《中國小小少年百科全書（4 H卷）》：
　　斯洛達(dá)來到美國后，和同事一起積極投入研制工作，在自己負(fù)責(zé)的核項目研究中，不斷地取得進(jìn)展。
　　為此，他還被任命為實驗室主任，負(fù)責(zé)原子彈的引爆試驗工作。
　　一般來說，用于制造原子彈的核材料，如果質(zhì)量達(dá)到一定水平，就有可能發(fā)生爆炸。所以，核材料平時都是小塊存放的。這天，斯洛達(dá)在進(jìn)行實驗時，發(fā)生了一件意想不到的事：他用于撥動核材料的一把螺絲刀，不小心掉了下來，使得原本不在一起的兩小塊核材料滑動起來，并且越滑越近。斯洛達(dá)很清楚，一旦兩塊核材料相撞，便會引起一場大爆炸，所有實驗設(shè)備和實驗成果都將毀于一旦；如果這時有人去阻止核材料的滑動，那么一旦碰到或靠近它們，人的身體便會受到強(qiáng)烈的輻射，威脅到生命安全。
　　在這危急關(guān)頭，斯洛達(dá)并沒有想得太多，就在兩塊核材料即將相撞的時候，他挺身而出，毅然伸出雙手將它們分離開來。
　　這一行為，無疑避免了一場嚴(yán)重的核事故，也使附近的科學(xué)家避免了一場意外，并保全了實驗設(shè)備。
　　然而，大家也都很清楚，斯洛達(dá)與兩塊核材料的短暫接觸，受到的輻射將是致命的。斯洛達(dá)無疑是用生命保住了大家的安全�？茖W(xué)家們又感動又擔(dān)憂，不約而同地走向斯洛達(dá)，關(guān)切地問候他。雖然斯洛達(dá)搖搖頭，表示沒有什么，但他很清楚，自己的生命即將終結(jié)。
　　幾天后，斯洛達(dá)終于抵擋不住核輻射的傷害，遺憾地閉上了自己的眼睛，永遠(yuǎn)離開了他畢生追求和傾注了熱情的事業(yè)。 王淦昌是當(dāng)代著名的核物理學(xué)家。1930年， 23歲的王淦昌！到德國柏林大學(xué)讀書，從師于猶太籍女物理學(xué)家梅特納。
　　王淦昌在德國留學(xué)的四年里， 正是現(xiàn)代物理學(xué)史上的黃金時期，這一時期量子力學(xué)取得了巨大成就，原子物理學(xué)和粒子物理學(xué)迅猛發(fā)展，電子、正電子、人工放射性相繼發(fā)現(xiàn)。
　　1934年4月，王淦昌帶著一顆愛國之心，回到了災(zāi)難深重的祖國，先后在山東大學(xué)、浙江大學(xué)任教。
　　當(dāng)浙江大學(xué)因日軍入侵被迫撤遷到大西南后，他還為學(xué)校開設(shè)了一門大學(xué)里從來沒有的課程——軍用物理，以便為抗日服。務(wù)。
　　1941年，在貴州一座小山城的簡陋平房里，王淦昌和他的同行、學(xué)生們開展了艱苦的研究，為解決“中微子假設(shè)”這一世界核物理領(lǐng)域里的難題邁出了第一步。但是，在那山河破碎的年代里，他根本沒有條件來進(jìn)行自己所設(shè)想的實驗，只能把自己的設(shè)想寫成論文，寄往美國《物理評論》雜志發(fā)表。
　　僅僅過了半年，美國科學(xué)家阿倫就根據(jù)他提出的這個方案，確切地證實了中微子的存在。這一重大發(fā)現(xiàn)，成為1942年世界物理學(xué)的重要成就之一。中國人王淦昌的名字也因此寫進(jìn)了世界性的原子核理論教科書。
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