前 言
在中國古典文學各種形式（詩賦、詞曲、小說、散文）中，詩歌最為繁榮昌盛，是中國文學的主流。中國詩歌主要包括詩、詞、曲三種樣式，本書只選詩歌；詞和散曲另編一冊。本書書名中的“古詩”是指古代詩人所作的詩。
對于中國古典詩歌的評價，北京大學教授、詩人謝冕在《論中國新詩》一文中有精彩的論述：“中國在 20世紀上溯的幾千年中，創(chuàng)造了世上無與倫比的、美輪美奐的古典詩歌的輝煌。這些由方塊字鑄成的古代瑰寶，是東方審美創(chuàng)造的極品。這些超越時空的永恒的語言，以它高貴的形式，華彩的節(jié)奏，典雅的詞匯，特別是雋永的意境，造出了一個充滿魅力的詩意世界。音樂、色彩和非凡的想象力的綜合，傳達著古老文明的迷人神韻。它凝聚著人們關(guān)于追求功名和理想，詠嘆鄉(xiāng)情和友愛的情懷：寄情于田園，流連于山水，一樹楓葉的懷想，幾枝紅豆的相思，微風中的燕子，細雨中的游魚，大漠的孤煙，春江的花月，在露水的晶瑩中顫動的花枝，還有深深庭院中的無望的等待……這一切，經(jīng)過無數(shù)代詩人的錦心繡口編織而成的、永久的心靈的梵音，正是這個建立在悠久農(nóng)業(yè)文明基礎上的古老民族的永世的驕傲�！保�順便說一句，謝冕是北大中文系 1955級的學生，我是 1957級的學生，謝冕是我的學長。）
我主編《中華古詩選（詳解詳注誦讀本）》，就是根據(jù)謝冕的論述，把中華民族引以“永世驕傲”的古詩，挑選出 150首編輯成冊。每首詩先列“題解”，后加“注釋”，更重要的是每篇都加上拼音，并請朗誦專家誦讀出來；重點篇目還請資深吟誦專家吟誦出來。
所謂吟誦 A，就是古代人的讀書方法，不同于現(xiàn)代的朗誦。目的是不但要讓讀者讀懂古詩，而且要讓讀者朗朗上口，能夠把精美的古典詩歌，通過聲音形象傳達到讀者的心底，讓古詩中的優(yōu)美意境：田園、山水、楓葉、紅豆、燕子、游魚、孤煙直的大漠、花月夜的春江、帶露的花枝、憂愁的思婦，通過詩音的旋律在讀者的腦海中浮現(xiàn)出來。
語言沒有聲音是干巴巴的文字，沒有聲音的詩歌是啞巴詩歌，詩要誦出來，唱出來。我希望本書不但能在普及古詩知識、引導讀者“讀懂”方面有所貢獻，而且能在普及古詩誦讀常識、增進吟誦古詩技巧方面也能起到推動作用。
中國是詩的王國，詩史漫長，每一段都有自己的特點。啟功先生說得好：“唐以前的詩是長出來的，唐人詩是嚷出來的，宋人詩是想出來的。嚷者，理直氣壯，出以無心；想者，熟慮深思，行以有意耳�！�
在本書中我把中國古詩分為“先秦”“秦漢”“魏晉南北朝”“隋唐宋”和“金元明清”五大板塊，重點是在“隋唐宋”。先秦時期，四言體的《詩經(jīng)》和騷體的《楚辭》作為中國詩歌的源頭，確立了中國詩歌以抒情為主的傳統(tǒng)。秦漢時期，漢賦盛極一時，但繼承《詩經(jīng)》國風傳統(tǒng)的是漢代樂府民歌，東漢末年的《焦仲卿妻》是樂府敘事詩的代表作。受樂府民歌影響而產(chǎn)生的《古詩十九首》是五言古詩的代表作。魏晉南北朝時期，是五言、七言古體詩興起的時代�！叭�曹”和“七子”是比較有名的詩人。從建安到隋唐統(tǒng)一之前，最杰出的詩人是陶淵明，五言古詩到陶淵明手里已經(jīng)完全成熟了。唐宋詩歌是我國詩歌的兩大高峰，唐朝是詩歌的黃金時代。李白和杜甫是唐代詩壇上的兩顆巨星，他們的詩發(fā)自肺腑，有一種自然的，感人的神采；蘇軾和黃庭堅對近體詩的發(fā)展和定型也做出了巨大的貢獻，他們的詩經(jīng)過深思熟慮，閃爍著智慧的光芒。金元明清時期，詩篇眾多，因為“仿”字當頭，“仿”了幾百年，寫出來的好詩很少，元好問、高啟、吳偉業(yè)、龔自珍是寫出了好詩的詩人，我們選了他們的詩作為代表。各個階段的詩歌概況在正文部分中會
A　吟誦：關(guān)于吟誦的更多介紹，請參見拙著《中華吟誦讀本》（初中生必背古詩文 61篇）一書的《前言》。中華書局 2015年 1月出版。
做更詳細的介紹。
學習古詩，應該以自學為主，師長督導為輔。我們建議邊看原文邊聽錄音（二維碼），聽熟了可以跟讀跟吟�？丛�文注釋是為了讀懂字面的含義，聽誦讀和吟唱是為了感悟古詩的神韻和內(nèi)涵。讓詩句爛熟于心，才能做到脫口而出。師長的誘導和點撥能使學習古詩事半功倍。
本書精選了先秦至 1840年的古詩 150篇，對古詩整體而言，雖說是“掛一漏萬”，但可以“嘗鼎一臠”，對屈原、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、陸游等大詩人的名作，會有所涉獵。好在每一板塊之前有該時期詩歌狀況的“概述”，旨在提醒讀者還有大量的好詩等你們主動地去尋找。
本書在編寫過程中，得到朗誦界、吟誦界的鼎力支持，朗誦家于曉鵬誦讀了全書，功不可沒。本書唐以前的詩作注釋由我執(zhí)筆，由顧香云同志錄入；唐以后的注釋由何鳳華、趙晶提供，由趙晶同志錄入；全部文稿請朱家平和姜西良二位同志通讀過，他們提出了很多有益的意見；最后由我修改定稿。趙晶同志重新梳理了電子版文稿，并編輯了相關(guān)篇目的吟誦錄音，貢獻良多；責任編輯李猛同志從策劃到編排做了許多具體的工作，在此一并致謝。
王恩保
2016年 4月 18日
于北京語言大學一枝齋