本書基于初中英語語音技能教與學的特點, 將語音理論知識融入語音技能教和學的訓練之中, 既能滿足教師的教, 又適用于學生的學。在教的層面, 教師能夠在提升自身語音技能的基礎上提升語音教學的技能;在學的層面, 學生能夠讀懂相關理論, 掌握相關方法, 并直接應用于英語語音和國際音標的學習。全書按照語言理論輸入——自然拼讀實踐——國際音標拼讀技能實踐——語音課堂教學案例的框架, 以實現英語教師語音教學技能培養(yǎng)與初中英語課堂英語語音技能的訓練有效對接。