《美術(shù)史十議》所收的是巫鴻在2006-2007兩年中為《讀書》雜志“美術(shù)縱橫”專欄所撰寫的十篇文章。這個專欄的目的是希望能夠成為一個“縱橫馳騁,惟意所之”的領(lǐng)域。每篇短文的主題或古或今,或近或遠(yuǎn),或宏觀或微觀,從多種視角引出對美術(shù)史的反思和想象。
巫鴻,1980——1987年就讀于哈佛大學(xué),獲美術(shù)史與人類學(xué)雙重博士學(xué)位,此后在哈佛大學(xué)美術(shù)史系任教,于1994年獲終身教授職位。同年受聘主持芝加哥大學(xué)亞洲藝術(shù)的教學(xué)、研究項(xiàng)目,執(zhí)“斯德本特殊貢獻(xiàn)教授”講席。2002年建立東亞藝術(shù)研究中心并任主任。同年兼任該校斯馬特美術(shù)館顧問策展人。
巫鴻的著作包括對中國古代、現(xiàn)代藝術(shù)及美術(shù)史理論和方法論的多項(xiàng)研究。其著作《武梁祠:中國古代畫像藝術(shù)的思想性》獲該年全美亞洲學(xué)年會著作獎。《中國古代美術(shù)和建筑中的紀(jì)念碑性》被《選擇》雜志評為1996年杰出學(xué)術(shù)出版物,進(jìn)而被《藝術(shù)論壇》列為20世紀(jì)90年代有意義的藝術(shù)學(xué)著作之一。《重屏:中國繪畫的媒介和表現(xiàn)》獲全美美術(shù)史著作提名。其參與編寫的重要著作包括《中國繪畫三千年》(1997)、《劍橋中國先秦史》(1999)等。巫鴻多次回國,在中國社會科學(xué)院考古研究所、北京大學(xué)考古文博學(xué)院客座講學(xué),發(fā)起“漢唐之間”中國古代美術(shù)史、考古學(xué)研究系列國際討論會,并主編三冊論文集。
一 代序:“美術(shù)”小議
二 圖像的轉(zhuǎn)譯與美術(shù)的釋讀
三 美術(shù)史與美術(shù)館
四 實(shí)物的回歸:美術(shù)的“歷史物質(zhì)性”
五 重構(gòu)中的美術(shù)史
六 “開”與“合”的馳騁
七 “墓葬”:美術(shù)史學(xué)科更新的一個案例
八 “經(jīng)典作品”與美術(shù)史寫作
九 美術(shù)史的形狀
十 “紀(jì)念碑性”的回顧
這本小冊子所收的是我在2006—2007 兩年中為《讀書》雜志“美術(shù)縱橫”專欄所撰寫的十篇文章。在應(yīng)《讀書》之邀開設(shè)那個專欄的時候,我感到首先有責(zé)任向讀者說明它的內(nèi)容。因此第一篇的目的便是開宗明義,正好借用作本書的小序。顧名思義,“縱橫”是全方位的意思:經(jīng)為縱,緯為橫。此處又引申為時空兩個軸線:縱指歷史的發(fā)展,橫指地域的延伸。但這個專欄的目的絕不在于對美術(shù)史進(jìn)行時間和地域的系統(tǒng)整理,而更希望能夠成為一個“縱橫馳騁,惟意所之”的領(lǐng)域。每篇短文的主題或古或今,或近或遠(yuǎn),或宏觀或微觀,從多種視角引出對美術(shù)史的反思和想象。
比較難于解釋的倒是“美術(shù)”這個常見的字眼。實(shí)際上,我對選擇這個詞作為專欄的標(biāo)題躊躇再三,主要原因有兩個。一是“美術(shù)”一語是近代的舶來品,有其特殊的歷史淵源和含義,是否能夠用來概括中國傳統(tǒng)藝術(shù)實(shí)在值得重新考慮。比如說古代漢語中的“美”可以形容食品、人物(主要是女性,但也可以是男性)、德行以至于政治,但卻很少用于表彰藝術(shù)作品。宋元以后的主流文人畫更是反對繪畫的感官吸引力,其主旨與對視覺美的追求可說是背道而馳。但是當(dāng)“美術(shù)”這個詞從西方通過日本納入中國語言之后,它馬上給藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)定了一套新的規(guī)則和目的。如畫家胡佩衡就在20 世紀(jì)初期寫道:“而所謂美術(shù)者,則固以傳美為事!保ā睹佬g(shù)之勢力》,載于《繪學(xué)雜志》)。魯迅在1913年作《擬播布美術(shù)意見書》,文中第一句話就是:“美術(shù)為詞,中國古所不道,此之所用,譯自英之愛忒(Art)!痹谡f明了西方文化,特別是柏拉圖美學(xué)中“愛忒”的含義之后,他指出美術(shù)足以輔翼道德、救援經(jīng)濟(jì)等種種用途,進(jìn)而提出弘揚(yáng)公共美術(shù)教育、保護(hù)美術(shù)遺址、促進(jìn)美術(shù)研究等一系列主張。在21 世紀(jì)初的今天,我們可以清楚地看到魯迅及其同志在近百年前對美術(shù)的鼓吹,包括蔡元培“以美育代宗教”的號召,都是他們所大力推倡的現(xiàn)代化運(yùn)動的一個組成部分,目的在于弘揚(yáng)西學(xué)、改革陳規(guī)。陳獨(dú)秀和呂徵在《新青年》雜志上以《美術(shù)革命》為題展開對話時,陳特別提出這場革命的對象是傳統(tǒng)中國畫風(fēng):“若想把中國畫改良,首先要革王畫(指清代以降在畫壇上占正統(tǒng)地位的‘四王’畫派)的命。因?yàn)橐牧贾袊,斷不能不采用洋畫的寫?shí)精神!币虼水(dāng)“美術(shù)”被引進(jìn)的時候,這個概念有著非常明確的政治性和“現(xiàn)代性”。雖然時過境遷,這個詞終于成為現(xiàn)代漢語中對古往今來所有藝術(shù)作品的泛稱,但其意義變化的過程還沒有被認(rèn)真清理,而論者卻已經(jīng)把古代中國藝術(shù)的全發(fā)展描述成為一部“美的歷程”。
我之猶豫使用“美術(shù)”的第二個原因關(guān)系到美術(shù)史的范圍和內(nèi)涵。實(shí)際上,這個學(xué)科即使在西方也從來沒有過一個固定的和“科學(xué)”的定義。歐洲傳統(tǒng)美術(shù)史研究以繪畫和雕塑為大宗,19 世紀(jì)末至20 世紀(jì)中占主導(dǎo)地位的形式主義學(xué)派深受進(jìn)化論解釋模式的影響,把藝術(shù)形式本身的發(fā)展演變,以及藝術(shù)家對美和完善的追求作為研究和說明的主要對象。但是這種學(xué)術(shù)取向在近二三十年來受到新一代美術(shù)史家的不斷批評,而最有力的挑戰(zhàn)則是來自美術(shù)史學(xué)史,即對美術(shù)史自身發(fā)展過程的審視。一些學(xué)者相當(dāng)有力地證明了這個學(xué)科的不斷變化著的內(nèi)涵—包括研究的對象和問題、對材料的分類和所采用的分析模式—實(shí)際上都是不同時期與地區(qū)的特定歷史現(xiàn)象,和該時期與地區(qū)的文化、政治、社會及意識形態(tài)密切聯(lián)系。根據(jù)這種理解,甚至“美術(shù)”(fine arts)和“藝術(shù)家”(artist) 這些基本概念也都必然是特定時期的發(fā)明,美術(shù)史學(xué)科的產(chǎn)生又是奠基于這些概念上的進(jìn)一步發(fā)展。把這個理論拿到中國歷史中檢驗(yàn)一下,我們大致可以說,為觀賞而創(chuàng)作的藝術(shù)品和創(chuàng)作這類作品的藝術(shù)家均出現(xiàn)于魏晉時期;在此之前的青銅、玉器和畫像等作品首先是為禮儀和實(shí)用目的制作的,其作者則大多是無名工匠。雖然這些作品在晚近歷史中獲得了重要的商業(yè)和美術(shù)價值,但這些價值均為后代的附加和轉(zhuǎn)化。
這種把美術(shù)史“歷史化”的努力可以被看成是對傳統(tǒng)美術(shù)史的解構(gòu),但其結(jié)果卻并沒有導(dǎo)致這門學(xué)科的消失或縮小,而是出乎意料地引起了它的迅速膨脹。換言之,新一代的學(xué)者們并沒有退入被重新定義后的“為藝術(shù)而藝術(shù)”的縮小范圍,而是把更大量“非美術(shù)”的視覺材料納入以往美術(shù)史的神圣場地,其結(jié)果是任何與形象(image)有關(guān)的現(xiàn)象—甚至是日常服飾和商業(yè)廣告—都可以成為美術(shù)史研究的對象。以我所在的芝加哥大學(xué)美術(shù)史系為例,目前的十幾名教授中只有一兩位仍繼續(xù)專攻往日美術(shù)史中赫赫有名的大師和杰作,其他人的研究則是包羅萬象,從教堂儀式和朝圣者的經(jīng)驗(yàn),到光學(xué)儀器的發(fā)明所引起的視覺行為的變化,從早期電影與游樂場中活動布景的關(guān)系,到美術(shù)館陳列方式所引起的繪畫風(fēng)格的改變,從書籍、圖片以至鈔票的印刷,到文人、藝術(shù)家、商人、官僚組成的沙龍,從歐洲中世紀(jì)繪畫中花草的醫(yī)學(xué)價值,到現(xiàn)代法院建筑的權(quán)威形象。這些研究題目不再來源于傳統(tǒng)的藝術(shù)分類;對它們的選擇往往取決于研究者對更廣泛的人文、社會及政治問題的興趣。因此這些題目從本質(zhì)上來說必然是“跨學(xué)科”的,其長處在于不斷和其他人文和社會學(xué)科互動,對美術(shù)史以外的研究領(lǐng)域提供材料和施加影響(這也就是為什么近年來美術(shù)史在西方學(xué)術(shù)中地位迅速提高的原因)。但是對學(xué)科的跨越也必然造成美術(shù)史本身的危機(jī)。研究者的身份日益模糊:不但美術(shù)史家越來越像是歷史學(xué)家、社會學(xué)家、宗教學(xué)家甚至自然科學(xué)家,而且歷史學(xué)家、文學(xué)史家和自然科學(xué)史家也越來越多地在自己的研究中使用視覺形象,有的甚至改行成為美術(shù)史家。在這一系列動蕩和變化之中,“美術(shù)史”這個名詞變得越來越?jīng)]有傳統(tǒng)意義上的學(xué)科含義。悲觀者談到學(xué)科的死亡,談到“美術(shù)史”墮落成職業(yè)代號。但是從積極的方向想,也可能今日的美術(shù)史代表了一種新的學(xué)科概念:不再奠基于嚴(yán)格的材料劃分和專業(yè)分析方法之上,它成為了一個以視覺形象為中心的各種學(xué)術(shù)興趣和研究方法的交匯之地和互動場所。
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