《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)年鑒2012》：
　　為籌備這次會(huì)議，學(xué)校成立了調(diào)研小組，從3個(gè)方面在面上做了調(diào)研和分析，即：各單位領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的工作狀態(tài)；學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議和文件精神，調(diào)動(dòng)教職工積極性；分解落實(shí)“1235”發(fā)展戰(zhàn)略和“十二五”重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)。
　　從調(diào)研的總體情況來(lái)看，各單位貫徹十屆十三次、十四次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，落實(shí)“1235”發(fā)展戰(zhàn)略，在做好各自工作方面是好的。廣大教職員工，對(duì)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的頂層設(shè)計(jì)、工作目標(biāo)和已經(jīng)實(shí)施的具體舉措以及取得的階段性成效，給予充分的肯定和贊揚(yáng)，廣大教職員工的積極性得到很大激發(fā)。同時(shí)，大家對(duì)學(xué)校新一輪快速發(fā)展寄予很高的期待和希望，都在關(guān)注著“1235”發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施進(jìn)展和學(xué)校發(fā)展的每一個(gè)動(dòng)態(tài)以及取得的每一份成績(jī)。教職工工作積極性和對(duì)學(xué)校發(fā)展期望值呈雙相上升，這對(duì)學(xué)校及各部門(mén)、學(xué)院既帶來(lái)信心、鼓舞，同時(shí)也給我們帶來(lái)更多的責(zé)任和壓力。
　　調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)校各二級(jí)單位在領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部工作狀態(tài)；單位的工作思路、舉措、進(jìn)展；教職工積極性的進(jìn)一步調(diào)動(dòng)發(fā)揮等方面的差異性還是存在的，個(gè)別單位存在的差距還是非常明顯的。就學(xué)院和機(jī)關(guān)比較來(lái)看，對(duì)“1235”發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)和具體的實(shí)施，總體上機(jī)關(guān)好于學(xué)院。特別是近期工作比較集中、節(jié)奏比較快、工作推進(jìn)難度比較大的部門(mén)，成效比較顯著，精神狀態(tài)也飽滿。
　　個(gè)別部門(mén)和學(xué)院對(duì)自己下一步發(fā)展和當(dāng)前的工作，還缺乏深入的思考和研究，缺少舉措和辦法，有點(diǎn)不溫不火，精神狀態(tài)和工作緊迫性還沒(méi)有上來(lái)。從這次各單位匯總的有關(guān)材料可以看出，個(gè)別單位的建設(shè)目標(biāo)和工作對(duì)策，仍顯得比較空，缺乏可操作性。希望這些單位，集中精力，集中智慧，在不同層次上做一些深入的調(diào)研，將思路理清、措施做實(shí)，不能再停留在一般的想想寫(xiě)寫(xiě)上。部門(mén)之間、學(xué)院之間可以互相的學(xué)習(xí)交流。
　　我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，“1235”發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施的基礎(chǔ)、主體和成果都在學(xué)院，世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的希望也在學(xué)院。希望發(fā)展規(guī)劃部門(mén)，對(duì)這次調(diào)研現(xiàn)狀做好分析，加強(qiáng)分類指導(dǎo)和督促檢查，幫助分析存在的問(wèn)題，使后1/3的部門(mén)學(xué)院能不落后、趕上來(lái)。希望學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)，從職能范圍工作，分析一下各學(xué)院的相關(guān)情況，給予一對(duì)一針對(duì)性指導(dǎo)。如：人事處、人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室分析各學(xué)院師資隊(duì)伍，教務(wù)處、科學(xué)研究院、研究生院、國(guó)際合作與交流處分析各學(xué)院相關(guān)情況。
　　第二，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體領(lǐng)導(dǎo)干部，要更加創(chuàng)新、開(kāi)拓、敬業(yè)、勤奮的工作，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起促進(jìn)“1235”發(fā)展戰(zhàn)略全面實(shí)施的歷史責(zé)任，在加快學(xué)校建設(shè)發(fā)展中，在帶領(lǐng)教職工做工作干事業(yè)中，發(fā)揮應(yīng)有的表率作用。
　　各單位領(lǐng)導(dǎo)班子，要切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，敢于創(chuàng)新，在推動(dòng)學(xué)校和本單位工作中，做前人沒(méi)做過(guò)，做別人沒(méi)想到或不敢做的事。何謂創(chuàng)新？做別人沒(méi)做、前人沒(méi)做的工作，可謂創(chuàng)新；對(duì)別人已做的工作，我們及時(shí)跟上，謂之學(xué)習(xí)；對(duì)別人已做并已取得很好的成績(jī)，如果仍舊沒(méi)有觸動(dòng)，那只能稱之為落后、滯后、僵化。工作中不能等、不能靠，更不能瞻前顧后，要敢于擔(dān)當(dāng)、勇于作為。要將體制機(jī)制、政策制度搞活，將各方面積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。
　　要深刻認(rèn)識(shí)到，越是發(fā)展要求高、節(jié)奏快、工作任務(wù)重，越是工作中遇到困難和矛盾，越要加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班子合力。班子成員之間要多交流、多溝通，少埋怨、少指責(zé)。班子成員要支持主要領(lǐng)導(dǎo)工作。
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