《敘事學(xué)理論視角下的張愛(ài)玲小說(shuō)研究》對(duì)張愛(ài)玲的作品做了深層分析,從而透視出她思考世界和把握世界的方式和方法。依據(jù)格雷馬斯敘事理論解讀張愛(ài)玲作品中愛(ài)情和欲望的故事,挖掘了作品中的人物及其功能。勾畫(huà)了張愛(ài)玲在作品中呈現(xiàn)的隱含作者形象,隱含作者是真實(shí)作者張愛(ài)玲的理想的、文學(xué)的和第二自我的幻象,是在不同作品中的隱含形象。對(duì)張愛(ài)玲敘事時(shí)間策略和敘事時(shí)間維度進(jìn)行分析,闡釋了故事時(shí)間和文本時(shí)間,時(shí)間敘事和空間敘事,敘事時(shí)間的維度;世界時(shí)間、作品時(shí)間、作者時(shí)間和讀者時(shí)間之間的關(guān)系。對(duì)張愛(ài)玲的敘事空間和空間維度進(jìn)行分析,提出關(guān)于張愛(ài)玲空間研究的幾個(gè)緯度:故事空間和話語(yǔ)空間,故事空間和敘述視角,故事空間與情節(jié)的發(fā)展,敘事空間的層次等。同時(shí)對(duì)張愛(ài)玲作品呈現(xiàn)出的持久魅力,多樣性的主題,豐富多彩的藝術(shù)性,對(duì)張愛(ài)玲研究的角度、關(guān)于張愛(ài)玲的經(jīng)典評(píng)價(jià)、當(dāng)下張愛(ài)玲研究的狀況和研究的潛力以及張愛(ài)玲研究的新方向進(jìn)行了總結(jié)和概括。
歲月如歌,芳華凝香,由宋慶齡、何香凝、蔡暢、鄧穎超、康克清等革命前輩于1949年創(chuàng)設(shè)的“新中國(guó)婦女職業(yè)學(xué)!卑l(fā)展而來(lái)的中華女子學(xué)院,已經(jīng)建設(shè)成為一所獨(dú)具特色的普通高等學(xué)校。學(xué)校積極承擔(dān)高等學(xué)校職能,秉承引領(lǐng)先進(jìn)性別文化、推進(jìn)男女平等、服務(wù)婦女發(fā)展、服務(wù)婦女國(guó)際交流與政府外交的重要使命,堅(jiān)持走“學(xué)科立校、科研強(qiáng)校、特色興!敝,正在為建成一流女子大學(xué)和婦女教育研究中心、婦女理論研究中心、婦女干部培訓(xùn)中心、國(guó)際婦女教育交流中心而奮發(fā)努力。
自1995年第四次世界婦女大會(huì)以來(lái),性別研究和社會(huì)性別主流化在國(guó)內(nèi)方興未艾,我校抓住機(jī)會(huì),積極組織開(kāi)展婦女/性別研究,努力在此領(lǐng)域打造優(yōu)勢(shì)和特色,已取得顯著成效。我校在大陸第一個(gè)設(shè)立女性學(xué)系、設(shè)立中國(guó)婦女發(fā)展研究中心、中國(guó)婦女人權(quán)研究中心,建設(shè)中國(guó)女性圖書(shū)館,率先招收女性學(xué)專業(yè)本科生和以婦女服務(wù)、婦女維權(quán)為研究方向的社會(huì)工作專業(yè)碩士研究生;我校還首批人選全國(guó)婦聯(lián)與中國(guó)婦女研究會(huì)批準(zhǔn)的婦女/性別研究與培訓(xùn)基地,成為中國(guó)婦女研究會(huì)婦女教育專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)婚姻家庭法學(xué)研究會(huì)秘書(shū)處單位。
長(zhǎng)期以來(lái),我校教師承接了諸多國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題和國(guó)務(wù)院婦兒工委、全國(guó)婦聯(lián)等部門(mén)委托的研究任務(wù),在婦女/性別基礎(chǔ)理論、婦女與法律、婦女與教育、婦女與參與決策和管理、婦女與經(jīng)濟(jì)、婦女與社會(huì)保障、婦女與健康等多個(gè)領(lǐng)域做出了頗有建樹(shù)的研究,取得了豐碩的研究成果,為推進(jìn)實(shí)現(xiàn)男女平等基本國(guó)策的步伐、推動(dòng)社會(huì)性別主流化、促進(jìn)婦女兒童發(fā)展與權(quán)益保障做出了積極努力。
作為一所普通高等學(xué)校,我校也著力加強(qiáng)法學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)等學(xué)科和專業(yè)建設(shè),鼓勵(lì)教師將社會(huì)性別視角引入不同學(xué)科的研究,大力支持教師開(kāi)展各自所在學(xué)科和專業(yè)的研究。特別是近年來(lái),通過(guò)引進(jìn)來(lái)、走出去等多種措施加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),我校教師的科研能力與學(xué)術(shù)水平有了較好的提升,在不同學(xué)科領(lǐng)域,不少教師都做出了可喜的科研成果,值得鼓勵(lì)和支持。
我校組織編撰的“婦女教育發(fā)展藍(lán)皮書(shū)”系列已由社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版發(fā)行,并獲得良好反響。為展示和推廣我校教師在婦女/性別領(lǐng)域和其他學(xué)科領(lǐng)域的研究成果,學(xué)校特組織編撰《中華女子學(xué)院性別研究叢書(shū)》和《中華女子學(xué)院學(xué)術(shù)文庫(kù)》兩套系列叢書(shū),并委托中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社統(tǒng)一出版發(fā)行。性別研究叢書(shū)將集中出版我校教師在婦女/性別理論、婦女發(fā)展的重大問(wèn)題、跨學(xué)科、多學(xué)科研究婦女/性別問(wèn)題等多個(gè)方面的著作;學(xué)術(shù)文庫(kù)將收錄我校教師在法學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域有代表性的論著。入選叢書(shū)的著作,都經(jīng)過(guò)校內(nèi)外專家評(píng)審,有的是教師承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題或者專項(xiàng)委托課題的研究成果,有的是作者在修改、完善博士學(xué)位論文基礎(chǔ)上而形成的成果,均具有一定的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和質(zhì)量。
楊春,女,中華女子學(xué)院副編審。在女性文學(xué)和性別研究領(lǐng)域已有十多年的積累,現(xiàn)已獨(dú)立出版了兩本專著《性別語(yǔ)言研究》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)異形詞研究》,在性別研究領(lǐng)域等研究中獲得了社會(huì)上的好評(píng),特別是《現(xiàn)代漢語(yǔ)異形詞研究》一書(shū)成為異形詞研究中不可缺少的著作。還參與教材《新編女性學(xué)》的編寫(xiě)工作等。發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇。
緒論
第一章 張愛(ài)玲小說(shuō)研究綜述
第一節(jié) 張愛(ài)玲小說(shuō)研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 張愛(ài)玲小說(shuō)研究的經(jīng)典評(píng)價(jià)
第二章 張愛(ài)玲小說(shuō)的深層結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 格雷馬斯的語(yǔ)義方陣
第二節(jié) 張愛(ài)玲的二元對(duì)立分析
第三節(jié) 張愛(ài)玲的語(yǔ)義矩陣分析
第四節(jié) 《花凋》的深層結(jié)構(gòu)
第五節(jié) 《紅玫瑰與白玫瑰》的深層結(jié)構(gòu)
第六節(jié) 張愛(ài)玲其他小說(shuō)的深層結(jié)構(gòu)
第三章 張愛(ài)玲小說(shuō)的人物及其功能
第一節(jié) 格雷馬斯敘事理論及張愛(ài)玲小說(shuō)的人物功能
第二節(jié) 張愛(ài)玲小說(shuō)的人物與義素分析法
第四章 張愛(ài)玲小說(shuō)的敘事交流模式與隱含作者
第一節(jié) 敘事交流模式
第二節(jié) 張愛(ài)玲小說(shuō)的隱含作者
第三節(jié) 張愛(ài)玲小說(shuō)的隱含作者形象
第五章 張愛(ài)玲小說(shuō)的敘述視角
第六章 張愛(ài)玲小說(shuō)的敘事時(shí)間和時(shí)間維度
第七章 張愛(ài)玲小說(shuō)的敘事空間和空間維度
第八章 張愛(ài)玲小說(shuō)的女性主義敘事
第九章 張愛(ài)玲小說(shuō)敘事聲音的權(quán)威性
第十章 張愛(ài)玲深藏不露的“隱含文本”
第十一章 敘事學(xué)理論下的張愛(ài)玲修辭學(xué)研究
第一節(jié) 前景化背景下的《紅玫瑰與白玫瑰》
第二節(jié) 張愛(ài)玲的顏色與通感
第三節(jié) 張愛(ài)玲的意象與語(yǔ)體風(fēng)格
第四節(jié) 互文背景下的審視:《愛(ài)》與“人面桃花”
參考文獻(xiàn)