再 版 前 言

　　成人高等教育醫(yī)學(xué)系列教材出版發(fā)行已經(jīng)6年有余了，該系列教材編排新穎，內(nèi)容完備，版式緊湊，注重實(shí)踐，深受學(xué)生和教師好評(píng)，在全國(guó)成人醫(yī)學(xué)高等教育中發(fā)揮了巨大作用。為了適應(yīng)發(fā)展需要，緊跟學(xué)科發(fā)展動(dòng)向，提升教材質(zhì)量水平，更好地把握21世紀(jì)成人高等教育醫(yī)學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革方向，使本系列教材更夯實(shí)能力基礎(chǔ)、激發(fā)創(chuàng)新思維、培養(yǎng)合格的醫(yī)學(xué)應(yīng)用型人才，故決定對(duì)其進(jìn)行全面修訂。

　　再版系列教材將繼續(xù)明確堅(jiān)持“系統(tǒng)全面、關(guān)注發(fā)展、科學(xué)合理、結(jié)合專業(yè)、注重實(shí)用、助教助學(xué)”的編寫原則，分析不足，豐富內(nèi)容，完善體系，在保持原教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，刪去了一些敘述偏多的和各學(xué)科交叉的內(nèi)容，充實(shí)和更新了一些新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法，使其充分發(fā)揮助教助學(xué)的功能，真正成為課程的載體、師生的益友。

　　本系列教材每章仍由三大部分組成：第一部分是導(dǎo)學(xué)，告知學(xué)生本章需要掌握的內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)，以方便教師教學(xué)和學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容；第二部分是具體教學(xué)內(nèi)容，力求體現(xiàn)科學(xué)性、適用性和易讀性的特點(diǎn)；第三部分是復(fù)習(xí)題，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)，其中選擇題和判斷題的參考答案附于書后。

　　本系列教材分為成人高等教育基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教材和成人高等教育護(hù)理學(xué)專業(yè)教材、成人高等教育藥學(xué)專業(yè)教材，使用對(duì)象主要為護(hù)理學(xué)專業(yè)及藥學(xué)專業(yè)的高起本、高起專和專升本三個(gè)層次的學(xué)生。其中，對(duì)高起本和專升本層次的學(xué)習(xí)要求相同，對(duì)高起專層次的學(xué)習(xí)要求在每章導(dǎo)學(xué)部分予以說(shuō)明。本套教材中的一些基礎(chǔ)課程也適用于其他相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)。

　　除了教材外， 我們還將通過(guò)中國(guó)醫(yī)科大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)(http://des.cmu.edu.cn)提供與教材配套的教學(xué)大綱、網(wǎng)絡(luò)課件、電子教案、教學(xué)資源、網(wǎng)上練習(xí)、模擬測(cè)試等，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供多種資源，建造一個(gè)立體化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　本系列教材的再版發(fā)行再一次得到了以中國(guó)醫(yī)科大學(xué)為主，包括沈陽(yáng)藥科大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)、遼寧省腫瘤醫(yī)院等單位的專家的鼎力支持與合作，感謝他們?yōu)榇舜涡抻喒ぷ髯龀龅木薮筘暙I(xiàn)，謹(jǐn)致深切的謝意。

　　由于整體修訂，工程巨大，任務(wù)繁重，在教材修訂中難免存在一些不足，懇請(qǐng)廣大教師、學(xué)生和讀者惠予指正，使本套教材更臻完善，成為科學(xué)性更強(qiáng)、教學(xué)效果更好、更符合現(xiàn)代成人高等教育要求的精品教材。

　　陳金寶 劉 強(qiáng)

　　2016年6月

　　再 版 說(shuō) 明

　　本教材是根據(jù)衛(wèi)生部十一五教材規(guī)劃的精神編寫的,主要針對(duì)成人高等教育,供臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)和藥學(xué)等相關(guān)專業(yè)使用。在編寫本教材的過(guò)程中,我們充分考慮到了當(dāng)前成人高等教育自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),也兼顧了當(dāng)前醫(yī)務(wù)人員的培養(yǎng)目標(biāo)和藥理學(xué)教學(xué)計(jì)劃,以及教學(xué)大綱的要求,力求能夠編寫出一本涵蓋范圍廣、內(nèi)容詳實(shí)準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、重視基礎(chǔ)和聯(lián)系臨床實(shí)踐的藥理學(xué)教材,充分體現(xiàn)出教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性。通過(guò)本教材的學(xué)習(xí),不僅可以使學(xué)生全面掌握藥理學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),還可以逐漸培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力。

　　進(jìn)入21世紀(jì),隨著當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,藥理學(xué)知識(shí)也在不斷更新,原有的知識(shí)內(nèi)容已經(jīng)無(wú)法完全體現(xiàn)出藥理學(xué)最新的進(jìn)展。因此，本教材在編寫的過(guò)程中,引入了一部分較為前沿的藥理學(xué)知識(shí)。如今的藥理學(xué)已經(jīng)不再只是一門單一的基礎(chǔ)學(xué)科,而是病理學(xué)、生理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和藥學(xué)之間的交叉學(xué)科。限于篇幅和學(xué)時(shí)所限,本教材重點(diǎn)放在對(duì)藥物作用機(jī)制的介紹,而涉及到其他相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和臨床用藥原則,僅作簡(jiǎn)要介紹,不再詳細(xì)討論。

　　本教材在編寫與成稿的過(guò)程中,得到了中國(guó)醫(yī)科大學(xué)藥理教研室許多教師的關(guān)心和幫助。教師們利用自己的課余時(shí)間,對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都做了認(rèn)真的推敲和校對(duì),在較短的時(shí)間內(nèi)完成了教材的編寫。中國(guó)醫(yī)科大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中心亦對(duì)此教材的編寫工作給予了全力支持。在此一并致以衷心的感謝。

　　本教材第一篇由魏敏杰、劉明妍、孫也之編寫，第二篇由趙琳、陳秋晨、于麗鳳編寫，第三篇由何苗、宋志國(guó)、杜可編寫，第四篇由任婕、孫明立、馬赫遙編寫，第五篇由王崴、趙鵬飛、自立川編寫，第六篇由于兆進(jìn)、張晶編寫，第七篇由吳慧哲、王爽、唐宏濤編寫。

　　由于編者的學(xué)識(shí)和水平有限,加之時(shí)間倉(cāng)促,書中難免存在疏漏和不足之處,懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

　　《藥理學(xué)》編委會(huì)2016年5月