為了認真貫徹落實國發(fā)[2014119號《國務院關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》、教職成[2015]6號《教育部關于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的若干意見》、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018）》等文件精神，切實做到專業(yè)設置與產業(yè)需求對接、課程內容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產過程對接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接，自2012年以來，甘肅畜牧工程職業(yè)技術學院動物醫(yī)學專業(yè)在中央財政支持的基礎上，積極開展提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目研究。項目組在大量理論研究和實踐探索的基礎上，制定了動物醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準，開發(fā)了動物醫(yī)學專業(yè)群職業(yè)崗位培訓教材和相關教學資源庫。其中，高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目——動物醫(yī)學省級特色專業(yè)建設于2014年3月由甘肅畜牧工程職業(yè)技術學院學術委員會鑒定驗收，此項目旨在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與體制機制，推進專業(yè)與課程建設，加強師資隊伍建設和實驗實訓條件建設，推進招生就業(yè)和繼續(xù)教育工作，提升科技創(chuàng)新與社會服務水平，加強教材建設，全面提高人才培養(yǎng)質量，完善高職院�！爱a教融合、校企合作、工學結合、知行合一”入才培養(yǎng)機制。為了充分發(fā)揮該項目成果的示范帶動作用，甘肅畜牧工程職業(yè)技術學院委托中國農業(yè)大學出版社，依據國家教育部《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》，以項目研究成果為基礎，組織學校專業(yè)教師和企業(yè)技術專家，并聯系相關兄弟院校教師參與，編寫了動物醫(yī)學專業(yè)建設項目成果系列教材，期望為技術技能人才培養(yǎng)提供支撐。
　　本套教材專業(yè)基礎課以技術技能人才培養(yǎng)為目標，以動物醫(yī)學專業(yè)群的崗位能力需求為導向，堅持適度、夠用、實用及學生認知規(guī)律和同質化原則，以模塊一項目一任務為主線，設“學習目標”、“學習內容”、“案例分析”三個教學組織單元，并以任務的形式展開敘述，明確學生通過學習應達到的識記、理解和應用等方面的基本要求。其中，識記是指學習后應當記住的內容，包括概念、原則、方法等，這是低層次的要求；理解是指在識記的基礎上，全面把握基本概念、基本原則、基本方法，并能以自己的語言闡述，能夠說明與相關問題的區(qū)別及聯系，這是較高層次的要求；應用是指能夠運用所學的知識分析、解決涉及動物生產中的一般問題，包括簡單應用和綜合應用。有些項目的相關理論知識或實踐技能，可通過掃描二維碼、技能訓練、知識拓展或知識鏈接等形式學習，為實現課程的教學目標和提高學生的學習效果奠定基礎。
　　本套教材專業(yè)課以“職業(yè)崗位所遵循的行業(yè)標準和技術規(guī)范”為原則，以生產過程和崗位任務為主線，設計學習目標、學習內容、案例分析、考核評價和知識拓展等教學組織單元，盡可能開展“教、學、做”一體化教學，以體現“教學內容職業(yè)化、能力訓練崗位化、教學環(huán)境企業(yè)化”特色。
　　本套教材建設由甘肅畜牧工程職業(yè)技術學院王治倉教授和康程周副教授主持，其中尚學儉、敬淑燕擔任《動物解剖生理》主編；黃愛芳、祝艷華擔任《動物病理》主編；馮志華、黃文峰擔任《動物藥理與毒理》主編；楊紅梅擔任《動物微生物》主編；康程周、王治倉擔任《動物診療技術》主編；李宗財、宋世斌擔任《牛內科病》主編；王延壽擔任《豬內科病》主編；張忠、李勇生擔任《禽內科病》主編；高啟賢、王立斌擔任《動物外產科病》主編；賈志江擔任《動物傳染病》主編；劉娣琴擔任《動物傳染病實訓圖解》主編；張進隆、任作寶擔任《動物寄生蟲病》主編；祝艷華、黃文峰擔任《動物防疫與檢疫》主編；王選慧擔任《獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗》主編；劉根新、李海前擔任《中獸醫(yī)學》主編；李海前、劉根新擔任《獸醫(yī)中藥學》主編；王學明、車清明擔任《畜禽飼料添加劑及使用技術》主編；楊孝列、郭全奎擔任《畜牧基礎》主編；李和國、馬進勇擔任《畜禽生產》主編；田啟會、王立斌擔任《犬貓疾病診斷與防治》主編；李寶明、車清明擔任《畜牧獸醫(yī)法規(guī)與行政執(zhí)法》主編。本套教材內容滲透了動物醫(yī)學專業(yè)方面的行業(yè)標準和技術規(guī)范，文字精練，圖文并茂，通俗易懂，并以微信二維碼的形式，提供了豐富的教學信息資源，編寫形式新穎、職教特色明顯，既可作為教師和學生開展“校企合作、工學結合”人才培養(yǎng)模式的特色教材，又可作為企業(yè)技術人員的培訓教材，還可作為廣大畜牧獸醫(yī)工作者短期培訓、技術服務和繼續(xù)學習的參考用書。
　　《犬貓疾病診斷與防治》的編寫分工為：模塊一和模塊三由田啟會編寫，模塊二由楊祎程編寫，模塊四由王立斌編寫，技能訓練部分由張國權和張亮共同編寫。全書由田啟會修改定稿。
　　承蒙甘肅畜牧工程職業(yè)技術學院王治倉教授對本教材進行了認真審定，并提出了寶貴的意見；編寫過程中得到編寫人員所在學校的大力支持，在此一并表示感謝。作者參考著作的有關資料，不再一一述及，謹對所有作者表示衷心的感謝！
　　由于編者初次嘗試“專業(yè)建設項目成果”系列教材開發(fā)，時間倉促，水平有限，書中錯誤和不妥之處在所難免，敬請同行、專家批評指正。