大學(xué)體育精品教程(第四版)/全國高等院校公共體育課通用教材·全國體育教材委員會(huì)“十二五”規(guī)劃教材
定 價(jià):34.8 元
叢書名:全國高等院校公共體育課通用教材 , 全國體育教材委員會(huì)“十二五”規(guī)劃教材 , 國家體育總局大學(xué)體育教育重點(diǎn)教材
- 作者:張王利,傅森 編
- 出版時(shí)間:2013/7/1
- ISBN:9787500943495
- 出 版 社:人民體育出版社
- 中圖法分類:G807.4
- 頁碼:353
- 紙張:膠版紙
- 版次:4
- 開本:16開
《大學(xué)體育精品教程(第四版)/全國高等院校公共體育課通用教材·全國體育教材委員會(huì)“十二五”規(guī)劃教材》體現(xiàn)了以下特點(diǎn):
1.先進(jìn)的理念。注重提高學(xué)生的身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)的健康水平。注重全面發(fā)展與健康有關(guān)的各種體能,提高的體育能力,形成健康的行為生活方式。減少了大篇幅理論贅述,增加了量化的內(nèi)容,如第三章的健康的評(píng)價(jià),這樣更具操作性。
2.合理的結(jié)構(gòu)!洞髮W(xué)體育精品教程(第四版)/全國高等院校公共體育課通用教材·全國體育教材委員會(huì)“十二五”規(guī)劃教材》結(jié)構(gòu)非常合理,理論、營養(yǎng)、評(píng)價(jià)、運(yùn)動(dòng)損傷防止以及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等非常全面且分配合理。理論部分重視課程內(nèi)容簡潔,提高大學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力。實(shí)踐部分介紹了學(xué)生比較喜歡,校園中易于普及的十五種體育項(xiàng)目,學(xué)生可以依據(jù)自己所選課程進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)。專項(xiàng)課程學(xué)習(xí),有助于發(fā)展大學(xué)生的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、健身技能和生存技能,為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.科學(xué)的內(nèi)容。根據(jù)教育部頒發(fā)的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神,在內(nèi)容的選擇上,體現(xiàn)健身性和文化性、選擇性和實(shí)效性、科學(xué)性和可接受性的原則,并充分反映和體現(xiàn)教育部制定的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》的內(nèi)容和要求,內(nèi)容切合院校實(shí)際、量體裁衣。
第一章 體育概述
第一節(jié) 體育的產(chǎn)生和發(fā)展
一、體育的產(chǎn)生
二、體育的發(fā)展
第二節(jié) 體育的含義
第三節(jié) 體育的功能
一、教育功能
二、健身娛樂功能
三、培養(yǎng)競爭意識(shí)功能
第二章 體育科學(xué)原理
第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)與生理
一、人體運(yùn)動(dòng)與肌肉
二、人體運(yùn)動(dòng)與神經(jīng)
三、人體運(yùn)動(dòng)與心肺功能
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)與營養(yǎng)
一、運(yùn)動(dòng)對(duì)飲食的基本要求
二、各類運(yùn)動(dòng)的營養(yǎng)特點(diǎn)
第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)與集體
一、集體的要素
三、與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的集體
第三章 健康的評(píng)價(jià)
第一節(jié) 身體健康測量
第二節(jié) 心理健康測量
一、心理健康測量的內(nèi)容和方法
二、兩種常用的心理健康測量表簡介
三、正確和合理地使用心理健康測量表
第四章 運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與防治
第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防
一、運(yùn)動(dòng)損傷的分類
二、運(yùn)動(dòng)損傷的基本原因
三、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防原則
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)損傷的救治
一、運(yùn)動(dòng)損傷的急救
二、常見運(yùn)動(dòng)損傷的處理
第三節(jié) 常見運(yùn)動(dòng)性疾病及防治
一、過度訓(xùn)練綜合癥
……
第五章 田徑運(yùn)動(dòng)
第六章 球類運(yùn)動(dòng)
第七章 傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)
第八章 健美操與舞蹈
第九章 時(shí)尚體育
第十章 休閑體育
二、攀巖訓(xùn)練的主要技術(shù)
攀巖作為勇敢者的運(yùn)動(dòng),具有很強(qiáng)的心理挑戰(zhàn)性,它可分為自然條件下的攀巖和人工模擬條件下的攀巖,無論是在自然條件下的攀巖或是人工模擬條件下的攀巖,其技術(shù)要領(lǐng)都基本相同。
。ㄒ唬┨近c(diǎn)技術(shù)
1.換手技術(shù)(以右手換左手為例)
首先向左移動(dòng)身體重心,使右手在沒離開原支點(diǎn)前就不承擔(dān)身體負(fù)荷。此時(shí),把右手移向左手抓握的支點(diǎn),然后左手向外側(cè)以最大著力關(guān)節(jié)為軸心移動(dòng),接著右手抓握住點(diǎn)上空出的位置。若支點(diǎn)較小時(shí),可把右手先壓在左手上,逐漸抽出左手,使右手抓握住該支點(diǎn)。
換手時(shí),身體重心移動(dòng)要平穩(wěn),換手時(shí)要選在右手無負(fù)荷時(shí),盡量保持低重心,以便利于平衡的把握。
2.換腳技術(shù)(以右腳換到左腳為例)
在不增加手部負(fù)擔(dān)的情況下,保持身體的平穩(wěn),先把左腳提到右腳上方,右腳以腳在支點(diǎn)上最右側(cè)為軸逆時(shí)針(以向下看方向)轉(zhuǎn)動(dòng),把支點(diǎn)左側(cè)空出,這時(shí)體重還在右腳上,左腳從上方切入、踩點(diǎn),右腳待左腳已支撐體重時(shí)抽出,體重完全過渡到左腳。
注意手在換腳過程中主要用來調(diào)節(jié)身體平衡,體重由腳來承擔(dān),動(dòng)作過程銜接要連貫,右腳從支點(diǎn)滑出時(shí)左腳同時(shí)滑入。
3.手部交叉技術(shù)(以右臂向左交叉為例)
。1)上交叉
交叉手從抓支點(diǎn)的手上部通過為上交叉。當(dāng)需探左手點(diǎn)而不能通過換手動(dòng)作實(shí)現(xiàn)時(shí),可利用此技術(shù)完成探點(diǎn)過程。
首先略微升高身體重心,并適當(dāng)增加左手抓握的力量,身體重心移向左側(cè)空出右手,在保證左手抓握力的前提下,適度抬高左肘關(guān)節(jié),增加左臂與巖壁之間的距離,上體橫向內(nèi)轉(zhuǎn),右臂從左臂與巖壁之間穿過,探向待抓握的支點(diǎn)。
。2)下交叉
交叉手從抓支點(diǎn)手的下部通過為下交叉。
首先略微降低身體重心,并適當(dāng)增加左手下壓點(diǎn)的力量,身體重心移向左側(cè)空出右手,適度降低左肘關(guān)節(jié),使左臂貼緊巖壁,向右側(cè)微推胯部,上體平穩(wěn)左傾,右臂從左臂外探向待抓握的支點(diǎn)。
4.轉(zhuǎn)肩鎖點(diǎn)技術(shù)(以右手探點(diǎn)為例)
在通過屋檐時(shí),人體處于懸掛狀態(tài),腳部的施力方向垂直于直壁,雙手難以靠拉引的力量完成動(dòng)作。這時(shí),伸直左臂,左手增大力量鎖住支點(diǎn),結(jié)合腳部蹬點(diǎn)穩(wěn)定身體,通過轉(zhuǎn)左肩使右肩靠近左臂,增大右臂上伸的長度,然后通過瞬間左手發(fā)力拉引以使右手抓到上方支點(diǎn)。
。ǘ┕厅c(diǎn)技術(shù)
1.手部固點(diǎn)技術(shù)
在攀巖過程中,不會(huì)有兩個(gè)一模一樣的手點(diǎn)。它們有各自的形狀、大小和方向性,常見的有幾十種,.一般可分為兩類,外凸邊緣類和內(nèi)凹洞口類兩種類型,對(duì)于抓握這些支點(diǎn)的手部技術(shù)較復(fù)雜,手抓捏支點(diǎn)的根本目的是使身體向上運(yùn)動(dòng)和貼近巖壁抓握。
。1)開握技術(shù)
當(dāng)支點(diǎn)的邊緣或某些小洞點(diǎn)可以支持住手指的第二關(guān)節(jié)時(shí)(特別是當(dāng)支點(diǎn)是圓點(diǎn)或口袋點(diǎn)時(shí)),把手平坦地靠在表面上,把手張開,手指并攏,讓手指與支點(diǎn)充分接觸,整個(gè)手掌不用緊握支點(diǎn)上,此動(dòng)作中,大拇指作用一般較小,但如果支點(diǎn)是傾斜的,大拇指可與其他手揩捏住該點(diǎn)。
。2)扣握技術(shù)
當(dāng)遇到相對(duì)較小的支點(diǎn)時(shí),四指并攏后能扣住該點(diǎn),用大拇指壓住食指,把支點(diǎn)完全套在手掌中,握住該支點(diǎn)。這一技術(shù)中,大拇指的力量很關(guān)鍵,因?yàn)榇竽粗讣纫i住手指,又要靠住巖壁,這要比其他手指承受更大的力量,同時(shí)要注意避免沒必要的壓力和拉力,以免手指受傷。
(3)捏握技術(shù)
當(dāng)一個(gè)支點(diǎn)沒有可握住的邊緣,只能靠手指的摩擦力時(shí),用大拇指捏的動(dòng)作完成固定動(dòng)作。這一技術(shù)中,大拇指捏的方向與手指抓的方向是相對(duì)的,一些情況下,也可以用大拇指壓在支點(diǎn)的一邊,其壓的方向與四個(gè)手指捏的方向成90。的方式捏捶支點(diǎn),當(dāng)支點(diǎn)很小時(shí),只能靠拇指和食指的第二關(guān)節(jié)外側(cè)面去捏握。
……