中公版·2017事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類(lèi)考試專(zhuān)用教材：職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)·C類(lèi)（自然科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)）
定 價(jià)：52 元
叢書(shū)名：事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類(lèi)考試專(zhuān)用教材
- 作者：李永新 著
- 出版時(shí)間：2016/12/1
- ISBN：9787511531940
- 出 版 社：人民日?qǐng)?bào)出版社
- 中圖法分類(lèi)：H31
- 頁(yè)碼：292
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
《中公版·2017事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類(lèi)考試專(zhuān)用教材：職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)·C類(lèi)（自然科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)）》具體包含以下內(nèi)容：
1.覆蓋四大板塊。教材包含綜合分析、常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理四個(gè)部分的內(nèi)容。
2.解讀歷年真題。教材首先從認(rèn)知大綱、解讀題型、真題再現(xiàn)、備考策略方面對(duì)職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)（C類(lèi)）歷年真題作了詳細(xì)深入的解讀，并且真題配有同步講解視頻，掃描二維碼，即可觀(guān)看。
3.分類(lèi)講解考點(diǎn)。教材從題型分類(lèi)的角度，具體分析了考試各個(gè)部分涉及的考點(diǎn)，突出講解了重、難點(diǎn)。
4.點(diǎn)撥作答技巧。解析經(jīng)典考題，闡述作答技巧，同時(shí)設(shè)置有“點(diǎn)撥”“易錯(cuò)警示”等板塊。
因印刷批次不同，圖書(shū)封面可能與實(shí)際展示有所區(qū)別，增值服務(wù)也可能會(huì)有所不同，以讀者收到實(shí)物為準(zhǔn)。
《中公版·2017事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類(lèi)考試專(zhuān)用教材：職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)·C類(lèi)（自然科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)）》具有以下特色：
1.量身定制內(nèi)容。教材依據(jù)事業(yè)單位分類(lèi)統(tǒng)考中的自然科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)崗位的考試題目進(jìn)行研發(fā)。
2.深度解讀真題。教材對(duì)歷年真題尤其是近幾年的真題作了詳細(xì)分析，針對(duì)各大題型點(diǎn)撥考試命題特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略。
3.詳細(xì)講解考點(diǎn)。教材依據(jù)自然科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)職測(cè)科目涉及的題型，從基礎(chǔ)知識(shí)、核心知識(shí)等方面分析了具體的考點(diǎn)，突出重、難點(diǎn)，編排邏輯清晰，內(nèi)容深入淺出。
4.精講作答技巧。教材通過(guò)對(duì)經(jīng)典考題的解析，點(diǎn)撥作答技巧，理清作答思路。
購(gòu)書(shū)享有中公移動(dòng)自習(xí)室：核心考點(diǎn)輕松學(xué)+在線(xiàn)題庫(kù)任意練+考友圈答疑解惑+視頻直播免費(fèi)看。
職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)（C類(lèi)）歷年真題深度解讀（1）
第一章策略制定（10）
第一節(jié)策略制定解題原則（10）
一、合乎邏輯（10）
二、省時(shí)高效（10）
三、耗費(fèi)最少（11）
四、比較原則（11）
第二節(jié)策略制定經(jīng)典題型（12）
一、計(jì)算類(lèi)問(wèn)題（13）
二、極值類(lèi)問(wèn)題（13）
三、方案最優(yōu)類(lèi)問(wèn)題（14）
四、定義判斷類(lèi)問(wèn)題（15）
第二章實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（17）
第一節(jié)實(shí)驗(yàn)的基本概念（17）
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?7）
二、實(shí)驗(yàn)對(duì)象（17）
三、實(shí)驗(yàn)處理（17）
四、實(shí)驗(yàn)的基本類(lèi)型（18）
五、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)（18）
六、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析（19）
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則（19）
一、對(duì)照原則（19）
二、重復(fù)原則（20）
三、隨機(jī)原則（21）
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的作答技巧（21）
一、最新真題命題分析及詳解（21）
二、如何判斷實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?3）
三、如何增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性（23）
四、如何解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果（25）
第三章數(shù)學(xué)方法（27）
第一節(jié)數(shù)學(xué)方法基礎(chǔ)知識(shí)（27）
一、數(shù)的整除特性（27）
二、最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)（28）
三、奇偶性與質(zhì)合性（30）
四、同余與剩余（30）
五、尾數(shù)法（32）
第二節(jié)數(shù)學(xué)方法題型分類(lèi)精講（32）
一、計(jì)算問(wèn)題（32）
二、和差倍比問(wèn)題（35）
三、排列組合與概率問(wèn)題（36）
四、利潤(rùn)問(wèn)題（40）
五、運(yùn)籌問(wèn)題（42）
六、行程問(wèn)題（43）
七、工程問(wèn)題（45）
八、幾何問(wèn)題（47）
九、容斥問(wèn)題（49）
十、推理問(wèn)題（50）
十一、濃度問(wèn)題（51）
十二、抽屜原理（52）
十三、牛吃草問(wèn)題（53）
十四、雞兔同籠問(wèn)題（53）
十五、盈虧問(wèn)題（54）
十六、日期問(wèn)題（55）
十七、方陣問(wèn)題（55）
十八、植樹(shù)問(wèn)題（56）
十九、年齡問(wèn)題（57）
二十、時(shí)鐘問(wèn)題（58）
第三節(jié)數(shù)學(xué)方法常用解題技巧（58）
一、代入排除法（59）
二、特殊值法（60）
三、方程法（61）
四、圖解法（64）
五、十字交叉法（66）
第四章資料分析（68）
第一節(jié)資料分析概念（68）
一、計(jì)算型概念（68）
二、理解型概念（77）
第二節(jié)資料分析計(jì)算技巧（80）
一、尾數(shù)法（80）
二、首數(shù)法（81）
三、有效數(shù)字法（81）
四、特征數(shù)字法（82）
五、范圍限定法（83）
六、乘除法轉(zhuǎn)化法（83）
七、同位比較法（84）
八、運(yùn)算拆分法（85）
九、常見(jiàn)算式處理技巧（86）
第一章科技生活（92）
第一節(jié)高新技術(shù)（92）
第二節(jié)生活常識(shí)（94）
第二章人文歷史（99）
第一節(jié)文化常識(shí)（99）
第二節(jié)歷史常識(shí)（107）
第三章國(guó)情地理（116）
第一節(jié)國(guó)情概況（116）
第二節(jié)自然地理（118）
第三節(jié)世界地理概況（120）
第四章政治（122）
第一節(jié)馬克思主義哲學(xué)（122）
第二節(jié)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系（126）
第三節(jié)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局（128）
第五章法律（131）
第一節(jié)憲法（131）
第二節(jié)民法（133）
第三節(jié)刑法（137）
第四節(jié)行政法（140）
第六章經(jīng)濟(jì)（144）
第一節(jié)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)（144）
第二節(jié)微觀(guān)經(jīng)濟(jì)（146）
第三節(jié)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)（147）
第一章選詞填空（152）
第一節(jié)詞義辨析（152）
一、詞語(yǔ)的理性義（152）
二、詞語(yǔ)的色彩義（154）
第二節(jié)語(yǔ)法與語(yǔ)用（156）
一、詞性與句法功能（156）
二、詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配（158）
第三節(jié)成語(yǔ)（160）
一、八大常見(jiàn)命題陷阱（160）
二、成語(yǔ)特殊題型之成語(yǔ)連用（163）
第四節(jié)虛詞（164）
一、八大復(fù)句關(guān)系的類(lèi)型（164）
二、八大復(fù)句關(guān)系的常用關(guān)聯(lián)詞（164）
三、區(qū)分易混復(fù)句關(guān)系（167）
第五節(jié)語(yǔ)境分析法（168）
一、對(duì)應(yīng)分析法（168）
二、情境展開(kāi)法（170）
第二章語(yǔ)句表達(dá)（172）
第一節(jié)語(yǔ)序排列（172）
一、關(guān)注首尾句（172）
二、抓住關(guān)聯(lián)詞（173）
三、重視指代詞（174）
四、注意邏輯順序（174）
五、注意承啟關(guān)系（175）
第二節(jié)句子填空（177）
一、話(huà)題統(tǒng)一（177）
二、前后照應(yīng)（178）
三、句式一致（179）
四、意境協(xié)調(diào)（179）
第三章片段閱讀（181）
第一節(jié)主旨觀(guān)點(diǎn)型題目（181）
第二節(jié)細(xì)節(jié)理解型題目（184）
第三節(jié)寓意理解型題目（188）
第四節(jié)詞句理解型題目（189）
第五節(jié)推斷下文型題目（192）
第六節(jié)標(biāo)題提煉型題目（195）
第七節(jié)關(guān)鍵信息識(shí)別法（198）
一、關(guān)鍵詞（198）
二、關(guān)鍵句（201）
三、關(guān)鍵暗示信息（202）
第一章判斷推理——圖形推理（206）
第一節(jié)圖形推理核心知識(shí)儲(chǔ)備（206）
圖形構(gòu)成（206）
一、點(diǎn)線(xiàn)角面（206）
二、封閉開(kāi)放（209）
三、圖形部分（210）
四、圖形種類(lèi)（211）
五、元素位置（213）
幾何性質(zhì)（213）
一、對(duì)稱(chēng)性（214）
二、重心（215）
三、面積和體積（215）
圖形轉(zhuǎn)化（216）
一、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)（216）
二、圖形疊加（217）
第二節(jié)圖形推理題型分類(lèi)精講（218）
一、類(lèi)比型圖形推理（218）
二、分類(lèi)型圖形推理（219）
三、空間形式圖形推理（220）
四、九宮格圖形推理（223）
五、順推型圖形推理（225）
六、其他形式圖形推理（226）
第二章判斷推理——邏輯判斷（228）
第一節(jié)邏輯判斷題型分類(lèi)精講（228）
必然性推理（228）
一、直言命題（228）
二、復(fù)言命題（234）
可能性推理（241）
一、削弱型題目（242）
二、加強(qiáng)型題目（245）
三、前提型題目（248）
四、解釋型題目（250）
五、評(píng)價(jià)型題目（252）
六、結(jié)論型題目（255）
第二節(jié)邏輯判斷實(shí)戰(zhàn)技巧（256）
一、找突破口法（257）
二、假設(shè)法（259）
三、排除法（260）
四、排序法（260）
五、圖表法（261）
六、計(jì)算法（262）
七、綜合應(yīng)用（263）
第三章判斷推理——定義判斷（265）
第一節(jié)定義判斷核心知識(shí)儲(chǔ)備（265）
一、定義的邏輯知識(shí)（265）
二、定義判斷解題原則（266）
三、定義判斷解題步驟（266）
四、定義判斷題型分類(lèi)（266）
第二節(jié)定義判斷題型分類(lèi)精講（268）
一、單定義判斷（268）
二、多定義判斷（275）
第四章判斷推理——類(lèi)比推理（277）
第一節(jié)類(lèi)比推理核心知識(shí)儲(chǔ)備（277）
一、類(lèi)比推理考查方式（277）
二、類(lèi)比推理解題步驟（278）
三、類(lèi)比推理解題技巧（279）
四、類(lèi)比推理出題陷阱（280）
第二節(jié)類(lèi)比推理考點(diǎn)分類(lèi)精講（282）
一、概念間關(guān)系（282）
二、近反義關(guān)系（285）
三、描述關(guān)系（286）
四、條件關(guān)系（287）
五、語(yǔ)法關(guān)系（288）
事業(yè)單位招聘分類(lèi)統(tǒng)考輔導(dǎo)課程體系——自然科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)（C類(lèi)）（289）
中公教育·全國(guó)分部一覽表（291）
章策略制定
策略制定是職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)（C類(lèi)）考試中綜合分析部分比較有特色的題型。這類(lèi)試題以日常生活或工作為背景來(lái)設(shè)置，考生需要根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行分析、判斷、計(jì)算，有規(guī)劃地安排工作內(nèi)容及流程，使人力、物力、時(shí)間、金錢(qián)等都得到合理的利用，確保使用少的資源達(dá)到高的效率。其本質(zhì)是測(cè)查考生對(duì)事物關(guān)系、規(guī)律的分析、歸納能力，找出解決問(wèn)題的思路方法，選擇解決問(wèn)題的優(yōu)途徑。
節(jié)策略制定解題原則
策略制定包含的內(nèi)容非常廣泛，如省錢(qián)方案、任務(wù)分配、物資調(diào)用、對(duì)策等。為了能達(dá)到為理想的效果，在考慮策略制定問(wèn)題時(shí)應(yīng)遵循以下幾個(gè)基本原則：
一、合乎邏輯
策略制定問(wèn)題中，對(duì)資源進(jìn)行分配時(shí)，需要滿(mǎn)足一個(gè)基本的原則就是——合乎邏輯。比如流水線(xiàn)生產(chǎn)線(xiàn)上，必須優(yōu)先滿(mǎn)足前一個(gè)流程的順利完成，才可以考慮下一個(gè)流程的開(kāi)始。
經(jīng)典考題一個(gè)項(xiàng)目包含甲、乙、丙三個(gè)大的流程，其中甲流程包含A、B、C三項(xiàng)工作，乙流程包含D、E、F三項(xiàng)工作，丙流程包含G、H、I三項(xiàng)工作。一個(gè)人完成某項(xiàng)工作所需要的天數(shù)分別為2、3、4、5、6、6、4、5、7天，同時(shí)完成上述項(xiàng)目須滿(mǎn)足以下條件：
1.參與某項(xiàng)工作的人必須全程參與該項(xiàng)工作，且一個(gè)人在一天內(nèi)只能參與一項(xiàng)工作。
2.多項(xiàng)工作可以同時(shí)進(jìn)行，但是乙流程必須在A(yíng)、B、C全部完成后開(kāi)始；丙流程必須在D、E、F三項(xiàng)完成后開(kāi)始。
現(xiàn)在只有三個(gè)人參加該項(xiàng)目，則完成這個(gè)項(xiàng)目至少需要多少天？
解析：由條件2可知，A、B、C這三項(xiàng)工作可以同時(shí)進(jìn)行，但是要想開(kāi)始乙流程的工作，就必須要先完成甲流程中的全部工作；同理要想開(kāi)始丙流程的工作，必須要先完成乙流程的所有工作。
由題目中的條件可知，要想盡快地完成甲流程的工作需要3人同時(shí)分別做A、B、C三項(xiàng)工作，需要4天完成；同理，完成乙流程的工作至少需要6天，完成丙流程的工作至少需要7天，則完成該項(xiàng)目至少需要4＋6＋7＝17天。
二、省時(shí)高效
在策略制定問(wèn)題中，常常會(huì)遇到這樣一類(lèi)問(wèn)題，要求在短的時(shí)間內(nèi)盡可能的完成更多的任務(wù)。那么在分配人力物力時(shí)，就要做到人（物）盡其用，即讓“效率相對(duì)高”的人（物）去做其擅長(zhǎng)的事情，以此來(lái)保證整體效率高。
經(jīng)典考題在一次單位組織的植樹(shù)活動(dòng)中，為了使植樹(shù)工作順利開(kāi)展，盡可能多的植樹(shù)，現(xiàn)對(duì)每人從事挖樹(shù)坑和運(yùn)樹(shù)苗的效率進(jìn)行了估測(cè)，人員大致可以分為甲、乙兩類(lèi)：
1.甲類(lèi)人員挖樹(shù)坑的效率是4個(gè)/人，運(yùn)樹(shù)苗的效率是20棵/人。
2.乙類(lèi)人員挖樹(shù)坑的效率是3個(gè)/人，運(yùn)樹(shù)苗的效率是30棵/人。
現(xiàn)有甲類(lèi)人員15人，乙類(lèi)人員24人，如何安排工作可以使植樹(shù)量達(dá)到大？
解析：比較可知，甲類(lèi)人員挖樹(shù)坑的效率相對(duì)較高，乙類(lèi)人員運(yùn)樹(shù)苗的效率相對(duì)較高，應(yīng)該盡可能地安排甲類(lèi)人員挖樹(shù)坑，乙類(lèi)人員運(yùn)樹(shù)苗，在此基礎(chǔ)上讓總的樹(shù)坑數(shù)量與總的樹(shù)苗數(shù)量盡可能的相等，再運(yùn)用數(shù)學(xué)方法計(jì)算即可。
甲類(lèi)人員全部挖樹(shù)坑的數(shù)量為4×15＝60個(gè)，需要2名乙類(lèi)人員運(yùn)60棵樹(shù)苗；設(shè)剩下的22名乙類(lèi)人員中有x人被安排挖樹(shù)坑，其余人被安排運(yùn)樹(shù)苗，則有3x＝30×（22－x），解得x＝20，當(dāng)安排20名乙類(lèi)人員挖樹(shù)坑，可以挖60個(gè)，2名乙類(lèi)人員運(yùn)樹(shù)苗60棵，可植樹(shù)60棵。
由上可知，當(dāng)安排甲類(lèi)人員15人，乙類(lèi)人員20人挖樹(shù)坑，乙類(lèi)人員4人運(yùn)樹(shù)苗時(shí)，此時(shí)植樹(shù)多，為60＋60＝120棵。
三、耗費(fèi)少
在日常生活中，人們往往希望通過(guò)花費(fèi)少的資源獲得更多的回報(bào)，比如購(gòu)物時(shí)想用少的錢(qián)買(mǎi)到更多的東西；生產(chǎn)時(shí)想用少的原材料得到更多的產(chǎn)品；運(yùn)輸時(shí)花費(fèi)少的運(yùn)費(fèi)運(yùn)送更多的貨物等等。這些都遵循了策略制定問(wèn)題中的另一個(gè)原則——耗費(fèi)少。
經(jīng)典考題某運(yùn)輸公司有177噸的貨物要從甲地運(yùn)到乙地，已知該公司有大小兩種卡車(chē)，其載重量及耗油量滿(mǎn)足：
1.大卡車(chē)的載重量是5噸，從甲地到乙地耗油量為10升。
2.小卡車(chē)的載重量是2噸，從甲地到乙地耗油量為5升。
現(xiàn)使用大小卡車(chē)將貨物從甲地運(yùn)到乙地少要耗油多少升？
解析：由題中條件可知，若滿(mǎn)載，大卡車(chē)運(yùn)送貨物一噸需耗油10÷5＝2升，小卡車(chē)運(yùn)送貨物一噸需耗油5÷2＝2.5升，相對(duì)來(lái)說(shuō)大卡車(chē)耗油量更少，盡可能地使用大卡車(chē)運(yùn)送。
177÷5＝35……2，用大卡車(chē)運(yùn)送35趟，剩下的2噸，用大卡車(chē)運(yùn)送需耗油10升，用小卡車(chē)運(yùn)送需耗油5升，所以選擇耗油少的小卡車(chē)，則運(yùn)送完這批貨物至少要耗油35×10＋5＝355升。
四、比較原則
對(duì)復(fù)雜的策略制定問(wèn)題，變化因素較多，不能很快地找到切入點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候可以先提出一個(gè)合乎邏輯的基本方案，然后按照相關(guān)的要求，改變其中的某個(gè)變量，不斷對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)行比較，不斷優(yōu)化，直至找到優(yōu)方案。當(dāng)方案?jìng)�(gè)數(shù)有限時(shí)，可以直接枚舉所有方案，比較結(jié)果，確定優(yōu)方案。
經(jīng)典考題鋼筋原材料長(zhǎng)7.2米，生產(chǎn)某構(gòu)件需用長(zhǎng)2.8米的鋼筋2根，長(zhǎng)2.1米的鋼筋3根。在生產(chǎn)若干該構(gòu)件時(shí)恰好將2.8米和2.1米的鋼筋同時(shí)用完，在保證浪費(fèi)率小的條件下使用鋼筋原材料至少多少根？
A.2B.7C.8D.9
解析：考慮7.2米的鋼筋截成2.8米、2.1米的鋼筋，有三種方案：（1）截成2根2.8米的，將浪費(fèi)1.6米；（2）截成1根2.8米和2根2.1米，將浪費(fèi)0.2米；（3）截成3根2.1米的，將浪費(fèi)0.9米。
由于方案（2）中鋼筋浪費(fèi)量明顯小于另外兩種，故應(yīng)盡可能使用方案（2）對(duì)鋼筋進(jìn)行裁截。在方案（2）中，兩種鋼筋的比例是1∶2，由于構(gòu)件中兩種鋼筋的比例是2∶3，所以使用方案（2）時(shí)，2.8米的鋼筋是不足的，故選用方案（1）來(lái)補(bǔ)充2.8米的鋼筋，而不必使用方案（3）。
設(shè)按方案（1）截?cái)鄕根鋼筋，按方案（2）截?cái)鄖根鋼筋，則（2x＋y）∶2y＝2∶3，可得y＝6x。當(dāng)x＝1，y＝6時(shí)，鋼筋數(shù)目少，共為7根。
第二節(jié)策略制定經(jīng)典題型
在本節(jié)內(nèi)容中，就策略制定的一些經(jīng)典題型從命題形式、解題思路等角度做詳細(xì)分析，培養(yǎng)考生相應(yīng)的解題思維，順利應(yīng)對(duì)考試。
題型特點(diǎn)：①材料涉及學(xué)科寬泛。結(jié)合近兩年大綱表述及考試真題分析發(fā)現(xiàn)，策略制定材料涉及學(xué)科比較寬泛，包括實(shí)驗(yàn)監(jiān)測(cè)分析、折扣優(yōu)惠消費(fèi)、各類(lèi)條款規(guī)定等。
�、诳疾轭}型相對(duì)固定。分析近兩年真題并進(jìn)行歸納發(fā)現(xiàn)，考查題型基本分為計(jì)算類(lèi)問(wèn)題、極值類(lèi)問(wèn)題、方案優(yōu)類(lèi)問(wèn)題、定義判斷類(lèi)問(wèn)題和智力推理類(lèi)問(wèn)題等。
解題步驟：策略制定題目因其特殊的命題形式，具體解題步驟也異于常規(guī)題型。建議按照以下三步走：
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經(jīng)典考題某品牌電器保修條款如下：
�。�1）開(kāi)具發(fā)票之日起24個(gè)月。
�。�2）可以購(gòu)買(mǎi)延保，12個(gè)月、24個(gè)月、36個(gè)月三種選擇，延保分別是商品價(jià)格的5％、7.5％、15％。每件只能延保一次，開(kāi)票之日起3個(gè)月延保服務(wù)八折。
�。�3）產(chǎn)品的易損件不在24個(gè)月范疇，保修期為開(kāi)具發(fā)票之日起12個(gè)月，此后付保修費(fèi)，延保不包括易損件。
�。�4）如果在保修期同一個(gè)故障送修三次，則換新產(chǎn)品。新產(chǎn)品保修期更換之日起24個(gè)月，如果延保則延保服務(wù)也重新計(jì)算并疊加在新?lián)Q產(chǎn)品保修期內(nèi)，更換新易損件12個(gè)月重新計(jì)算。
小張2014年初，買(mǎi)冰箱一臺(tái)，并購(gòu)買(mǎi)一年延保，該冰箱分別在2014年末，2015年初，2016年末因壓縮機(jī)故障在官方維修，如果此后不發(fā)生故障，則保修期晚到：
A.2015年初B.2016年末
C.2017年初D.2019年末
解析：該材料為電器保修條款類(lèi)，根據(jù)題干中的“晚”兩個(gè)字確認(rèn)為極值類(lèi)題目。
1.準(zhǔn)確解讀題干。前提條件：根據(jù)“小張2014年初……不發(fā)生故障”確定有兩個(gè)前提條件，①購(gòu)買(mǎi)了1年延保，②已經(jīng)送修3次，分別在2014年末，2015年初，2016年末。
題干關(guān)鍵詞：如果此后不發(fā)生故障，保修期晚
2.定位材料有效信息。根據(jù)前面前提條件可知，已經(jīng)保修三次，那么后續(xù)如何處理，根據(jù)材料（4）句可知，有效信息應(yīng)該是在條款（4）中尋找。
3.分析、計(jì)算。根據(jù)條款（4），在保修期內(nèi)冰箱送修三次，應(yīng)更換新商品，自更換日起重新算保修期與延保期，根據(jù)條款（1）可知，保修期是2年，題干前提條件可知延保期1年，則總保修期應(yīng)該是2＋1＝3年。2016年末更換商品，則商品保修期晚是3年以后，即到2019年末，選D。
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