20世紀(jì)90年代以來(lái)出現(xiàn)的紀(jì)實(shí)類“反右”書籍熱,是一個(gè)引人注目的文化與文學(xué)現(xiàn)象!蹲允、代述與混合敘述:一種紀(jì)實(shí)倫理的研究》主要是借助敘事倫理批評(píng)的方法,對(duì)這些作品在呈現(xiàn)歷史經(jīng)驗(yàn)、構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)主體時(shí)的樣態(tài)、敘事可能、意義與局限等方面進(jìn)行研究。依據(jù)敘述人與故事之間的關(guān)系,《自述、代述與混合敘述:一種紀(jì)實(shí)倫理的研究》將這些作品細(xì)致地區(qū)分為“自述”、“代述”與“混合敘述”三種類型,認(rèn)為每一種敘述都應(yīng)當(dāng)遵循一一定的倫理尺度,而以此為參照,通過(guò)對(duì)作品中各種敘事語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)象、語(yǔ)式、語(yǔ)調(diào)、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)用特征,以及某些修辭手法的細(xì)致分析,在“形式的倫理化”與“倫理的形式化”的互動(dòng)中,辨析和推演了各類敘述者(包括讀者)的敘述動(dòng)機(jī)、言說(shuō)情境、敘事意圖和言說(shuō)困境。
梁艷芳,女,1976年生于河南安陽(yáng)。1999年畢業(yè)于鄭州大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位;2003年畢業(yè)于鄭州大學(xué)文學(xué)院文藝學(xué)專業(yè),獲文學(xué)碩士學(xué)位;2009年畢業(yè)于上海大學(xué)文學(xué)院中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè),獲文學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為鄭州大學(xué)文學(xué)院講師,主要從事文學(xué)理論及藝術(shù)學(xué)理論的教學(xué)與研究。
在多種學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文近十篇。參與編寫《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)精品導(dǎo)讀》、《西方文論經(jīng)典》等著作。主持完成河南省社科聯(lián)、河南省教育廳項(xiàng)目各1項(xiàng),參與完成國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)。
引言
第一節(jié) “反右”書籍熱與當(dāng)代文化現(xiàn)象
第二節(jié) 20世紀(jì)80年代和90年代:從虛構(gòu)到紀(jì)實(shí)
第三節(jié) 對(duì)復(fù)雜歷史經(jīng)驗(yàn)的不同處理方式
附錄 20世紀(jì)90年代以來(lái)的“反右”作品大略
上篇 自述與自我經(jīng)驗(yàn)
第一章 何謂自述
第一節(jié) 自述即自我建構(gòu)
第二節(jié) 反思性——自述的敘事倫理尺度
第二章 坦白、自省與懺悔
第一節(jié) 坦白敘事的可能與邊界
第二節(jié) 自省敘事及其效果
第三節(jié) 懺悔的純度、向度與深度
第三章 悲情與訴苦
第一節(jié) 悲情訴苦:當(dāng)前“反右”敘述的主流敘事模式
第二節(jié) “控訴”還是“敘述”:悲情訴苦中的“具體”與“節(jié)制”
第三節(jié) 苦難不是歷史的全部
第四章 倫理之美與美之遺憾
第一節(jié) 祈禱與超越:面向“不在之在”的希望
第二節(jié) 浸潤(rùn)與自由:靈魂在大地的復(fù)蘇
第三節(jié) 愛(ài)戀與敬惜:美到極致乃是一種倫理的顯現(xiàn)
第四節(jié) 質(zhì)疑與思。骸盁o(wú)懈可擊”還是“自我隱瞞”?
第五章 自我經(jīng)驗(yàn)的出場(chǎng)及其困境
第一節(jié) “說(shuō)”還是“不說(shuō)”:自述者的境遇倫理
第二節(jié) 信任或質(zhì)疑:自述讀者的接受倫理
第三節(jié) 經(jīng)驗(yàn)遮蔽與言語(yǔ)迷失:自述的倫理困境與展望
下篇 代述、混合敘述與他人的經(jīng)驗(yàn)
第一章 何謂代述
第一節(jié) 引入代述概念的必要性
第二節(jié) 客觀性——代述的敘事倫理尺度
第二章 史料展示、口述實(shí)錄與轉(zhuǎn)述
第一節(jié) 史料展示中的歷史蹤跡
第二節(jié) 口述中的歷史記憶
第三節(jié) 語(yǔ)式、語(yǔ)態(tài)變換中的轉(zhuǎn)述倫理
第三章 代述話語(yǔ)的語(yǔ)用倫理特征
第一節(jié) 質(zhì)樸、素凈與克制
第二節(jié) 原述的“再口語(yǔ)化”
第三節(jié) 原述的“再細(xì)節(jié)化”
第四章 代述者倫理
第一節(jié) 代言人姿態(tài)與代言對(duì)象的選擇
第二節(jié) 有效介入與合理規(guī)避
第三節(jié) 代述者的倫理困境:對(duì)代言合理性與代述可靠性的質(zhì)疑
第五章 混合敘述:自述與代述的結(jié)合
第一節(jié) 自述與代述兩種敘述方式的混合使用
第二節(jié) 復(fù)合視角下的混合敘事
結(jié)語(yǔ) 幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題的再思考
參考文獻(xiàn)
后記
《自述、代述與混合敘述:一種紀(jì)實(shí)倫理的研究》:
作為一種涉及重要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)的敘述,真實(shí)性是自述首要的也是最基本的敘事要求。這一點(diǎn)毋庸置疑。但事實(shí)上,在自述過(guò)程中,由于親歷者個(gè)人認(rèn)知、表達(dá)能力、結(jié)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)的能力、經(jīng)驗(yàn)本身的局限,以及自述行為本身的建構(gòu)性特征等諸多方面的原因,自述作品并不總像它們“理應(yīng)如此”的那么“真實(shí)”。因此如何克服這些局限、如何使自述有選擇的建構(gòu)性更加客觀,更加貼近“理應(yīng)如此”的要求,已不只是具有歷史認(rèn)知層面的意義,還同時(shí)賦予自述一種倫理內(nèi)涵。
而要做到這一點(diǎn),關(guān)鍵在于自述是否具有反思性。因?yàn),只有?jīng)過(guò)理性反思,瑣碎的、零星閃現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)才能成為具有邏輯性的意義整體,也才能使回憶真正成為一種思考。在這一方面,赫爾岑的《往事與隨想》、愛(ài)倫堡的《人·歲月·生活》、帕斯捷爾納克的《人與事》以及索爾仁尼琴的《古拉格群島》堪稱經(jīng)典。在這些作品中,回憶不只是親歷者對(duì)個(gè)體人生的簡(jiǎn)單追憶,同時(shí)也是爆發(fā)著“思想威力”的關(guān)于生命、死亡、自由、理想、歷史、苦難、存在、真理、愛(ài)情、宗教等命題的哲思。沒(méi)有了這種思考的重量,無(wú)論赫爾岑的自信、樂(lè)觀與激情多么感染人,無(wú)論其文體與語(yǔ)言多么優(yōu)美和光輝;無(wú)論愛(ài)倫堡、帕斯捷爾納克與索爾仁尼琴對(duì)歷史真相的揭露多么具體入微,這些作品也都不會(huì)如現(xiàn)在這般震撼人心。
因此,反思性的有與無(wú)、深與淺對(duì)于“反右”敘述來(lái)說(shuō)尤為重要。這是靈魂殘破的一代,曾幾何時(shí),有意無(wú)意間,他們被卷進(jìn)時(shí)代狂潮的風(fēng)口浪尖;又曾幾何時(shí),他們作為歷史的“剩余物”被拋向歲月荒蕪的邊緣。曾經(jīng)的屈辱與折磨已使他們的靈魂飽受摧殘,道義上的過(guò)失與過(guò)錯(cuò)又帶給他們長(zhǎng)久的不安,而歷史記憶在青年一代被扭曲、被淡化、被中斷的事實(shí),則尤使他們覺(jué)得遺憾、焦慮與痛心。內(nèi)心對(duì)于無(wú)憾圓滿與心安幸福的迫切渴望、對(duì)于歷史與后代的責(zé)任感與使命感的日益增強(qiáng),使他們不得不在人生的暮年負(fù)重前行。因此,當(dāng)他們?cè)谥v述自己故事的過(guò)程中,與一度被深藏或遺忘的歷史,和一度被隱匿的殘破靈魂相遇,并進(jìn)行追問(wèn)、審視與清理時(shí),反思性的有與無(wú)、強(qiáng)與弱,已不只會(huì)影響到世人對(duì)于歷史客觀性的認(rèn)知,也會(huì)影響到敘述能否通向經(jīng)驗(yàn)主體內(nèi)心與精神的深處,從而完成修訂、完善、提升、建構(gòu)一個(gè)既能直面自我心靈又能承擔(dān)相應(yīng)歷史責(zé)任的倫理主體的重任。因此,反思性在重構(gòu)自我、發(fā)現(xiàn)并抵達(dá)自我性、實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同等方面具有重要的意義。只有經(jīng)由具有反思性的敘述,使回憶真正成為一種思考,自述者才能為生命中的受到創(chuàng)傷的那一時(shí)刻找到恰當(dāng)?shù)膫惱砦恢茫瑸閭惱碇黧w的生成營(yíng)造恰當(dāng)?shù)牡赖驴臻g,提供合理的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。因而,建構(gòu)自我的敘事應(yīng)當(dāng)是一種具有反思性的倫理敘事。在此,反思不僅代表了敘述所能達(dá)到的深度,也昭示著一種自述者不容回避的敘事態(tài)度;既是敘述者在敘述話語(yǔ)中置入的態(tài)度選擇和努力實(shí)現(xiàn)的倫理意圖,也是敘述者對(duì)讀者做出的態(tài)度承諾和讀者對(duì)文本給予的倫理期待。
其實(shí),只要是敘述,就必然會(huì)包含敘述者的態(tài)度選擇。因?yàn),語(yǔ)言中總是有態(tài)度的,也即語(yǔ)態(tài)。語(yǔ)態(tài)就是一種“存在的修辭學(xué)”。但是在當(dāng)下的文學(xué)敘事中,這一點(diǎn)要么被忽略,要么被種種敘事面具掩蓋或替代,從而造成了敘述態(tài)度的被隱蔽與語(yǔ)言行為的倫理淡漠。就“反右”敘述來(lái)說(shuō),由于“反右”事件本身所蘊(yùn)含的歷史、政治、文化、思想、道德、倫理等層面的復(fù)雜內(nèi)涵,以及它對(duì)當(dāng)下社會(huì)生活實(shí)踐的重大意義,使得關(guān)于它的回憶、認(rèn)識(shí)與敘述必須包含作者嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度選擇。因此,自述應(yīng)當(dāng)是自述者基于歷史責(zé)任感與義務(wù)感的一種源自內(nèi)心要求甚至自我生命絕對(duì)命令(錢理群語(yǔ))的、嚴(yán)肅、沉重、匍匐于地面的寫作行為,雖然其中也可以?shī)A雜暖色與亮色,但敘述并不會(huì)因此而顯得隨意、散漫,不可能也不應(yīng)該輕若飄云,散若浮沙,暢若奔溪,否則對(duì)歷史的反思、對(duì)歷史責(zé)任的承擔(dān),以及對(duì)自我真實(shí)性的認(rèn)同,就會(huì)缺乏明晰的立場(chǎng)與應(yīng)有的深度。
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