網(wǎng)絡(luò)的終端普及化,創(chuàng)造了另類的虛擬空間,它使現(xiàn)實(shí)世界的生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式、情感方式等發(fā)生了重大變革。虛擬空間的重要社會(huì)意義就是構(gòu)建了人們進(jìn)行準(zhǔn)社會(huì)生活的新的社交環(huán)境和生活空間。尤其對(duì)當(dāng)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)在給他們的學(xué)習(xí)、生活等帶來(lái)更大便捷和豐富之外,也使他們的心理、道德、人格、安全等產(chǎn)生廠很多新問題。學(xué)校、家庭及社會(huì)如何引導(dǎo)、解決這些新問題,更大影響著當(dāng)代大學(xué)生的基本價(jià)值觀和健康成長(zhǎng)發(fā)展!痘ヂ(lián)網(wǎng)效應(yīng)及大學(xué)生的價(jià)值取向研究》分別從互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代解讀、虛擬世界的結(jié)構(gòu)、虛擬世界的本質(zhì)、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理、網(wǎng)絡(luò)人格、網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)交往、網(wǎng)絡(luò)安全等八章進(jìn)行了論述。
導(dǎo)言
第一章 互聯(lián)網(wǎng)解讀
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的技術(shù)背景
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用
第二章 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的文化全球化
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推進(jìn)了文化全球化進(jìn)程
第二節(jié) 中國(guó)文化國(guó)際化戰(zhàn)略
第三章 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生價(jià)值取向的變化
第一節(jié) 文化全球化對(duì)大學(xué)生價(jià)值取向的影響
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值取向的影響
第二節(jié) 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育
第四章 互聯(lián)網(wǎng)效應(yīng)——虛擬空間的本質(zhì)
第一節(jié) 虛擬空間的概念界定
第二節(jié) 虛擬空間的本質(zhì)特征——真實(shí)的虛擬現(xiàn)實(shí)
第三節(jié) 虛擬空間的典型結(jié)構(gòu)——虛擬社區(qū)
第五章 互聯(lián)網(wǎng)效應(yīng)——網(wǎng)絡(luò)心理
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)心理需求及網(wǎng)絡(luò)心理障礙
第二節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理障礙及疏導(dǎo)
第六章 互聯(lián)網(wǎng)效應(yīng)——網(wǎng)絡(luò)道德
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)道德失范
第二節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范
第七章 互聯(lián)網(wǎng)效應(yīng)——網(wǎng)絡(luò)人格
第一節(jié) 人格及網(wǎng)絡(luò)人格
第二節(jié) 多重人格及網(wǎng)絡(luò)雙重人格
第三節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人格障礙及矯正
第八章 互聯(lián)網(wǎng)效應(yīng)——網(wǎng)絡(luò)交往
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)交往的概念界定、特點(diǎn)及動(dòng)因
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)交往中的群體行為
第三節(jié) 對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)群體行為的正確引導(dǎo)
第九章 互聯(lián)網(wǎng)效應(yīng)——網(wǎng)絡(luò)安全
第一節(jié) 我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施
第二節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育
參考文獻(xiàn)