《河南省重點學(xué)科論叢：坊間問道 漫談中國大學(xué)》：
　　一研究型大學(xué)——科技創(chuàng)新的主力軍
　　（一）研究型大學(xué)科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)
　　創(chuàng)新人才培養(yǎng)是保持創(chuàng)新能力持續(xù)提高的關(guān)鍵因素。與普通大學(xué)相比，研究型大學(xué)特有的優(yōu)勢包括世界著名的教授和研究人員、前沿科學(xué)研究和最新進展、一流的研究設(shè)施和優(yōu)良的學(xué)術(shù)氛圍等，這些都為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供了得天獨厚的條件。因此，為國家經(jīng)濟、科技、社會發(fā)展培養(yǎng)大批高素質(zhì)的創(chuàng)新人才是研究型大學(xué)義不容辭的責(zé)任。大力加強研究型大學(xué)的科技創(chuàng)新工作，不僅是國家科技創(chuàng)新體系建設(shè)的直接需要，而且可以為培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供必要的創(chuàng)新氛圍、充分的科研機會、優(yōu)良的科研設(shè)施和充足的經(jīng)費支持。人才是推動科技進步和技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)。中國企業(yè)要走創(chuàng)新型道路，就必須依靠大量的創(chuàng)新人才。
　�。ǘ�）研究型大學(xué)科技創(chuàng)新的任務(wù)
　　科技創(chuàng)新是研究型大學(xué)為國家經(jīng)濟建設(shè)和社會進步做出服務(wù)和貢獻的主要職能之一。研究型大學(xué)要堅持“以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展”的思想，積極為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出人才和知識上的貢獻。研究型大學(xué)要努力成為國家基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、高科技產(chǎn)業(yè)研究的主力軍。在高科技產(chǎn)業(yè)上，研究型大學(xué)要成為各地新經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的重要力量，要成為各地高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的孵化器和輻射源，這些都要求研究型大學(xué)把科技創(chuàng)新作為主要任務(wù)來抓。
　　（三）研究型大學(xué)科技創(chuàng)新的重點
　　研究型大學(xué)有著充足的科技創(chuàng)新資源，潛藏著巨大的技術(shù)創(chuàng)新實力。我國高校的科技成果轉(zhuǎn)化率低，許多具有產(chǎn)業(yè)化前景的科技成果被束之高閣。大學(xué)科技成果出現(xiàn)成果多、轉(zhuǎn)化少、推廣難的情況。主要原因就是企業(yè)和大學(xué)分離了，企業(yè)做企業(yè)的研究，大學(xué)做大學(xué)的研究，研發(fā)和市場信息不對稱。雖然一個大企業(yè)可以雇很多人來搞研究，但他們的專業(yè)畢竟是有限的，不像大學(xué)里各個學(xué)科都有。另外，由于我國科技創(chuàng)新成果推廣轉(zhuǎn)化的支撐環(huán)境不完善、法律法規(guī)不健全、投融資體制和市場發(fā)育不成熟，限制了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的能力。從我國目前的情況來看，技術(shù)創(chuàng)新最關(guān)鍵、最重要的是產(chǎn)品創(chuàng)新，它主要是指企業(yè)應(yīng)用新知識、新技術(shù)和新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和管理模式，提高產(chǎn)品質(zhì)量，開發(fā)新產(chǎn)品，增強市場競爭能力的活動。所以，組織研究型大學(xué)的科技力量要以技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)為重點來為企業(yè)服務(wù)，加強與企業(yè)的交流與合作，提升企業(yè)的創(chuàng)新能力和區(qū)域經(jīng)濟的競爭能力。我們要充分發(fā)揮研究型大學(xué)學(xué)科交叉綜合、人才基礎(chǔ)雄厚、學(xué)術(shù)氛圍寬松、國際合作交流活躍、信息靈通等優(yōu)勢，根據(jù)國內(nèi)外市場的需求，推動大學(xué)與企業(yè)的結(jié)合。通過人才知識成果輻射影響社會，建立與社會和企業(yè)緊密結(jié)合的各種形式的聯(lián)盟結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)大學(xué)科技服務(wù)經(jīng)濟的社會功能。
　　二研究型大學(xué)科技創(chuàng)新的現(xiàn)實困頓
　　在全球化和科技革命的背景下，21世紀(jì)的中國大學(xué)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。近年來，學(xué)界及整個社會圍繞現(xiàn)有的人才培養(yǎng)制度，對畸形的知識生產(chǎn)體制以及彼此分離的學(xué)科體系展開深度反思，進而產(chǎn)生了錢學(xué)森之問的困頓。2005年，病榻上的錢老憂心忡忡地對溫總理說：“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒有自己獨特的、創(chuàng)新的東西，老是冒不出杰出人才，這是很大的問題�！�
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