一、 從認(rèn)知科學(xué)到認(rèn)知計(jì)算20世紀(jì)中后期，行為主義思潮逐漸衰落，伴隨著語言學(xué)、信息論和數(shù)據(jù)科學(xué)的興起，以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展與普及，引發(fā)了一場聲勢浩大且令人深思的認(rèn)知革命，隨之產(chǎn)生了認(rèn)知科學(xué)（Cognitive Science）。認(rèn)知科學(xué)是一門研究信息如何在大腦中流轉(zhuǎn)及處理的跨領(lǐng)域?qū)W科。從事認(rèn)知科學(xué)研究的科學(xué)家們通過對(duì)包括語言、感知、記憶、注意力、推理和情感等方面的觀察，來探尋人的心智能力。人類的認(rèn)知過程主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)階段。首先，人們通過五官、皮膚等人體自身的感知器官來覺察周圍物理環(huán)境，獲得外部信息作為輸入。其次，輸入信息經(jīng)神經(jīng)傳輸至大腦進(jìn)行存儲(chǔ)、分析、學(xué)習(xí)等復(fù)雜處理，并將處理結(jié)果通過神經(jīng)系統(tǒng)反饋給身體的各個(gè)部位，由各部位做出適當(dāng)?shù)男袨榉磻?yīng)，由此形成一個(gè)完整的涵蓋決策和執(zhí)行過程的閉環(huán)。因此，新生兒在認(rèn)知世界的過程中需要不斷同外部世界進(jìn)行交流溝通，以獲取外部環(huán)境的各種信息，同時(shí)利用所獲取的信息以及動(dòng)作反饋逐步建立自身的認(rèn)知系統(tǒng)。由于認(rèn)知系統(tǒng)具有極高的復(fù)雜性，所以認(rèn)知科學(xué)需要運(yùn)用包含多門學(xué)科的工具和方法來對(duì)認(rèn)知系統(tǒng)進(jìn)行多維度和全方位的深入研究。因而，認(rèn)知科學(xué)橫跨了語言學(xué)、心理學(xué)、人工智能、哲學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和人類學(xué)等多個(gè)交叉學(xué)科和研究領(lǐng)域�？梢哉f，迄今為止人們?cè)谡J(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域所取得的成就，與其跨學(xué)科的研究方法是密切相關(guān)的。近年來,隨著計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的高速發(fā)展、大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨以及人工智能研究的興起，認(rèn)知計(jì)算逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)