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首先通過知識儲備介紹計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，項(xiàng)目1~8分別介紹了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計和規(guī)劃方法，組網(wǎng)設(shè)備，虛擬局域網(wǎng)組建，冗余交換網(wǎng)絡(luò)組建，靜態(tài)路由實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，RIP、OSPF實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)以及園區(qū)網(wǎng)的安全問題。并把數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)的內(nèi)容和要求、網(wǎng)絡(luò)故障處理的基本方法，通過從實(shí)際工程項(xiàng)目中引入的故障處理案例進(jìn)行分析，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生對故障的分析處理能力的目的。

　　為了培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與維護(hù)的合格工程技術(shù)人員，滿足現(xiàn)代高等職業(yè)教育對學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)的要求，我們組織編寫了這本書。

　　本書根據(jù)當(dāng)前高職高專學(xué)生和教學(xué)環(huán)境的現(xiàn)狀，結(jié)合職業(yè)需求，采用“工學(xué)結(jié)合”的思路，基于工作過程，以“項(xiàng)目實(shí)作”的形式貫穿全書，并以目前市場上兩種主流品牌（思科系統(tǒng)公司和中興通訊股份有限公司）的數(shù)據(jù)設(shè)備作為技能訓(xùn)練設(shè)備。首先通過緒論介紹計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，接著項(xiàng)目1～8分別介紹了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計和規(guī)劃方法，組網(wǎng)設(shè)備，虛擬局域網(wǎng)組建，冗余交換網(wǎng)絡(luò)組建，靜態(tài)路由實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，RIP、OSPF實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)以及園區(qū)網(wǎng)的安全問題，并將數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)日常維護(hù)的內(nèi)容和要求、網(wǎng)絡(luò)故障處理的基本方法，通過從實(shí)際工程項(xiàng)目中引入的故障處理案例進(jìn)行分析，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生對故障分析處理能力的目的。

　　本書通過數(shù)據(jù)通信實(shí)際工程項(xiàng)目的具體實(shí)施，將知識、能力、素質(zhì)教育融人其中，著重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會能力。主要特色和創(chuàng)新點(diǎn)如下：

　　1)內(nèi)容上打破傳統(tǒng)的學(xué)科體系結(jié)構(gòu)，并依據(jù)職業(yè)崗位能力要求，采用項(xiàng)目化教學(xué)方式進(jìn)行組織編寫。

　　2)與企業(yè)建立深度合作，項(xiàng)目內(nèi)容來自實(shí)際工程項(xiàng)目。

　　本書建議總教學(xué)學(xué)時不少于72學(xué)時，教學(xué)場地宜采用理實(shí)一體化教室，采用項(xiàng)目化教學(xué)。

　　本書由周繼彥和陳崗擔(dān)任主編，杜玉紅、黃蘭擔(dān)任副主編，周勇以及黃東參編。其中緒論和項(xiàng)目1～5由周繼彥編寫，項(xiàng)目6由杜玉紅編寫，項(xiàng)目7由陳崗編寫，項(xiàng)目8由黃蘭編寫，周勇和黃東對崗位需求的知識和技能進(jìn)行歸納和總結(jié)，周繼彥和陳崗對全書進(jìn)行了統(tǒng)稿和校對。

　　本書在編寫過程中，參考了大量的同類書籍和行業(yè)相關(guān)資料，并得到了中興通訊學(xué)院和北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)有限公司相關(guān)工程技術(shù)人員的大力支持，盧敦陸對本書提出了一些寶貴意見和修改建議，在此謹(jǐn)表謝意。

　　由于編者水平有限，不當(dāng)之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正。

　　編者

前言緒論計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 0.1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述 o．2 0SI參考模型 o.3 TCP/IP體系理論訓(xùn)練項(xiàng)目1 lP子網(wǎng)規(guī)劃教學(xué)目標(biāo) 項(xiàng)目引入：園區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備認(rèn)識相關(guān)知識 1·1 IP地址 1.2 IP子網(wǎng)劃分技能訓(xùn)練：在Cisco Packet Tracer模擬器中實(shí)現(xiàn)IP子網(wǎng)的劃分理論訓(xùn)練項(xiàng)目2 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備認(rèn)識與網(wǎng)絡(luò)線纜的制作教學(xué)目標(biāo) 項(xiàng)目引入：園區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備認(rèn)識相關(guān)知識 2.1 常見的網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備 2.2常見網(wǎng)絡(luò)接口與線纜技能訓(xùn)練：雙絞線的制作理論訓(xùn)練項(xiàng)目3 以太網(wǎng)交換機(jī)基礎(chǔ)配置與管理教學(xué)目標(biāo) 項(xiàng)目引入：省時、便捷的網(wǎng)絡(luò)管理方式相關(guān)知識 3.1 以太網(wǎng)基礎(chǔ) 3.2交換機(jī)概述 3.3交換機(jī)配置基礎(chǔ) 技能訓(xùn)練1：交換機(jī)Console端口、Telnet配置方法——基于Cisco Packet Tracer模擬器技能訓(xùn)練2：三層交換機(jī)基本操作和日常維護(hù)——基于中興產(chǎn)品設(shè)備理論訓(xùn)練項(xiàng)目4虛擬局域網(wǎng)的組建教學(xué)目標(biāo) ’ 項(xiàng)目引入：組建穩(wěn)定、高效的局域網(wǎng) 相關(guān)知識 ’ 4.1 VLAN技術(shù) ’ 4.2 VLAN間通信技能訓(xùn)練1：跨交換機(jī)的VI.AN配置——基于Cisco Packet Tracer模擬器技能訓(xùn)練2：VLAN間路由的實(shí)現(xiàn)——基于中興產(chǎn)品設(shè)備理論訓(xùn)練項(xiàng)目5交換網(wǎng)的優(yōu)化設(shè)計教學(xué)目標(biāo) 項(xiàng)目引入：冗余交換網(wǎng)絡(luò)的組建相關(guān)知識 5.1冗余交換網(wǎng)與生成樹協(xié)議 5.2鏈路聚合技術(shù) 技能訓(xùn)練：交換網(wǎng)絡(luò)綜合設(shè)計及配置理論訓(xùn)練項(xiàng)目6 lP路由基礎(chǔ) 教學(xué)目標(biāo) 項(xiàng)目引入：網(wǎng)絡(luò)之間互聯(lián) 相關(guān)知識 6.1 lP通信的路由過程 6.2路由及路由表 6.3路由協(xié)議的分類 6.4靜態(tài)路由和默認(rèn)路由配置技能訓(xùn)練：設(shè)計并配置跨網(wǎng)段的企業(yè)網(wǎng) 理論訓(xùn)練項(xiàng)目7動態(tài)路由實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)間互聯(lián) 教學(xué)目標(biāo) 項(xiàng)目引入：動態(tài)路由網(wǎng)絡(luò)的組建相關(guān)知識 7.1動態(tài)路由協(xié)議相關(guān)知識 7.2 RIP的工作原理與應(yīng)用 7.3 0SPF協(xié)議的工作原理及應(yīng)用 7.4 RIP和OSPF協(xié)議的對比技能訓(xùn)練1：RIP動態(tài)路由配置技能訓(xùn)練2：OSPF協(xié)議動態(tài)路由配置項(xiàng)目8園區(qū)網(wǎng)的安全設(shè)計參考文獻(xiàn)

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