定 價(jià):48 元
叢書名:普通高等教育“十三五”精品課程建設(shè)教材
- 作者:李寧,馬良 編
- 出版時間:2016/8/1
- ISBN:9787565516160
- 出 版 社:中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社
- 中圖法分類:R994.4
- 頁碼:367
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16開
《食品毒理學(xué)(第2版)》主要介紹了食品毒理學(xué)研究任務(wù)和內(nèi)容,闡述了食品毒理學(xué)基礎(chǔ)知識和食品中外源性污染物在體內(nèi)的生物轉(zhuǎn)運(yùn)和生物轉(zhuǎn)化相關(guān)內(nèi)容,重點(diǎn)對食品毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),以及食品中化學(xué)物質(zhì)的一般毒性、致突變性、致癌性、生殖發(fā)育毒性和致畸性、免疫毒性等作用和評價(jià)方法及影響化學(xué)物質(zhì)毒性的因素進(jìn)行了介紹,同時介紹了我國食品毒理學(xué)安全性評價(jià)相關(guān)程序和轉(zhuǎn)基因食品安全性評價(jià)相關(guān)內(nèi)容,并對食品中天然有毒物質(zhì)、重金屬、農(nóng)藥、細(xì)菌毒素和霉菌毒素、食品加工過程形成的污染物等各類物質(zhì)的毒理學(xué)進(jìn)行了介紹,闡述了食品安全風(fēng)險(xiǎn)分析的基本概念和內(nèi)容及食品安全標(biāo)準(zhǔn)制定原則。
《食品毒理學(xué)(第2版)》可作為高校食品毒理學(xué)教學(xué)的教材,也可供從事食品安全的科研、管理人員閱讀參考使用。
第1章 緒論
1.1 食品毒理學(xué)概述
1.2 食品毒理學(xué)研究任務(wù)、內(nèi)容和方法
1.2.1 研究任務(wù)
1.2.2 研究內(nèi)容
1.2.3 研究方法
1.3 食品毒理學(xué)和食品安全性
1.3.1 化學(xué)性污染
1.3.2 生物性污染
1.3.3 新技術(shù)、新工藝食品安全性問題
1.3.4 新資源食品和保健食品的安全性問題
1.4 食品毒理學(xué)發(fā)展及展望
1.4.1 食品毒理學(xué)研究作為食品風(fēng)險(xiǎn)評估的基礎(chǔ)
1.4.2 新技術(shù)和新方法在食品毒理學(xué)中的應(yīng)用
1.4.3 生物標(biāo)志物在食品毒理學(xué)研究中的應(yīng)用
1.4.4 體外替代方法在毒理學(xué)中的發(fā)展
本章小結(jié)
思考題
參考文獻(xiàn)
第2章 食品毒理學(xué)基礎(chǔ)
2.1 毒性和毒性作用
2.1.1 毒物
2.1.2 毒性、毒性作用及分類
2.1.3 損害作用與非損害作用
2.1.4 毒性作用生物學(xué)標(biāo)志
2.2 劑量一效應(yīng)關(guān)系與劑量一反應(yīng)關(guān)系
2.2.1 劑量
2.2.2 效應(yīng)、反應(yīng)和劑量一效應(yīng)關(guān)系、劑量一反應(yīng)關(guān)系
2.2.3 時間因素
2.3 化學(xué)結(jié)構(gòu)與毒性效應(yīng)
2.3.1 結(jié)構(gòu)與毒性關(guān)系概述
2.3.2 代表性化學(xué)物的化學(xué)結(jié)構(gòu)與毒性關(guān)系
2.4 毒性參數(shù)和安全限值
2.4.1 毒性參數(shù)
2.4.2 安全限值
2.4.3 劑量一反應(yīng)關(guān)系比較
本章小結(jié)
思考題
參考文獻(xiàn)
第3章 食品中化學(xué)物在體內(nèi)的生物轉(zhuǎn)運(yùn)和生物轉(zhuǎn)化
3.1 食品中化學(xué)物的來源
3.1.1 天然物質(zhì)
3.1.2 污染物
3.1.3 添加劑
3.2 生物轉(zhuǎn)運(yùn)
3.2.1 生物膜與生物轉(zhuǎn)運(yùn)
3.2.2 吸收
3.2.3 分布
3.2.4 排泄
3.3 生物轉(zhuǎn)化
3.3.1 生物轉(zhuǎn)化的意義
3.3.2 生物轉(zhuǎn)化的類型
3.3.3 影響生物轉(zhuǎn)化的因素
本章小結(jié)
思考題
參考文獻(xiàn)
第4章 食品毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)
4.1 食品毒理學(xué)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則
4.1.1 體外試驗(yàn)設(shè)計(jì)
4.1.2 體內(nèi)試驗(yàn)設(shè)計(jì)
4.2 食品毒理學(xué)主要實(shí)驗(yàn)技術(shù)
4.2.1 實(shí)驗(yàn)動物的選擇
4.2.2 實(shí)驗(yàn)動物的操作
4.2.3 其他試驗(yàn)技術(shù)
4.3 食品毒理學(xué)試驗(yàn)結(jié)果處理和分析
4.3.1 毒理學(xué)試驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計(jì)方法
4.3.2 統(tǒng)計(jì)學(xué)意義和生物學(xué)意義
本章小結(jié)
思考題
參考文獻(xiàn)
……
第5章 食品中化學(xué)物質(zhì)的一般毒性作用及評價(jià)
第6章 食品中化學(xué)物質(zhì)的致突變作用及評價(jià)
第7章 食品中化學(xué)物質(zhì)的致癌作用及評價(jià)
第8章 食品中化學(xué)物質(zhì)的生殖發(fā)育毒性和致畸作用及評價(jià)
第9章 食品中化學(xué)物質(zhì)的免疫毒性及評價(jià)
第10章 化學(xué)物質(zhì)毒作用的影響因素
第11章 食品安全性毒理學(xué)評價(jià)
第12章 風(fēng)險(xiǎn)分析
第13章 食品中各類化學(xué)物質(zhì)毒理學(xué)
《食品毒理學(xué)(第2版)》:
1.4 食品毒理學(xué)發(fā)展及展望
食品毒理學(xué)是毒理學(xué)的一個分支,隨著毒理學(xué)的研究方法不斷發(fā)展以及食品安全日益的關(guān)注,食品毒理學(xué)研究方法也得到極大的發(fā)展,主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.4.1 食品毒理學(xué)研究作為食品風(fēng)險(xiǎn)評估的基礎(chǔ)
風(fēng)險(xiǎn)評估是對人體接觸食源性危害(化學(xué)的、生物的和物理的)而對健康產(chǎn)生的已知或潛在的不良作用的可能性、嚴(yán)重性和不確定性進(jìn)行科學(xué)評價(jià)。風(fēng)險(xiǎn)評估包括以下4個步驟:①危害識別;②危害特征的描述;③暴露量評估,特別是攝人量評估;④危險(xiǎn)性特征的描述。其中危害識別和危害特征描述主要是通過毒理學(xué)的研究資料包括動物試驗(yàn)、體外試驗(yàn)和人群流行病學(xué)資料獲得物質(zhì)的毒性大小和劑量反應(yīng)關(guān)系特征,從而推出人群的安全暴露水平,根據(jù)人群的暴露水平對人群攝人該類物質(zhì)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評估,作為政府制定標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管的依據(jù),這是目前國際上食品毒理學(xué)研究的主要工作內(nèi)容,因此食品毒理學(xué)的主要研究任務(wù)之一就是作為風(fēng)險(xiǎn)評估的基礎(chǔ)。
1.4.2 新技術(shù)和新方法在食品毒理學(xué)中的應(yīng)用
以往的毒理學(xué)研究主要是以傳統(tǒng)的整體動物試驗(yàn)和體外試驗(yàn)研究為主,如觀察的指標(biāo)主要是在組織器官水平上,隨著分子研究技術(shù)在毒理學(xué)科中的應(yīng)用和發(fā)展,毒性觀察指標(biāo)采用組織水平、細(xì)胞水平和分子水平相結(jié)合的手段,以系統(tǒng)毒理學(xué)為基礎(chǔ),利用基因組學(xué)、轉(zhuǎn)錄組學(xué)、蛋白組學(xué)和代謝組學(xué)技術(shù)來檢測和評估食品中有害物質(zhì)對健康的影響,從而描述毒物毒作用、致突變、致癌等作用機(jī)制。此外,基于毒性通路的靶向測試技術(shù)將被廣泛用于識別或探索與不良健康效應(yīng)相關(guān)的功能性終點(diǎn),如轉(zhuǎn)基因動物模型。
1.4.3 生物標(biāo)志物在食品毒理學(xué)研究中的應(yīng)用
生物標(biāo)志物包括反映機(jī)體暴露水平的暴露標(biāo)志物、反映毒性作用的效應(yīng)標(biāo)志物和反映個體遺傳敏感性的易感標(biāo)志物。在對物質(zhì)進(jìn)行毒性評價(jià)中,利用早期靈敏的生物標(biāo)志物作為評價(jià)終點(diǎn)大大減少不確定性就成為研究的重點(diǎn)。尤其在人群流行病學(xué)研究中,以生物標(biāo)志物為手段的監(jiān)測研究就成為食品毒理學(xué)研究的一個熱點(diǎn)。
1.4.4 體外替代方法在毒理學(xué)中的發(fā)展
傳統(tǒng)的毒理學(xué)試驗(yàn)主要是動物試驗(yàn),如用受試化學(xué)物對動物的致死劑量來預(yù)測對人體的急性中毒表現(xiàn),用亞慢性毒性試驗(yàn)和慢性毒性試驗(yàn)來預(yù)測較長期和長期暴露條件下的安全劑量和濃度。
……