本書通過對相關研究的系統(tǒng)回顧和梳理，對關鍵概念間的關系進行了縝密的推演，建立了組織學習文化、工作滿意度和組織承諾關系的理論模型，并以國內(nèi)知識員工為調(diào)查樣本，對理論模型進行了實證檢驗，為企業(yè)的組織學習文化建設與員工組織承諾管理提供了理論和實踐依據(jù)。