寫作啟蒙課:小學生作文起步(一至三年級專用 全彩美繪 注音版)
定 價:20 元
叢書名:寫作啟蒙課
- 作者:時間島編委會 著;文華 編
- 出版時間:2017/1/1
- ISBN:9787510646492
- 出 版 社:中國出版集團公司·現(xiàn)代教育出版社
- 中圖法分類:G624.243
- 頁碼:160
- 紙張:輕型紙
- 版次:1
- 開本:16開
《寫作啟蒙課:小學生作文起步(一至三年級專用 全彩美繪 注音版)》針對小學1~3年級學生作文起步學習的要求和特點進行設計,名師手把手進行輔導,方法通俗易懂、簡單實用,能夠幫助學生的作文快速起步。精美的插圖、活潑的版式、精彩的內容、富有啟發(fā)性的練習,都能拓展學生的思路,有效激發(fā)學生的學習興趣,讓學生在愉快的閱讀中輕松學習。
“篇章簡介”,介紹本章的寫作內容;“學學作文秘訣”,為寫作提供思路和方法;“聽聽大家說”,突出寫作亮點,利于孩子吸收、借鑒;練筆的環(huán)節(jié)更強化舉一反三和運用的重要性,“拿筆寫一寫”,讓孩子學練結合,鞏固所學知識;素材積累環(huán)節(jié)也是引用國學經典,“輕松學國學”,拓寬孩子的文言知識,提高自身修養(yǎng);書中采用大量插畫來提升孩子閱讀興趣;全書注音真正起到無障礙閱讀的作用。
寫作啟蒙課叢書,嚴格按照小學語文新課程標準編排,針對小學1-3年級學生作文學習的要點、老師教學的困惑,家長輔導的難點進行欄目設置。培養(yǎng)寫作興趣,寫作的啟蒙階段的首要任務。寫作興趣建立的關鍵期,恰恰是小學一年級到三年級這個時期。這時候,孩子剛剛開始接觸書面表達,積極調動感官和大腦,愉快主動地表達,這才是興趣培養(yǎng)的核心。精美的插畫,不但可以鍛煉孩子的觀察能力,更能緩解大量范文閱讀帶來的疲勞感;簡短通俗的寫作指導,不學究卻深刻,便于孩子領會要點;豐富多樣的素材,不僅啟發(fā)了孩子的思路,更能拓寬他們的視野;適當?shù)木毩暫头聦懸埠鼙匾,這是檢驗學習成果和靈活運用很重要的一步……好的作文書,是老師和家長的好幫手。
寫作啟蒙課
一、通過4大啟蒙步驟
興趣
愛上課堂:與老師建立融洽的關系,課堂上多與同學討論、交流。
愛上課本:深入課文內容,從具體的語境中體會作者的思想感情。
愛上記錄:記錄精彩生活,如同學的生日聯(lián)歡會、學校的春游。
積累
廣泛閱讀:學校的圖書館和閱覽室可是博覽群書的天地。
多彩活動:發(fā)動班級開展“讀書會”“故事大王”等活動。
模仿
課本范文:模仿課文中某一寫作特色,進行仿寫練筆,如肖像描寫。
優(yōu)秀習作:習作貼近我們的年齡和生活,會讓你寫起來更得心應手。
創(chuàng)新
立意求深:多層次、多角度、多側面、舊題新說。
構思求巧:懸念法、巧合法、手法多變法、改變敘述順序法。
材料求新:與眾不同、真實可信、有時代感。
語言求精:有個性、簡練、準確。
二、培養(yǎng)5大必備能力
1 觀察能力 2記憶能力 3思維能力 4表達能力 5組織能力
三、實現(xiàn)6大教育功能
1 書面表達教育 2理解領悟教育 3國學經典教育 4傳統(tǒng)美德教育
5思維認知教育 6溝通交流教育
四、輕松解決孩子、老師、家長的作文難題
輕松啟蒙
讓作文徹底無障礙地活起來——在內容編排上注重啟蒙性,從句開始,再到段,再成篇,逐步深入。選文多樣,生動有趣,逐字注音,讓學寫作文的第一步輕松起來。配有大量精美插圖,圖文并茂,形象好讀。
全面積累
把最好的作文入門課帶回家——收錄大量日記、周記、作文等優(yōu)秀范文,擴大孩子的閱讀量,為孩子學好語文打好基礎。選文從孩子的觀察視角進行科學分類,教會他們從視覺、聽覺、味覺、觸覺等多方面來觀察社會、體會生活。
科學運用
名校名師教小朋友們快樂寫作文——光說不練假把式,學寫作文的最終目的是讓孩子們把學到的東西運用到寫作中去。每章都根據(jù)選文內容配有啟發(fā)式的互動學習,啟發(fā)思維,學練結合,實踐性更強,更科學。
啟發(fā)思考
學啟蒙課,做優(yōu)秀人——子曰:“行有余力,則以學文”,“文”不僅指文章,更指為人處世的道理、原則。寫作啟蒙課不僅能讓孩子們學會寫一手好作文,更能通過傳統(tǒng)文化的熏陶,啟發(fā)他們從自身角度思考做事、為人的道理。
蔣嶺,江蘇省優(yōu)秀語文教師,中國新銳作家、中國兒童文學研究會會員!杜愫⒆右黄鹱哌^小學》《心安是歸處》等專著廣受好評。多年來,致力于探索兒童文學與小學語文教學有效融合的創(chuàng)新模式。
胡文杰,倡導和主持的“童聲作文”項目在全國多次榮獲教學成果獎。多部圖書榮獲“冰心兒童圖書獎”等重要獎項。中央電視臺等數(shù)十家媒體對其進行了多次
專題報道。