本教材聯(lián)系程序設(shè)計三大主要動作——程序的讀、寫和計算處理，結(jié)合模塊化教學改革思想，將全書分為：程序讀寫、計算處理、軟件結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)處理和工程實訓五大模塊。教材結(jié)合一個綜合案例——\"學生成績管理系統(tǒng)\"軟件的開發(fā)，通過該應用軟件中若干功能模塊的分析與實現(xiàn)，由淺入深，逐步提出問題，引出知識點并解決問題，直至最終的工程實訓模塊對該系統(tǒng)進行較全面的設(shè)計與實現(xiàn)。每個模塊包括若干由章節(jié)構(gòu)成的子模塊。有別于傳統(tǒng)教材“先理論再實踐”的編寫套路，本書的體例創(chuàng)新設(shè)置為“應用關(guān)聯(lián)實例-提出問題-理論知識-案件分析-實訓項目”，不再進行單純的理論知識灌輸，所有理論知識的介紹都是為了解決具體問題而設(shè)置的，同時劃分出自主學習的知識內(nèi)容（以“?”標出）。