病休學(xué)，陽(yáng)利香常常傷心地哭泣。彭桃文深知女兒的心事，她一邊安慰女兒，一邊想方設(shè)法讓女兒更快地康復(fù)。
　　通過(guò)咨詢一些腦科醫(yī)生，彭桃文了解到，女兒這場(chǎng)病，影響了她的語(yǔ)言神經(jīng)，說(shuō)話產(chǎn)生了障礙，很多字她雖然認(rèn)識(shí)，但發(fā)音困難，如果想恢復(fù)語(yǔ)言能力，就要讓她跟小學(xué)生一樣，從拼音學(xué)起。但是，女兒畢竟是個(gè)大學(xué)生，讓她到小學(xué)去讀一年級(jí)，她會(huì)不會(huì)感到很失落？她的自尊心受得了么？
　　彭桃文把自己的想法告訴了女兒。沒(méi)想到，陽(yáng)利香高興地直點(diǎn)頭，隨即還拿起筆，在紙上寫了一行字：到文化路小學(xué)，上一年級(jí)。
　　文化路小學(xué)是縣城較好的小學(xué)，離家又近。彭桃文不知人家愿不愿意接受一個(gè)有語(yǔ)言障礙的大學(xué)生來(lái)上課，急忙找到校長(zhǎng)尋求幫助。
　　校長(zhǎng)聽(tīng)了彭桃文的講述后，被陽(yáng)利香的故事感動(dòng)了，決定滿足陽(yáng)利香的心愿，把她安排到一樓的一年級(jí)教室上課，并免除所有費(fèi)用。就這樣，9月6日，陽(yáng)利香成了文化路小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。
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