本書試圖以20世紀(jì)80年代以來(lái)中國(guó)農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型為時(shí)代背景，重點(diǎn)分析在農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中農(nóng)村教育的變革。全書擬分為兩大部分：一是對(duì)30余年來(lái)農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型與農(nóng)村教育變革的歷時(shí)考察，主要考察在農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中農(nóng)村教育經(jīng)歷了怎樣的變革及為何有這樣的變革；二是結(jié)合現(xiàn)階段農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的新要求新特點(diǎn)（主要是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展）分析農(nóng)村教育深入變革所面臨的新問(wèn)題及深入變革的目標(biāo)與路徑。全書擬以案例分析為基本研究方法。